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智慧学习环境下中外合作办学机构认证课教学模式研究: 2024年; 中外合作办学是我国教育对外开放的重要形式,近年来不断发展壮大。在新背景下,如何结合国际化课程与本土化教学,提升课程适用性和接受度成为关键。同时,智慧课堂教学发展迅猛,利用现代信息技术提高教学效率与质量。探讨智慧教室在中外合作办学认证课教学中的应用策略及效果。研究发现,智慧教室有效且优越,为高等教育信息化教学提供有益经验。提出综合优化建议,包括加强智慧教室建设、师资培训、资源配置和激发学生学习动力。期望深化研究与实践,完善智慧学习环境下的认证课教学模式,推动中外合作办学事业发展。; 田源; 关键词：智慧学习环境中外合作办学机构教学模式

教育强国背景下中外合作办学机构的态势特征与发展路向: 2024年; 中外合作办学机构是我国高等教育实施对外开放的重要组成部分,对于助力高等教育强国建设发挥着独特作用。当前,我国本科高校中外合作办学机构在结构布局、人才培养、科研创新、政策监管等方面存在问题与挑战。教育强国背景下,中外合作办学机构应将高质量发展作为重要使命,优化布局结构,构建高质量办学生态体系;提升人才培养质量,扩大高层次人才培养规模;推进师资队伍建设,构建引育并举人才支撑体系;搭建国际化科研平台,推动区域协同创新;强化顶层设计,提升治理体系效能。; 陆静如郭强; 关键词：中外合作办学机构教育强国

中外合作办学机构和其中方母体高校人才培养目标的比较研究: 2024年; 随着对外开放交流的不断深入,我国高等教育国际化形式呈现多元化和选择性特征。其中,中外合作办学机构在培养国际化人才和提升我国高等教育国际化影响力方面发挥着独特优势,尤其是“双一流”建设高校下设的中外合作办学机构。中外合作办学机构与其中方母体高校在人才培养目标设置上有怎样的偏好?对国际化人才培养有怎样的特色优势?本研究通过比较分析171所中外合作办学机构和其中方母体高校人才培养目标高频词发现,中外合作办学机构在立足国家本土意识基础上更强调学生国际视野的培育和应用型人才培养目标的设定。此外,基于知识培养、面向范围和母校层级三个维度,本研究构建了八种人才培养定位类型。相关性分析显示“双一流”建设高校与其下设中外合作办学机构在人才培养目标设定中的知识专业型要素存在显著相关性,而其他维度并无显著相关性。研究建议,我国中外合作办学机构要进一步细化人才培养目标表述,以国际化人才培养为抓手,积极建构国际型人才和创新型人才培养机制,借母体高校办学实力发挥合作办学优势,在我国高等教育国际化发展进程中发挥好独特担当作用。; 韩啸王莉华; 关键词：中外合作办学机构

基于SWOT-PEST矩阵模型的地方高校中外合作办学机构发展现状与策略研究: 2024年; 创办中外合作办学机构,实施本科、研究生层次中西方深度融合的高等学历学位教育,已逐步成为近年来地方高校引进海外优质教育资源、提升国际国内办学影响力的重要途径。该文基于SWOT-PEST矩阵模型分别从政治、经济、社会和技术四方面对地方高校中外合作办学机构发展过程中所面临的外部宏观环境机遇与威胁,以及存在的内部微观优劣势因素进行系统性分析,并据此提出对策建议,以促进地方高校中外合作机构提升办学实力,服务教育对外开放和本土经济社会发展。; 武止戈黄紫霓吴睿雅; 关键词：地方高校中外合作办学机构

大学生学习经历满意度IPA分析研究——基于高校中外合作办学机构与普通学院两种培养模式的比较: 2024年; 本文基于2095份调查数据,采用IPA法分析高校中外合作办学机构和普通学院两种培养模式下学生学习经历满意度的差异。研究发现:两类学生学习经历总体满意度均显著低于预期,呈现基本满意的状态;中外合作办学机构在国际化体验方面具有独特优势,课程设置是亟须优先改进的指标;普通学院在学习资源方面具有独特优势,专职人员支持与服务、课程设置、学业评价体系是亟须优先改进的指标。突出“学生中心”理念,创新人才培养机制,发挥中外合作办学辐射作用,对高校实现教育教学改革、办好人民满意的教育具有积极作用。; 梁秋莎; 关键词：中外合作办学机构

中外合作办学机构就业创业变局研究与实践: 2023年; 随着我国教育国际化的不断深化,面向国际化人才培养的中外合作办学机构在学生就业和创业服务工作中,必须以人才高质量培养为目标,以解决深造和就业问题为导向,通过推进党建引领,实行“三早”与“三协同”的工作方针,通过全员联动,夯实党建、进行顶层设计、拓宽渠道等措施,为破解就业和创业变局提供实践积累。; 严海刘浩赵梦琳

中外合作办学机构中思想政治教育的策略研究: 2023年; 在中外合作办学机构的学术发展中,思想政治教育具有重要的地位。中外合作办学机构提供了中国学生接触国际教育的机会,同时也面临着跨文化交流和教育融合的挑战。本文从以下方面来探讨思想政治在中外合作办学机构学术发展中的重要地位:培养学生的思想道德素质、促进学术研究的健康发展、引导学生正确理解和应对国际交往中的思想冲突和文化差异,以及提升学生的综合素质和全球竞争力。通过以上讨论,可以更好地认识到思想政治在中外合作办学机构学术发展中的重要性。; 杨佳豪; 关键词：中外合作办学思政教育文化冲击

中外合作办学机构中《材料化学》课程教学实践小结被引量：1: 2023年; 从材料与人类文明发展史及日常生产生活的密切关系的视角探讨了材料化学课程的重要性和主要研究内容。为了适应满足山东大学澳国立联合理学院的教学定位与人才培养特色,提出了进行该课程建设的总体思路。以材料的固有性质(Properties)、组织结构(Structure)、加工工艺(Processing, Synthesizing)、性能(Performance)的相互关系(材料学“四面体”)为主线,突出材料化学课程的“跨学科性”和“实践性”。结合山东大学一校三地和澳大利亚国立大学理学部的丰富的教学资源及典型科研案例,来开展本课程的教学。对两年以来的教学实践进行了初步的总结,并对后续的教学作出了一些初步的展望。; 王春于晓龙; 关键词：材料化学教学实践应用化学合作办学机构

中外合作办学机构管理体制的实践与改革探索被引量：2: 2023年; 介绍了目前我国大多数非独立法人的中外合作办学二级机构所采用的三层管理架构,指出了高校内部存在的对中外合作办学认识不足、资源配置不均衡等方面的问题,分析了中外合作办学二级机构行政管理和教学管理的激励机制乏力、师资队伍建设机制不畅、教学实践的外方参与度不足等问题及其根源,提出了加大中外合作办学办学自主权、改善分配制度和改进管理机制的方案,深入探讨了加强中外合作办学二级机构自身教师团队建设及教师队伍国际化水平提升的途径。; 赵蕾赵蕾王军良; 关键词：师资队伍建设

中外合作办学机构对母体地方高校实力影响实证研究: 2023年; “双一流”背景下,设立中外合作办学机构成为地方高校提升教学科研实力的重要途径。运用多元加权回归方法,实证分析中外合作办学机构对综合排名反映的母体地方高校实力的影响。研究表明,合作办学机构所在地域、办学层次、合作高校水平及合作办学项目数对母体地方高校实力均构成显著影响。因此,建议选择与高水平海外院校合作办学,努力提升机构办学层次,拓宽合作办学渠道。同时,中西部地区应加大对中外合作办学机构的支持力度,促进本地高校发展。; 武止戈杜潘婷; 关键词：中外合作办学机构地方高校

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