搜索到753篇“ 个性语言“的相关文章
- 个性语言的捕捉与塑造——卡洛·斯卡帕
- 2023年
- 卡洛·斯卡帕(Carlo Scarpa)是 20 世纪威尼斯独树一帜的建筑师,对设计的思考使他在建筑实践上达到了传统与现代、整体与局部、技术与艺术的平衡。他独特的设计思想、设计风格及对空间细部的处理方式能够对我国设计界提供有益的启示。本文首先从时空角度分析其设计思想形成的原因;然后通过梳理他设计实践的转变来分析其设计特征的演化线索;紧接着分析了斯卡帕空间设计案例中较为独特的类型要素——光、展示装置与断片语言;最终,文章提出,卡洛·斯卡帕玻璃器皿—室内空间—建筑空间的设计实践转变使他实现了个性语言的捕捉与塑造,其在现代主义运动时期运用独特的类型要素解决了设计中局部至整体、传统到现代、技术与艺术之间割裂的矛盾。
- 于磊宋浩楠
- 关键词：卡洛·斯卡帕建筑设计
- 论当代工笔人物画中的个性语言
- 在当今文化多元发展的大背景下,当代中国画的面貌已经很难用几种风格或类别来区分。工笔人物画是中国传统绘画的重要组成部分,随着时代的演变当代工笔人物画呈现出百花齐放、多元并存的盛状,也出现了许多具有代表性的优秀画家,他们在继...
- 陈玉婷
- 关键词：当代工笔人物画个性语言
- 一种基于深度神经网络的个性语言离线学习方法
- 一种基于深度神经网络的个性语言离线学习方法，包括如下步骤:S11.系统进入学习状态；S12.用户使用系统要学习的语言进行朗读，系统持续进行语音采集；将采集到的语音数据进行深度神经网络运算得到神经网络声学特征，将该特征进行...
- 廖成欢何云鹏高君效
- 文献传递
- 散文教学:体味个性语言,领会自由心灵
- 2020年
- 散文教学中,教师要引导学生深入感知散文独特的语言个性,掌握散文学习的方法,领悟作者的思想情感,提高学生散文阅读的鉴赏能力,让课堂回归真正的散文学习中。
- 陈茜
- 关键词：散文教学个性语言吟诵
- 我的作文我作主——浅谈如何在“本色作文”中发挥学生的“个性语言”
- 2020年
- 本文简要概述了作文教学中存在的问题,分析了新课标的目标和建议,并从培养个性认识、个性情感和个性语言等方面探讨了如何在“本色作文”中发挥学生“个性语言”的若干教学方法。
- 彭博文
- 关键词：本色作文个性语言
- “画”说智性——论吴建印水彩风景的个性语言
- 2019年
- 以“智性”来论述吴建印的水彩风景个性语言特色,从“不忘初心”和“安守本分”两方面进行书写绘画的形式与情感,来表达作品的风格特性,进而阐释吴建印水彩风景作品的“智性”之美。
- 秦贤
- 关键词：智性水彩风景个性语言
- 个性语言的积累与思维提升
- 2018年
- 高中语文教学的语言运用,主要体现在四个方面:语言获取、语言积累、语言理解、以及语言建构。在这个循序渐进的过程中思维产生了作用,在输入与输出的循环中生发出语感和经验,而这些又会反映到语言中继而形成一个相互促进的关系。
- 李用贤
- 关键词：个性语言思维语言运用语言积累语言理解语言建构
- 着力于文本个性语言的教学实践谈
- 2018年
- 其实,语文的学习也就是语言的学习,文本的深入阅读也应从其语言入手。尤其是作者在写作过程中使用一些个性的词语搭配、独特的喻体时,写作手法的切换等,更是传承了作者深层的思想与内涵。缺少对个性语言的关注和把握,学生阅读所得就仅是蜻蜓点水,语言能力也无法得到有效提升。
- 蔡银芳
- 关键词：个性语言教学实践文本词语搭配写作过程写作手法
- 设计个性语言,让语文课堂“有味道”
- 2018年
- 教学语言能对学生起到很好的引导作用,教师要重视自己的教学语言,用个性化的语言引导学生品味语文的深意。教师要注重语言的规范性、间接性、启迪性和激励性,要让学生通过教师具有个性化的语言,把握文章中的关键信息,更要通过教师的语言感受人生、激活思维,调动内驱力,获得更好的学习效果。
- 陈峥珍
- 关键词：高中语文个性语言教学策略
- 高职素描教学中个性语言培养初探被引量：4
- 2018年
- 素描作为学生学习美术的基础,始终是高职美术教学中的重点课程。从高职素描的教学方式和教学目的看,素描主要培养学生对于点、线、面的绘画能力,注重学生对于光影的感觉,这就需要学生在素描学习中从写实的目的出发,打下良好的绘画基础。随着高职素描教学的发展,素描教学逐渐衍生了一种个性语言。个性语言更有利于学生在学习素描时放飞自己的思维,也有利于学生对于非客观性形态表现能力的培养,但目前个性语言在素描教学中的应用存在争议。该文以"高职素描教学中个性语言培养初探"为题,从高职素描教学中个性语言的培养现状、高职素描教学中个性语言培养存在的问题、高职素描教学中个性语言培养的有效策略三方面入手,探讨个性语言在素描教学中的使用。
- 赵红星
- 关键词：素描教学个性语言高职院校
相关作者
- 张新权
- 作品数：15被引量：17H指数：2
- 供职机构：苏州大学艺术学院
- 研究主题：油画 个性语言 色粉画 表现题材 风景创作
- 吴海燕
- 作品数：21被引量：4H指数：1
- 供职机构：玉林师范学院
- 研究主题：现代陶艺 海燕 个性语言 媒介 毕加索
- 伍建平
- 作品数：30被引量：18H指数：2
- 供职机构：长沙民政职业技术学院
- 研究主题：高职 数码时代 虚拟现实 数字博物馆 水彩画
- 刘佳宁
- 作品数：2被引量：1H指数：1
- 供职机构：中央民族大学
- 研究主题：个性语言 户县农民画 精神家园 守护者 当下意义
- 曹睿祯
- 作品数：8被引量：8H指数：2
- 供职机构：山西大同大学
- 研究主题：阿利卡 绘画 语言特色 油画风景 绘画艺术
