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- 散文《夏天也是好天气》语言含蓄、富有哲理,读来真切感人。首先,作者从黄梅季节写起,突出人们对夏天的盼望之情。文章一开始用“潮叽叽”、“粘乎乎”、“暗沉沉”、“热烘烘”等叠词,从人的感受写出了江南春末梅雨天气阴暗、潮湿和闷热的特点。接着,在“有一天,‘嘭’的一声,天空裂了,太阳进穿了乌云”一句中。
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- 对“二次备课”误区的认识
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- 关于＂二次备课＂,我最早接触是在全县开展学习＂洋思经验＂活动的时候。后来,经过学习新课标的有关理论,更进一步地认识到进行＂二次备课＂的重要性和必要性。近年来通过校内校外听课、交流,发现同行们对＂二次备课＂颇为热忱,但操作起来却云遮雾罩、误区良多。误区之一：无预设性备课。有一次同行们云集县城中学听观摩课,一位山区同行在休息时饶有兴趣地谈起他的＂二次备课＂：有次他教《夏天也是好天气》时故意不进行课前备课,在无教案的情况下他走上讲台，先让学生自学课文，然后让学生说说想说的话，最后让学生提出不懂的问题大家共同讨论解决：竟然整节课课堂气氛空前活跃，学生的主动性不亚于在酒店包房唱卡拉OK。
- 黄洁丽
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- 新教材使用策略浅说被引量：1
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- 如何正确处理和创造性地使用新教材呢?下面以案例分析法提供一些策略，供大家借鉴。
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