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三重境界三重梅: 2025年; 南宋诗人蒋捷在其诗作《虞美人·听雨》中曾咏叹到:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。”诗人从少年、壮年到老年有着不同的悲欢离合,在雨声中听到的东西自然也不尽相同,这种情感变迁的感悟实乃古今相通。我幼时即画梅花,在数十年的艺术生涯中已有三次转型。每次转变不仅是绘画创作技法的成熟,也蕴含着不同人生阶段的情感体验,可谓三重境界三重梅。; 程生达(口述)章旷怡(整理); 关键词：《虞美人·听雨》南宋诗人三重境界

店长做好门店管理的三重境界: 2025年; 优秀的店长不仅要具备专业的眼镜知识,更要掌握高效的管理技巧,以满足市场环境和消费者需求。其中,独特的管理风格,不仅能显著激发店员的工作效能与热情,塑造门店内部积极向上的工作氛围,还能提升顾客的满意度和忠诚度,形成差异化竞争优势。在以下三种管理风格中,店长们不妨看看你更倾向于哪一种管理哲学呢?; 欧芷菡; 关键词：差异化竞争优势忠诚度店长门店管理三重境界工作氛围

大主题教学:涵育家国情怀的三重境界: 2025年; 家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,是历史教学的终极追求,体现对国家的富强和人民幸福的情感认同,并形成认同感、归属感、责任感和使命感。而实际教学实践中,家国情怀的培养往往只是停留图片或视频展示中,强现场轻内心,强化在老师的引导下对家国情怀的体会。; 万海泉李益东; 关键词：主题教学人文追求情感认同家国情怀三重境界

东振明:修习三重境界,远离育儿焦虑: 2025年; 在这个内卷严重的时代,烦躁和焦虑等负面情绪如同无形的枷锁,不仅束缚了家长,也困住了孩子,亲子关系紧张,家庭氛围压抑。我们该如何治愈内卷带来的焦虑感呢?我建议家长可以从修炼三重境界做起。; 李红都东振明; 关键词：家庭氛围负面情绪焦虑感三重境界修炼

人工智能伦理教育的三重境界: 2025年; 人工智能人才是数智时代新质人才培养的重要构成,伦理教育是人工智能人才培养的重要环节,但目前对于“认识与评价”这一人工智能伦理教育的方向性问题尚没有清晰的把握。基于人工智能伦理的学科交叉属性,学科交叉度能够为明晰人工智能伦理教育的“是”与“应当”提供理论视角。人工智能伦理教育根据学科交叉程度由弱到强可分为多学科、跨学科、超学科三种类型。以独立伦理课程为表征的多学科类型是当前人工智能伦理教育的主流形式,代表人工智能伦理教育的现实境界。以嵌入式伦理模块为表征的跨学科类型主张将伦理教育融入技术课程,能够弥合多学科类型在教育目标达成度方面的不足,代表人工智能伦理教育的发展境界。超学科类型虽尚未实现落地,但其因具有“跨界合作-知识整合-解决问题”的核心特质,能够突破跨学科类型的效果上限,代表人工智能伦理教育的理想境界。基于教育效果与开展难度的综合考量,人工智能伦理教育应以达到跨学科层次为基本要求,并在此基础上探索超学科层次的达成路径。; 白钧溢于伟; 关键词：跨学科

描摹·敬畏·审美:中古山水谣谚的三重境界: 2025年; 中古山水谣谚在表达人类与自然的关系上,有三重境界:一是山水谣谚成为山水自然的地理标志,这是客观描摹、认识、再现山水景观;二是叙写山水自然对人类活动的影响,告诫与警示人类要适应自然,体现出对山水自然的敬畏;三是对山水自然的审美,既有对清秀美景的审美,又有对惊心动魄险景的审美。三者或相辅相成,或相互转化,或相互融合,既体现出人与山水自然和谐共生的不同层面,也表现出人类不断追寻与自然和谐相处的更高水平。; 胡大雷; 关键词：敬畏审美

求真·向善·尚美:诗意思政价值引领的三重境界: 2025年; 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,助推学生健康快乐成长一直是思政课不懈的价值追求。新课标背景下,如何让生命在思政课中诗意成长,需要经历三重境界。具体来说,一是求真,即说真话、办真事、做真人;二是向善,即严私德、守公德、明大德;三是尚美,即现实美、诗意美、价值美。; 谭德生周静; 关键词：求真向善

明体·达用·贯通:习近平文化思想融入高中思政课教学三重境界: 2025年; 思政课的立身之本在于铸魂育人,要坚定不移地推动习近平文化思想进教材、进课堂、进学生头脑,使之融入铸魂育人全过程、各方面。教学过程中要实现明体、达用、贯通的三重境界,从习近平文化思想中提炼大概念,引导学生领悟丰富内涵,把握习近平文化思想的实践要求,组织学生开展学思践悟的学习活动;坚持政治性和学理性相统一、理论性和实践性相统一、主导性和主体性相统一,创新教学形式,注重贯通根脉与魂脉、理论与实践、主体与客体,以更好地将习近平文化思想内化于心、外化于行,增强学生学习习近平文化思想的自觉。; 屈秀萍; 关键词：高中思政课贯通

审美、伦理、宗教——论T.S.艾略特戏剧中的三重境界: 2024年; 作为一名具有高度社会责任感的剧作家,T.S.艾略特的戏剧创作源于他对现代社会的危机意识以及对个体精神出路的探寻。20世纪初,哲学家克尔凯郭尔提出“人生三境界论”,将人类生存的境遇划分为审美、伦理、宗教三重境界,其阐述的思想与艾略特的创作理念不谋而合,皆认为审美境界的享乐生活与伦理境界的道德生活无法从根本上解决人的生存困境,获得救赎的生机存在于向宗教境界的纵身一跃中。借助克尔凯郭尔的学说,从哲思与戏剧实践互证的角度分析,有助于从理论维度更好地理解艾略特戏剧创作中的救赎思想,明晰艾略特的信仰探索历程及其对20世纪西方社会精神危机的回应。; 牛薇威; 关键词：审美境界克尔凯郭尔

新闻摄影记者的三重境界:记录者、思考者、践行者被引量：1: 2024年; 在古代哲学家眼中,人生被精妙地划分为三大境界:初识世界的直接,感悟世界的复杂,以及回归世界的纯粹。新闻摄影,作为一种独特的视觉新闻表现形式,同这三层境界在多个层面上具有深度的契合性。这就像三个逐步向上的阶梯,从记录者,到思考者,再到正确舆论引导的践行者。; 叶晓光; 关键词：新闻摄影记者舆论引导思考者践行者三重境界新闻表现形式

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