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小学英语绘本阅读与主教材融合的教学实践研究: 2025年; 在英语教育中,采用绘本阅读作为教学工具,尤其针对小学生,因其直观且吸引人的特性,极大地激发了学生们的学习兴趣,成为促进语言习得的有效途径。在教育观念演进和教学策略多样化的背景下,绘本正日益融入英语学习领域,与核心教材相辅相成,共同构筑起课堂教育的坚实基石,为学生提供更丰富的学习体验。本研究聚焦于小学英语课堂,深入探究了绘本阅读与主教材结合的教学方法,揭示了当前实践中的亮点与挑战,同时提出针对性的改进措施;并通过具体教学实例,直观呈现了这种融合模式对提升教学成效的积极作用。融合绘本与核心教材的教学策略,被证实能有效提升学生的学习积极性,增强语言掌握能力,且对跨文化视角的培养和思维的多元化发展有积极作用。通过这种综合教学法,学生不仅在语言技能上有所精进,还能在更广阔的文化背景中深化理解,促进批判性思维的形成。本研究提倡,教师需精心规划,将绘本恰当地融入主教材教学中,以此增强课堂互动性,促进学生英语能力的全面提升,包括语言理解与表达等多方面素养。; 陈爱菊; 关键词：小学英语绘本阅读主教材教学实践教学策略

融合英文绘本与主教材培养学生英语阅读素养的实践探究——以译林版小学英语四年级上册Unit 3 How many?为例: 2025年; 为了培养学生的英语阅读素养,将英文绘本与主教材融合是一个创新性方法。阐释了相关概念,分析了当下英文绘本与主教材融合的教学中存在的问题,结合案例分析,论述了将英文绘本和主教材融合,培养学生英语阅读素养的基本策略:以主题为引领,以问题为主线,促进二者优势互补;以优势为抓手,以兴趣为起点,重组和优化单元板块;以板块为载体,以环节为基石,培养学生英语阅读素养;以素养为导向,以评价为手段,助力二者深度融合。; 曹凌君; 关键词：英文绘本主教材小学英语

主题意义下小学英语拓展阅读与主教材融合教学的探索: 2025年; 本文讨论了主题意义下拓展阅读在小学英语教学中的重要性,在分析小学英语主教材现实教学中存在问题的基础上,从心理学和教育发展理论等多角度论述在小学英语实际教学中开展主题意义下拓展阅读与主教材融合的必要性和可行性。文章从拓展阅读素材的筛选、教育教学方式的选择、教学效果的评估及反馈等多方面,分成主题相关性拓展、词汇与语法的衔接、文化背景的补充、阅读技能的提升、互动式学习的促进、评估与反馈机制建立和使用等六大教学融合策略进行详细阐述。并对小学英语教学中拓展阅读进行了展望。; 王娜娜; 关键词：主题意义小学英语

主题意义引领下的小学英语主教材与绘本的阅读融合教学: 2025年; 绘本与英语主教材的融合,为小学生英语的学习开辟了广阔的空间,是提升英语教学品质的有效举措。探索小学英语教学与绘本的融合方式,成为一线小学英语教师不可回避的问题。文章结合小学英语教学实践,对主题意义引领下的小学英语主教材与绘本阅读的融合策略进行阐述。; 张马飞; 关键词：小学英语绘本阅读融合教学

计算机系统导论课程主教材和实践教材建设: 2024年; 作为“101计划”重点建设内容汇总,简要回顾计算机系统导论课程教材的总体建设情况,阐述两本主教材的总体建设思路、内容提要及其配套的实践教材编写思路,并给出基于这两本主教材对应的具体教学实施方案。; 袁春风余子濠吴海军朱光辉苏丰陈璐; 关键词：教材建设教学实施方案

小学英语主教材与绘本融合的策略: 2024年; 为了活跃小学英语课堂氛围,构建生动、活泼、多变的教学模式,教师可将主教材与绘本相融合,将抽象且难以理解的知识点与故事相融合,降低学生的学习难度。在内容丰富、色彩明艳的绘本阅读中,学生会被有趣的插画和生动的文字所吸引,逐渐培养英语思维,提升英语学科核心素养。文章从具体的教学案例出发,分析小学英语主教材与绘本融合的策略。; 陈蕾; 关键词：小学英语课堂教学主教材绘本

小学英语主教材与绘本融合教学实践探究: 2024年; 文章结合教学实践经验,通过分析英语绘本的优势,阐释主教材与英语绘本融合的教学误区,探讨小学英语绘本与英语教材有效融合的策略,提出教师应通过精心选择的绘本故事辅助教学,巩固重难点知识,达成学生的教学目标,提高学生的英语核心素养。; 王琳灵; 关键词：主教材英语绘本

浅谈绘本与主教材融合的阅读教学策略被引量：1: 2024年; 译林版小学英语教材为广大师生创造了灵动多彩的语言学习环境,带领学生从“人与自我”“人与社会”“人与自然”三个维度探寻英语语言的奥秘。丽声北极星分级绘本与译林版主教材的融合,能够以更广阔多元的面向,丰富学生英语语言的体验感。文章通过丽声北极星分级绘本故事Tiger Is Coming与主教材融合的课例,尝试以儿童视角发掘绘本的丰富内核,探索绘本与主教材融合的阅读教学策略。; 朱怡琳; 关键词：绘本主教材阅读教学

英语绘本与主教材携手共建的课堂实践探究: 2024年; 在小学英语教学中,教师要积极探索英语绘本与主教材有机整合的教学价值以及有效融合的策略,以绘本拓展单元教学,以绘本激发学生的学习兴趣,以绘本丰富学生的阅读体验,以绘本陶冶学生的英语素养、涵养学生的个性品格,打造英语绘本与主教材携手共建的活力课堂。; 茅之怡; 关键词：小学英语

单元主题引领下小学英语绘本与主教材融合教学策略: 2024年; 目前小学英语教材虽然在单元主题下突出情境性,但是存在语料充分性和趣味性不足的问题,容易使核心素养目标的实现受到限制。基于此,结合教科版(广州)小学《英语》教学实例,探索单元主题引领下小学英语绘本与主教材的融合教学策略。提出教师应基于学生需求逆向融合绘本,整体架构单元定位绘本功能,顺应学习规律进阶应用绘本,从而升级小学英语教学,促进学生的均衡发展。; 魏雪玲; 关键词：单元主题绘本主教材融合教学

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