搜索到6732篇“ 事半功倍“的相关文章
- 安全管理“三板斧”:轻松驾驭,事半功倍
- 2025年
- 前几天,有个单位的安全负责人与我交流,表示安全管理千头万绪,要学的东西太多,何题也很多,感觉无从下手。想让我给几个建议,最好是那种一听就能懂、干了就管用的小妙招。我觉得这真是个好问题。安全管理有时候与其讲理论,不如从具体做法入手,切实解决实际问题。
- 陈龙
- 关键词：三板斧事半功倍
- 秒懂AI辅助论文写作 让学术写作事半功倍和秋叶一起学
- 本书是一本深入探讨AI在论文写作中应用的指南。本书通过九章内容，全面介绍如何在论文选题、前言写作、大纲写作、正文写作、数据分析、摘要写作、结语撰写、文稿翻译与润色、答辩PPT制作、查重投稿等环节借助AI提高效率和质量。本...
- 秋叶
- 间歇减脂,事半功倍
- 2024年
- 对于很多减肥者而言,长期保持“减脂状态”是较为困难的。其实,我们不用一直处于严格的减脂状态,休息一段时间,暂停减脂,会让减脂效果更好——这就是间歇减脂。什么是间歇减脂间歇减脂,是相对于持续减脂来说的。如果一个减脂周期为期8周,也就是按计划连续控制饮食、实施运动,8周时间内没有计划上的大变动,这就是持续减脂。
- 大源
- 关键词：减肥者减脂事半功倍控制饮食
- “伏天”管理体重:事半功倍
- 2024年
- 俗话说“热在三伏”,每年的三伏天都是一年当中气温最高、湿气最重、最潮湿闷热的日子,一般会持续30~40天。入伏后,相信大家都会多多少少地感受到伏天的“杀伤力”。尽管伏天的高温从各方面给我们的身体带来了一定影响,但对于需要进行体重管理的人来说,利用好伏天湿热的气候特点,可能会带来事半功倍的减重效果。
- 田家懿小徐(插图)
- 关键词：事半功倍体重管理气候特点杀伤力
- 通式通法,事半功倍
- 2024年
- 抛物线与直线相交的动态定值问题,一般分为两大类一一割线类和切线类.本文介绍一种通式通法,用于解决这类问题。同学们一旦掌握了抛物线与直线相交的动态定值问题的通式通法,再经过一定的训练,便能体会到“秒解”压轴题的乐趣。
- 沈占立
- 关键词：事半功倍定值问题
- 学会正确呼吸,运动事半功倍
- 2024年
- 呼吸看似简单,人人都会,但不少同学在运动时并没有掌握正确的呼吸方法。其实,呼吸不仅是身体的基本需求,更是一项非常重要的运动技巧。运动课堂:正确的呼吸方法可以使人很好地控制锻炼节奏,增强运动效果,还能最大限度地避免运动中的身体不适或损伤。对于不同的运动,其呼吸方式也有所不同,下面介绍三种常见运动的呼吸方法.
- 关键词：事半功倍
- 术后康复:吃对食物事半功倍
- 2024年
- 手术治疗对于许多疾病来说是去除病灶、帮助患者恢复健康的一种重要手段。但是手术后的康复过程常常被患者忽视,特别是饮食这一方面。合理的术后饮食不仅有助于身体的恢复,还能减少并发症的风险,让康复之路更加顺畅。下面将详细介绍术后饮食的重要性,并提供一些实用的饮食建议,帮助大家更好地提高术后康复质量。
- 鹿岁岁郭幸
- 关键词：康复过程术后饮食术后康复减少并发症事半功倍
- 高中历史学习事半功倍的诀窍
- 2024年
- 万物皆有规律可寻,高中历史学习亦如此。笔者从学生的角度,谈谈高中历史学习事半功倍的诀窍。勤计划--制定学习计划计划是成功的阶梯,盲目学习可能会让你找不到方向,会把书读“厚”,要想把书读“薄”,就要有计划、有框架。在开始学习高中历史之前,需要明确自己的学习目标,了解自己的学习进度和需要掌握的知识点。根据这些信息制定出一份详细的学习计划,包括每天需要完成的任务和学习时间分配等。计划要设定每天的预习内容,认真阅读每章的引言,把每章的线索和重点了解清楚。
- 罗治业
- 关键词：高中历史学习进度事半功倍学习时间分配预习内容制定学习计划
- 掌握高效记忆法,让英语学习事半功倍
- 2024年
- 正确的学习方法对英语学习至关重要。当掌握了高效的记忆法后,我们会发现英语学习并不是枯燥、乏味、艰辛的,而是充满欢乐、惊喜和趣味的。同学们,我们不妨尝试下面的记忆法,让英语学习事半功倍。
- 刘旭东
- 关键词：事半功倍记忆法英语学习惊喜
- 奇思妙想拓思维,事半功倍巧选择
- 2024年
- 高考数学单选题的四个选项中有且只有一个命题是正确的,解答选择题的基本策略是“小题小做,不择手段”,除了要充分挖掘各选择支的暗示作用,还要巧妙有效地排除迷惑支的干扰。快速解答选择题要靠数学基础知识的熟练和数学思维方法的灵活,以及科学、合理的巧思妙解,应尽量避免“小题大做”。本文结合破解选择题的几种奇思妙想,合理开拓数学思维,从而事半功倍地处理与解决问题。
- 过琨单溧莉
- 关键词：数学基础知识数学思维方法暗示作用事半功倍单选题奇思妙想
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- 冯兆海
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- 林明成
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- 研究主题：解题 数学 数学问题 数学解题 函数单调性
- 赵丕杰
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- 供职机构：首都师范大学文学院
- 研究主题：误用 成语 形容 比喻 记者
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