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新文科背景下医学院校公共事业管理专业人才培养模式满意度研究: 2025年; 目的探究新文科建设背景下医学院校公共事业管理专业学生对本校人才培养模式的满意度现状及其影响因素,为医学院校公共事业管理专业建设提供参考。方法于2023年4月使用自制问卷对某医学院校公共事业管理专业在校本科生进行网络调查。结果公共事业管理专业学生对人才培养模式的总体满意率为71.4%。多因素Logistic回归分析结果显示,刚入学时对专业的满意度(OR=3.291,P=0.041)、课程体系设置的合理度(OR=3.022,P=0.046)、学科知识交叉融合度(OR=4.558,P=0.027)、专业培养与社会需求的契合度(OR=10.332,P=0.002)是学生对人才培养模式满意度的影响因素。结论医学院校公共事业管理专业人才培养模式的优化应继续以新文科理念为价值前提,培养符合社会需要的复合型卫生管理专门人才。; 任侨侨郝艳华康盼崔宇郑凯刘艳苹; 关键词：医学院校公共事业管理专业

新文科背景下公共事业管理专业存在的问题及改革思路: 2025年; 新文科的诞生是对新时代的回应,其目的是要“大力培养具有国际视野和国际竞争力的时代新人”。公共事业管理的困境与发展是当前新文科建设发展的一个缩影。西部G高校公共事业管理专业创办于2003年,以“经济学+管理学”为专业发展方向。在新文科大背景下,其发展受制于西部自然和文化禀赋,存在缺乏西部特色、地域性创新能力有待加强、多科学跨学科进展缓慢、专业课思政建设依旧有待提升等问题。将“三全育人”的思路与新文科建设的内在逻辑注入G高校公共事业管理专业的发展,通过“挖掘基础、变革机制、发展动力、深化内在”构建新时代G高校的公共事业管理。; 杨柳杨文塽; 关键词：公共事业管理三全育人

新医科背景下公共事业管理专业建设探索实践: 2025年; 健康中国战略的实施对职业化卫生事业管理专业人才培养提出更高要求。为应对这一需求,首都医科大学坚持内涵发展与特色建设并重的理念,着力加强医药卫生基础课程的教学质量,并不断完善培养方案。通过充分发挥专兼职教师队伍的资源优势,学校实施精品化培养,将理论教学与实践培养相结合,提升公共事业管理专业本科生的综合素质,从而满足健康中国建设对职业化卫生事业管理人才的迫切需求。; 张柠关丽征韩优莉; 关键词：公共事业管理

医科院校公共事业管理专业发展态势研究被引量：1: 2024年; 目的:理清医科院校公共事业管理专业发展的前沿研究趋势,为医学类院校公共事业管理专业的进一步研究与发展提供参考。方法:运用Note Express和Cite Space文献计量学可视化软件,绘制分析来源于“中国知网(CNKI)、万方、维普”三个数据库中2003-2024年期间围绕“医科院校、公共事业管理”主题相关研究文献的年度发文、作者、机构、关键词科学知识图谱。结果:共筛选312篇研究文献,医科院校公管专业发展研究领域的文献发布数量总体呈上升趋势;作者和机构间缺乏合作,发文数量居于首位的作者是汤榕,机构为右江民族医学院和南京医科大学;医科院校、公共事业管理、公共卫生管理是高频关键词,人才培养、课程设置、教学改革、专业建设等均为当前研究方向,“课程思政”和“协同教育实践育人”是近三年的热议主题。结论:(1)研学习近平文化思想,筑牢医科院校公管专业人才强大精神内核;(2)紧跟卫生政策更新变化步伐,鼓励医科院校公共事业管理专业内外兼容;(3)创新“公管本色+医学人文特色”人才培养体系,强化人才专业与职业适配度。; 朱雨蝶黑文学程呈; 关键词：医科院校公共事业管理专业

公共事业管理专业核心课程内容整合、优化及实践——基于应用型人才培养的视角被引量：1: 2024年; 面对近年来公共事业管理专业学生就业率偏低,高校撤销该专业数较多的现实窘境,如何进一步提升学生的应用能力,以满足社会对应用型人才的需求,在当下尤显迫切和必要。公共事业管理专业核心课程间内容重叠,课程内容理论偏重偏多,不仅浪费了学生的学习时间,也对教师的教学形成了制约,影响了对学生应用能力的培养。为此,文章通过对专业核心课程内容的整合、优化,凸显课程体系的系统性,突出课程内容的前瞻性,注重教学内容的实务性,重视考核方式的辅助性,使学生掌握更多实用、实务性的知识和技能,不失为提升学生应用能力的有效之举。; 宋曙光; 关键词：应用型人才核心课程公共事业管理专业

基于就业导向的医学院校公共事业管理专业实习教学探讨被引量：1: 2024年; 为探讨医学院校公共事业管理专业在临床基地实习教学的现状、存在的问题,运用问卷调查法、深入访谈法,调查福建医科大学四年制公共事业管理专业2017级、2018级、2019级实习生及临床实习基地带教教师,分析实习生实习情况。研究显示,临床基地实习教学对毕业生就业的正向激励作用仍有待提升,建议提升实习内容的就业导向性,落实实习教学环节,明确带教职责;同时优化教学课程体系,完善实习教学管理制度,建立良性互动机制,促进公共事业管理人才培养目标的实现。; 魏琴王淑荟吴培娴; 关键词：医学院校公共事业管理专业实习教学

新文科与新医科背景下公共事业管理专业人才培养的思考被引量：3: 2024年; 新文科与新医科背景下,医学院校的公共事业管理专业需要响应时代性、应用性与科技性的要求,进行植根彰显中国价值的公共管理学科,融合学科交叉的医学特色,体现数字素养的定位。通过探索人才培养机制创新、建设跨组织边界的多元合作人才培养机制、推进“公共管理底色+医学特色”的学科交叉融合建设、多渠道优化师资队伍结构这4个主要路径,实现新文科加新医科背景下公共事业管理专业人才培养的创新。; 廖成娟; 关键词：医学院校公共事业管理专业

公共事业管理专业本科毕业论文(设计)质量现状分析及建议——以西部某医学院校为例: 2024年; 本科毕业论文(设计)质量的提高是当前高等教育教学改革的热点与难题,亟待解决。文章以西部某医学院校2016—2021届公共事业管理专业211名本科毕业生及其毕业论文(设计)档案为研究对象,通过问卷调查法和二手资料收集法进行分析后发现,该校公共事业管理专业学生存在毕业论文(设计)选题设计能力相对较弱、对毕业论文(设计)投入时间相对较少、对毕业论文(设计)的重要性认知不足等问题,并提出增强学生对毕业论文(设计)的认知、强化指导教师队伍及能力建设、加强毕业论文(设计)质量监控等具体建议,以期为进一步提高公共事业管理专业本科毕业论文(设计)质量提供参考。; 徐宁胡琦张丽虹王惠群李美君; 关键词：公共事业管理专业本科生毕业论文(设计)质量

应用型人才导向下公共事业管理专业特色化培养模式探索——以南京邮电大学公共事业管理专业为例: 2024年; 国家治理体系改革和政府职能转变对公共事业管理提出了新的要求,专业培养模式逐步向应用型、特色化方向转型。文章以南京邮电大学公共事业管理专业为例,从培养方案创新、理论课程设计和实践教学改革三个维度,系统分析了应用型人才导向下公共事业管理专业特色化培养模式及具体路径,明确了专业目标定位及特色方向,设计了科学完善、特色鲜明的理论课程,并构建了贯穿大学四年全过程的实践教学体系,以期为全国高校公共事业管理专业转型发展提供借鉴。; 陈振; 关键词：公共事业管理专业应用型人才

中医药院校公共事业管理专业人才培养现状及质量提升途径: 2024年; 目的:考查中医药院校公共事业管理专业人才培养的现状,并根据调查结果提出优化人才培养的策略与建议。方法:采用分层随机抽样技术,结合问卷调查与现场访谈,对某中医药院校公共事业管理专业不同年级学生的相关指标进行综合分析。结果:学生对专业的认识不足,专业实践机会有限,且对课程设置的整体满意度不高。结论:建议中医药院校加强专业特色的宣传,依据社会需求和医学管理类学科特点调整课程体系,不断完善产教融合实训基地的建设,实现多主体协同育人,从而提升公共事业管理专业人才的培养质量。; 卢彦莹余艺陈莉; 关键词：中医药院校公共事业管理

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