搜索到2147篇“ 优秀教学成果“的相关文章
- 培育优秀教学成果,推动基础教育高质量发展——基于三届基础教育国家级教学成果奖的分析
- 2024年
- 基础教育国家级教学成果奖获奖成果对于推动基础教育高质量发展具有深远意义。本研究以1439项基础教育国家级教学成果奖作为研究样本,分析获奖成果分布特征,解析优秀教学成果聚焦的主题,并选取获奖成果中的典型案例阐释优秀教学成果的基本特征,最后提出成果培育的建议。
- 孙燕
- “四共一众”国家级优秀教学成果推广文化体系的探索与实践
- 2024年
- 2020年12月,教育部办公厅发布《关于做好基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区有关工作的通知》。国家级优秀教学成果推广是一项系统工程,各示范区需要谋划顶层设计,发挥主观能动性积极探索、攻坚克难,真正做到改进区域教育教学现状,提高区域教育质量。
- 宋辉
- 关键词：优秀教学成果教育教学现状教育部办公厅示范区
- 优秀教学成果的实践建构与理论提炼
- 2024年
- 教学成果是实践与理论结合的长期探索。基于对基础教育国家级教学成果奖的认知、申报、指导、评判的实践反思,紧扣国家文件精神和要求,在成果路向的重点要求、成果培育的实践建构、成果申报的精准表达、成果品质的专业水准、成果打磨的工匠精神等方面,提出了理性的思考和做法建议。
- 马斌
- 关键词：教学成果
- 核心素养下的“P-P-PBL”教学策略探究——基于国家级优秀教学成果的教育综合改革实践
- 2024年
- 国家级优秀教学成果的落地应用和二次转化是一场以提高教师教育教学水平和提升学生必备品格和关键能力为根本目标的教育综合改革行动。本文基于2018年基础教育国家级教学成果二等奖“促进学生自主发展的主题活动课程开发与推广应用”,对新课标下课堂教学策略进行综合改革,提出了“Project项目—Problem问题—Program方案”三步走的“P-P-PBL”教学新策略,为实行基于情境和问题导向的互动式、体验式教学,探索开展基于多学科整合的探究式、项目化、合作式学习提供了有益借鉴和启发。
- 李丽赵银川张萍张巧娜卢丁
- 关键词：问题解决能力
- 基于学科能力提升 优化学校教学生态——国家级优秀教学成果推广应用的中学探索
- 2024年
- 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,必须坚持正确的教育质量观念,认真落实国家课程方案,准确把握各学科课程的核心理念和育人目标,积极学习借鉴优秀教学成果,探索教育教学规律,创新适合本校的教育教学方法,通过深化理解成果对学科建设的价值和准确分析成果对构建学校教育新生态的意义,立足转化探索实践生成优化学校教学生态的新路径。
- 张丽娜
- 关键词：学科能力教学生态
- 遴选优秀教学成果 示范引领高质量发展方向——2022年基础教育国家级教学成果奖综述被引量：4
- 2023年
- 基础教育国家级教学成果奖,是中国基础教育教学成果的最高奖项,2014年、2018年分别开展了两届评奖活动,在基础教育领域和社会各界产生了重大影响,在推动基础教育高质量发展中发挥着以点带面的引领作用。依据《教学成果奖励条例》规定,教学成果奖每四年评选一次,2022年度的评选为第三届。
- 无
- 关键词：优秀教学成果教学成果奖基础教育领域评奖活动
- 依托优秀教学成果 助推基础教育高质量发展
- 2023年
- 基础教育国家级教学成果代表着各级教育教学改革与实践的最高水平,是为党育人、为国育才战略的重要体现,也是广大基础教育工作者长期以来的经验总结和理论思考。基础教育国家级教学成果奖是我国基础教育教学领域的最高奖项。2021年,教育部印发《关于做好基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区有关工作的通知》,在全国建立60个示范区,甘肃省酒泉市、平凉市成功入选。
- 闫婧华岳磊
- 关键词：优秀教学成果基础教育教育工作者示范区
- 让每一名儿童享受“好吃又有营养”的数学教育——“吴正宪团队优秀教学成果推广应用项目”北京市房山区的实践探索
- 2023年
- 房山区地处北京远郊,于2012年成立了“吴正宪小学数学教师工作站房山分站”,2021年又有幸成为“吴正宪团队国家级优秀教学成果推广应用示范区”。一路走来,我们一直在思考:如何让山区和乡村的孩子也能享受高水平的优质教育?如何促进区域教育均衡发展,提升整体教育教学质量?
- 武维民高冬梅姚颖
- 关键词：优秀教学成果小学数学教师优质教育教育教学质量区域教育均衡发展
- 国家级优秀教学成果推广应用的区域实践样态——北京市房山区的探索被引量：1
- 2023年
- 北京市房山区以国家级优秀教学成果推广应用探索区域教育改革新样态。充分认识教学成果的区域应用价值,以成果的核心价值对接区域实际。架构以管理运行为核心的外围支持系统和以研修运行为核心的内核转化系统。定目标、聚人心、建机制、提能力,做好管理运行;自主内化、实践转化、研究深化,做好研修运行。提出抓成果本质、促教师内驱、重研修转化、立区本创生,是成果推广应用的关键环节和必走之路。
- 车廷菲
- 关键词：教学成果管理运行
- 让国家级优秀教学成果惠及更多师生被引量：2
- 2023年
- 2020年7月,教育部基础教育司启动基础教育国家级优秀教学成果推广应用计划,从前两届基础教育国家级优秀教学成果中选择73项成果进行推广,并从全国遴选60个优秀教学成果推广应用示范区对成果进行推广和应用。这是教育部党组部署的一项重要任务,也是提升基础教育质量的重要举措。2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年.
- 吕玉刚
- 关键词：优秀教学成果基础教育质量教育部党组示范区教育部基础教育司
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- 武维民
- 作品数：49被引量：31H指数：2
- 供职机构：北京市房山区教师进修学校
- 研究主题：老师 小学数学教师 研修 课堂 数学
- 吕玉刚
- 作品数：51被引量：220H指数：8
- 供职机构：中华人民共和国教育部
- 研究主题：基础教育 立德树人 基础教育改革 育人质量 教育系统
- 宋辉
- 作品数：14被引量：7H指数：2
- 供职机构：石家庄市教育科学研究所
- 研究主题：校长培养 生命教育 基础教育 推广应用 优秀教学成果
- 吴正宪
- 作品数：146被引量：196H指数：6
- 供职机构：北京教育科学研究院
- 研究主题：教学实录 老师 数学 教师 小学数学
- 陈剑中
- 作品数：5被引量：3H指数：1
- 供职机构：苏州城建环保学院成人教育学院
- 研究主题：创造性思维能力 创造性教育 创造教育 毕业生分配 规划设计
