搜索到99篇“ 公立学校教师“的相关文章
- “二战”前美国公立学校教师队伍女性化论争及其启示
- 2023年
- 19世纪和20世纪之交,美国国内对公立教师队伍女性化进行了大量讨论。伴随着教育改革,美国国内对教师的需求扩大,对女教师的引进有效降低了教育成本,教师队伍的女性化局面慢慢形成。面对这一情况,有学者主张采取措施引进男性教师,但从女性主义的视角来看,“女性职业”和“女性危险”以及呼唤男教师等口号背后,实则存在着更多的历史和政治意义,同时也掩盖了问题的实质,更应做的是重构性别秩序。及至今日,教师队伍女性化仍被视为一种问题,这造成了现代教师招聘对男性的偏爱,导致了招聘过程不平等。教师招聘过程中,应对两性采用相同的标准,摆脱本质主义的性别观念,提升教师职业声望,继而促进教育系统内部的变革。
- 李先军李欣
- 关键词：教师招聘
- 全球教育治理视域中公立学校教师法律地位的重构被引量：5
- 2022年
- 全球教育治理对教师职业的符号控制随着国际组织在治理权竞合中的变化,逐渐从"强分类"转向"强架构"。经济合作与发展组织、世界银行等推崇自由市场和竞争比较的国际组织,通过全球教育评价中的认识论权威对各国教师法律制度改革产生合规拉动。以数据比较和指标竞争为基础的"善治"方案,成为主权国家启动教师法律制度改革的外部合法性来源。主权国家在与国际组织的互动中达成教育立法合意,以表现性和问责制为主线推进教师法律制度改革,改变教师权利与义务构成的权重导向。教师法律地位重构存在潜在风险,应重视教师法律制度尊师重教的价值导向,发挥其基本功能。
- 王俊秦惠民
- 关键词：教师法律地位表现性问责制
- 绩效与问责:国外公立学校教师法律修订的动向及反思被引量：3
- 2021年
- 近些年,国外主要国家以绩效性和问责制为主线推进公立学校教师法律制度改革,将教师法律修订作为保障全面教育改革的合法性基础。在法律制度的重构中,国外主要国家以教学结果有效性作为评判教师质量的新标准,在教师评价制度中纳入学生学业量化指标,破除教师聘任制度的职业固化弊端,并以激励举措促进教师资源均衡配置。教师法律制度转型的确提升了学校治理效能和教师队伍质量,但也引发教师行为功利化问题,在一定程度上对教师资源配置和职业吸引力产生负面影响。国外公立学校教师法律修订的动向展现了以法治方式引领教师队伍建设改革的深层典型性,对我国正在推进的《教师法》修订工作具有重要的现实镜鉴意义。
- 王俊
- 关键词：绩效性问责制
- 义务教育阶段公立学校教师绩效管理问题研究--以S县为例
- 随着新公共管理运动的兴起以及公共部门的机构改革,经济、效益和效率逐渐成为了公共部门管理者行使职责的工作目标。为盘活公共部门的人力资源,提高部门工作效率,研究者不断尝试将企业的管理理论和管理方法运用到公共部门,通过竞争机制...
- 张艺涵
- 关键词：公共部门义务教育阶段教师绩效管理绩效评价
- 危机与重校:美国公立学校教师长聘制的法律再造被引量：5
- 2020年
- 美国公立学校教师长聘制在近十年经历了复杂的法律再造。少数州撤销了对教师连续聘任的约定义务,废除了教师在解聘时的正当程序权利,以此取消教师长聘制。同时,长聘法律也面临法院违宪审查的风险。为此,多数州重新校准了长聘制的改革目标,从侧重保护教师权利转向提高教师有效性。各州修改长聘法律的重点包括:提高长聘教师的准入要求、厘清解聘理由的法定标准、简化教师解聘的正当程序以及杜绝以资历固化职业保障。我国在构造教师聘任制法律规则时,应将教师考核与退出机制纳入整体性设计,强化规制标准的参照性和关联性。
- 王俊
- 关键词：正当程序
- 威廉·哈里斯对美国公立学校教师专业化道路的早期探索被引量：4
- 2019年
- 威廉·哈里斯是美国19世纪中后期的黑格尔派哲学家与教育家,通过其众多的教育著述与教育实践活动,为美国公立学校的教师构建了专业的知识体系,从参与师范学校的创建与管理、培养具有专业能力的师范生、选用专业教学方法、指导教师行为规范及资源使用、设计多种教师职后提升途径等方面探索了美国公立学校教师的早期专业化发展道路。哈里斯毕生致力于建设美国公立学校系统,积极主张与践行教师的专业化培养,促使学生"自我活动"的养成,为美国教师专业化的早期发展做出了独特的贡献。
- 孙益杨希
- 关键词：教师专业化教师培养
- 美国公立学校教师离职原因的理论解释被引量：8
- 2019年
- 本文分析历年来美国教师流失情况的调查数据,指出了美国教师离职现象的特征,探寻了影响教师离职的因素。本文回顾了以往用于解释教师流失现象的传统人力资本理论,结合调查数据指出其漏洞,并在此基础上进一步考虑到了教师获取信息的问题,提出了新的理论假设,给出了建议。
- 胡欣饶从满
- 美国公立学校教师集体谈判发展及其对我国的启示
- 教师集体谈判是维护美国公立教育系统平稳运行,保护教师基本权益的重要手段,影响着公立学校教学与教育事务的处理。公立学校教师集体谈判的发展实际上是由公立学校教师、教师工会和公共教育管理者三个参与者主导,通过三方利益的博弈推进...
- 张馨尹
- 关键词：公立教育教师权益
- 公立学校教师有偿补课的法律规制：美国经验及其对中国的启示被引量：7
- 2017年
- 本文通过考查美国州和地方的政策法规及处分决定,描述和分析美国对公立学校教师从事有偿补课进行法律规制的范围、原理、目的、手段以及相关惩戒制度,发现美国地方政府通常"有条件禁止"教师从事有偿补课。由此,本文主张对公立学校教师从事有偿补课进行法律规制的基础是教师避免利益冲突的义务,这一规制同时需要满足目的合法和手段合理的要求。与美国相比,我国对教师有偿补课行为的规制具有全国性政策但是效力不高、限制范围宽泛并突出规制"有组织"的行为、缺乏对规制目的和手段的细致论证以及重实体轻程序、重惩戒轻预防的特点,本文对此提出了有针对性的改进建议。
- 张冉姚金菊
- 关键词：有偿补课法律规制教师伦理
- 美国芝加哥市公立学校教师评价与支持系统述评被引量：1
- 2017年
- 美国伊利诺斯州芝加哥市公立学校的教师评价与支持系统从"专业实践"与"学生成长"两方面对中小学教师进行评价,采用了专家评价、教师反思和学生调查等评价方法,并针对"发展中的"和"令人不满意的"教师制定了专业发展计划和修订计划,对教师的专业发展起到了很大的促进作用。借鉴美国芝加哥市的成功经验,我国的教师评价应该关注学生的成长、鼓励教师参与评价过程、给教师提供改进教学的机会、提升教师的综合素质。
- 黄冠
- 关键词：REACH教师评价
相关作者
- 孟卫青
- 作品数：46被引量：607H指数：13
- 供职机构：广州大学教育学院
- 研究主题：中小学教师 教师法律地位 教师 教育研究 义务教育
- 王晓玲
- 作品数：23被引量：173H指数：5
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：校本教研 教师 公立学校教师 贝壳 二氧化硅
- 胡林龙
- 作品数：54被引量：224H指数：9
- 供职机构：宜春学院经济与管理学院
- 研究主题：聘用合同 高校 委托合同 代理关系 人事代理
- 陈国华
- 作品数：36被引量：214H指数：8
- 供职机构：成都理工大学
- 研究主题：影响因素 社会支持 老年人 流动人口子女教育 高校贫困生
- 彭茜
- 作品数：42被引量：290H指数：9
- 供职机构：广州大学教育学院
- 研究主题：家长 文化认同 幼儿 卢梭 消极
