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基于OBE理念的专业教学质量保障体系建设
2025年
基于成果导向教育理念,辽宁工业大学自动化专业依据工程教育专业认证通用标准和补充标准,积极构建了教学过程质量监控机制、毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制,并将评价结果用于培养方案修订和教学过程的持续改进,以提高人才培养质量,为相关专业教学质量保障体系建设提供借鉴。
孙丽颖白锐赵越岭
关键词:教学质量评价
提升播音与主持艺术专业教学质量策略研究
2025年
播音与主持艺术专业教学质量直接影响到传媒行业的未来发展。当前教学存在教学方法与手段单一、师资结构不合理、教学设施与资源匮乏等问题,无法满足现代传媒环境对人才的复合需求。为提升教学质量,本研究从创新教学方法、优化课程设置、强化师资力量、建立动态评估机制、构建教学资源共享平台以及推动校企合作等方面,提出了系统性策略,希望能够有效提高学生的实际操作能力和职业适应性,从而为行业提供更多高质量专业人才。
王轩
关键词:播音与主持艺术教学质量课程设置
声学特色专业教学质量保障体系探索与实践
2025年
专业教学质量保障体系是一个复杂而全面的系统,旨在确保和提升高等教育质量。基于现有体系存在的问题,本研究构建了以声学专业为主体的教学质量保障体系,以声学课程组模块为特色的教学质量内部保障体系,以人工智能技术为支撑的专业教学质量监控反馈体系以及构建公平、公正且透明的教学质量奖惩体系等。在具体声学专业实践中,运用该质量保障体系取得了一定的成效,并提升了本科生对自己专业的认同。同时,该体系也能为其他专业教学质量保障体系建设提供参考。
李启朗张学勇
关键词:教学质量保障声学课程组
基于OBE+新工科视域下计算机专业教学质量评价体系研究
2025年
从OBE+新工科的视角研究计算机专业教学质量评价体系,并以学生为中心探讨其主体感受。调查结果表明:学生对课程的掌握和喜好程度存在一定的一致性,课程性质、教材选取、教师教学质量和院校两级教学评价指标等因素均会影响学生的学习成果。在此基础上,本文采取构建学生学习成果导向的计算机专业人才培养方案、搭建与行业发展需求相契合的教学体系、设计综合评价指标体系等措施,解决学生动手能力不足等源头性的问题,以期为高校的教育质量改革、教育评价创新和学生培养提供有益的参考。
宋莹莹庄蓁蓁唐振龙
关键词:教学质量
学院办大学背景下粮食工程专业教学质量保障体系优化
2025年
“大学办学院”模式存在标准化、一刀切和齐步走的问题,忽视了学院间的差异和学科特性,极大限制了粮食工程这一传统学科的专业发展潜力。深度融合“学院办大学”理念,赋予粮食类学院办学主体和办学实体地位,把握系统性、目标性和持续性原则,从课程结构、师资及配套教学设施、教学质量评估模式等多方面协同发力,形成体系自运行的内在动力、多维动态评价监测及质量反馈改进机制,充分发挥学院的积极性、主动性和创造性,助力粮食工程创新型、复合型、应用型人才培养。
赵思琪吴佳伟刘强丁超
关键词:教学质量
基于“岗课赛证”融通的中职机电专业教学质量评价体系研究
2025年
随着职业教育改革的深入,如何建立科学合理的教学质量评价体系成为中职院校发展的重要课题。中职机电专业作为应用型技术人才培养的重要领域,面临着专业课程内容与企业需求之间的脱节问题。基于“岗课赛证”融通理念,构建中职机电专业教学质量评价体系,通过岗位能力、课程内容、竞赛成绩和职业资格证书的四维度综合评价,旨在提高学生的综合素质,培养符合社会需求的高技能人才。研究提出了一种将岗位要求与课程教学、技能竞赛、职业证书相结合的教学评价模式,强调了实践能力和理论知识的并重,促进学生综合能力的提升。该评价体系不仅能够为教师提供科学的教学反馈,也为学校教育质量的持续改进提供依据。
朱丽娟
关键词:中职机电技术应用教学评价体系
高职机械工程专业教学质量提升路径分析
2025年
机械工程专业是高职教育阶段的重要学科,做好该学科教学质量的提升路径分析,是培养机械工程专业人才,实现职业教育目标的重要手段。文章以高职机械工程专业为切入点,从学生个人发展、对行业发展、对社会经济发展角度对提升高职机械工程专业教学质量的重要性进行分析,之后从优化课程体系、提升师资水平、创新教学方法和改革评价方式等角度对提升机械工程专业教学质量的具体方式予以讨论。
王凯
关键词:高职机械工程教学质量
“岗课赛证”融通背景下高职商科类专业教学质量学生满意度实证分析
2025年
文章首先概述了相关理论,然后构建了高职商科类专业教学质量学生满意度模型,并提出了研究假设,接着以几所高职院校的学生为对象进行了实证分析,最后根据结论提出了高职商科类专业教学质量学生满意度提升策略,包括构建“融通”课程体系,优化课程设置及教学内容;打造“理实”一体化学习环境,提升专业能力;构建以“课”为交点的融通体系,实现“课证”融通;等等。
李仕瑾
关键词:教学质量商科类专业学生满意度
“互联网+”背景下提升高职汉语言文学专业教学质量的策略探究
2025年
高职院校教师开展教学活动的主要教育任务在于促进学生职业化发展,为社会培育和输送具备专业技能的职业人才。随着社会经济和现代化信息技术不断发展变化,高职院校教师在教学中不仅要培养学生掌握专业技能,同时还要在“互联网+”背景下促进学生综合全面发展。针对高职院校汉语言文学专业,相应学科的高职教师应该充分发挥互联网在教学中的作用与价值,有效提升该专业教学质量
甘强莉
关键词:高职汉语言文学教学策略
双师型护理教师队伍建设对专业教学质量提升的影响分析
2025年
双师型教师队伍建设是提升护理教学质量的关键。随着护理行业的不断发展,教育对人才的综合素质和实践能力要求越来越高。双师型教师不仅具备扎实的理论基础,还拥有丰富的临床经验,能够有效弥补理论与实践的脱节,提升实践教学质量、学生综合素质和就业能力,推动护理教育与时俱进。本文分析了双师型教师队伍建设的作用,探讨了其中存在的问题,并提出了优化对策,旨在为护理教育改革和发展提供支持和指导。
库小霞
关键词:双师型教师护理教育实践教学

相关作者

李海波
作品数:6被引量:0H指数:0
供职机构:黑龙江幼儿师范高等专科学校
研究主题:高师数学 分析课程 教学改革 课程 专业教学质量
王勇亮
作品数:59被引量:147H指数:6
供职机构:空军航空大学军事仿真技术研究所
研究主题:飞行模拟器 六自由度运动平台 MATLAB 液压 操纵负荷系统
王平
作品数:32被引量:103H指数:5
供职机构:广东工贸职业技术学院
研究主题:高职院校 教学质量 后处理 高职 整体叶轮
孙德智
作品数:318被引量:2,307H指数:23
供职机构:北京林业大学环境科学与工程学院
研究主题:催化剂 光催化氧化 深度处理 废水处理 移动床生物膜反应器
郭延信
作品数:8被引量:6H指数:2
供职机构:曲阜师范大学
研究主题:专业教学质量 普通高校体育 语言变量 养生思想 课程标准