搜索到55篇“ 《中彩那天》“的相关文章
- 把握思想内涵 实现立德树人——以《中彩那天》为例
- 2022年
- 古人云,文以载道。任何一篇文章的产生,都是作者有意而为,其中都或明或暗地蕴含了作者的思想感情。小学语文教材入选了许多名家名篇,且都是经过编者的精心加工,其思想立意自然有其独到之处,皆能很好地体现语文的工具性和人文性特点。教学中,教师往往对语文的工具性落实比较好,对于人文性就难免力道不足,对文本的思想把握不够深入,对学生的思想浸润明显欠缺。下面就以课文《中彩那天》为例,谈谈对文本蕴含思想的把握。
- 段庆雷
- 关键词：小学语文教材立德树人名家名篇文以载道人文性
- 抓住文本的核心教学价值——《中彩那天》教学谈
- 2018年
- 我养成了一个习惯,每次备课前,追问这个文本的教学价值何在。这样的追问很有必要。
人教版和沪教版均编排在第八册。这篇文章对于成年人来说比较浅显,但对于小学四年级学生来说恰到好处。首先,从内容上讲,奔驰车、买彩票、中彩等,学生都知道,文章的主旨“诚信待人”学生一读就懂,可以说,这个文本是学生“熟悉的陌生人”。
- 景洪春
- 关键词：教学价值《中彩那天》文本小学四年级
- 从学生的角度解读文本——《中彩那天》文本分析示范被引量：1
- 2017年
- 从学生的角度解读文本,是语文教师进行阅读教学的能力标准之一。但是,忽视学情、对文本作概念化解读、以灌输代替分析,在阅读教学中并不鲜见。本文以《中彩那天》为例,示范了从学生角度解读文本的三个策略：结合文本类型揣摩学生的困难、结合文本教学点分析学生的问题、结合生活预测学生在真实情境中的困惑。
- 叶黎明
- 关键词：文本解读《中彩那天》
- 核心素养:指向用文字来解决问题——兼谈《中彩那天》的教学
- 2017年
- 一、＂教语文＂与＂教课文＂争议的本质是什么语文素养内容广泛,是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。这么多内容,核心是什么呢？一般人认为语文能力为核心,＂语文能力＂是语文的核心素养。那么又问：语文能力又是哪些能力呢？思维品质是不是能力的一种？审美能力是不是语文能力的一种？因此,似乎很玄。实际上,
- 曾扬明
- 关键词：《中彩那天》语文能力教学文字指向语文知识
- 当“文本”遭遇“人本”——《中彩那天》教学反思被引量：1
- 2016年
- 《中彩那天》是人教版四年级下册第二单元中的一篇课文。文章讲述的故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。故事以汽车的得而复失和＂我＂的思想感情变化过程为线索展开,反映了一个普通工人崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵。这篇文章的教学重点是体会故事中人物的情感变化,理解诚实与守信的珍贵。
- 蓝莹莹
- 关键词：汽车修理工情感变化奔驰汽车道德难题
- 由“得”转“失”,赢回诚信品质——《中彩那天》第二课时教学设计与评析
- 2016年
- 【学习内容】人教版四年级下册第5课。【教材简析】《中彩那天》讲述了在修理厂工作的爸爸,无意间中了大奖,但中奖的彩票却是父亲帮同事库伯代买的。父亲在经历了一番得与失的思想斗争之后,毅然选择了把奖品——一辆他们家非常需要的车,还给库伯。期间,母亲多次用诚实守信来安慰一家人,而作为儿子的作者却大为不解,甚至再三反对。之后多年,
- 吴昌龙刘彩凤
- 关键词：诚信品质分角色朗读奔驰汽车汽车修理厂
- 《中彩那天》说课纪实
- 2014年
- （本课获2013年第五届全国小学语文教学论坛说课大赛活动一等奖）
- 张黎
- 关键词：《中彩那天》说课小学语文教学一等奖大赛
- 中彩那天
- 2014年
- 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实、守信用，就等于拥有了一大笔财富。”
- 关键词：语文教学教学方法阅读教学
- 引领学生经历道德的抉择——《中彩那天》教学建议被引量：1
- 2013年
- 人教版语文四年级下册精读课文《中彩那天》叙述了这样一个故搴：一个修理厂的技工，买彩票中了大奖——奔驰汽车，而中奖彩票是别人请他代买的。在汽车和诫信的选择中，他陷入了痛苦的矛盾中，一番激烈的思想斗争后，他最终选择了诚信，把大奖还给了它的主人。教师在指导阅读时，可凭借语言还原形象，引领学生走进语境亲近人物，揣摩人物心理，体会人物情感，
- 常国龙
- 关键词：《中彩那天》教学建议道德奔驰汽车人物心理精读课文
- 让生成美丽转身——记《中彩那天》课堂教学中的生成转化
- 2013年
- 周一贯先生在《坚守语文课堂的主流价值》一文中说：“学生的学习和发展是前面的这个‘1’，其他的都是后面的‘0’，如果没有前面的‘1’，后面的‘0’都是无效的。
- 张鑫凤
- 关键词：《中彩那天》课堂教学语文课堂
相关作者
- 陈德明
- 作品数：4被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省如东县双甸小学
- 研究主题：语言规律 一心 奔驰轿车 《中彩那天》 教学片断赏析
- 陈佳
- 作品数：33被引量：18H指数：3
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：语文教学 个性化 教学风格 语文教学风格 语文教师
- 叶黎明
- 作品数：90被引量：283H指数：10
- 供职机构：杭州师范大学
- 研究主题：写作教学 写作 写作知识 老师 知识教学
- 常国龙
- 作品数：15被引量：1H指数：1
- 供职机构：泰兴市襟江小学
- 研究主题：教学建议 答非所问 传授方法 教师 年级
- 叶丽华
- 作品数：14被引量：2H指数：1
- 供职机构：上虞市阳光学校
- 研究主题：孩子 生命 语文课 教学方法 识字途径
