搜索到790篇“ 共产主义者同盟“的相关文章
- 共产主义者同盟
- （苏）Ｎ.哈伊洛夫著
- 关键词：共产主义者同盟
- 共产主义者同盟
- 张友任著
- 关键词：共产主义者同盟
- 马克思恩格斯基层党建思想探析——以《共产主义者同盟章程》为中心的考察
- 2025年
- 马克思、恩格斯在《共产主义者同盟章程》中不仅对马克思主义政党建设进行了整体性的制度设计,而且也大致勾勒出了基层党组织建设的基本框架。以此为逻辑主线,结合他们在之后指导共产主义者同盟、国际工人协会、社会主义国际以及欧美各国马克思主义政党建设伟大实践的探索,我们可以从基层党组织的地位、主要职能、思想建设、组织建设以及纪律建设5个维度来认识马克思恩格斯的基层党建思想。
- 郭建张晗
- 关键词：恩格斯基层党建
- 共产主义者同盟纪律建设的历史镜鉴
- 2024年
- 共产主义者同盟是党的纪律建设的前驱先路,其管党治党开创性实践的主要做法是:坚持以维护党的性质和宗旨为根本目标,坚持以不断完善党章为规范体系建构的总遵循,坚持民主基础上的中央权威以强化管控约束。以此为鉴,观照当前党的纪律建设,可以获得如下启示:以政治纪律为纲,确保党“不变质”;维护党章权威,尊崇党纪根本;既要发展民主,更要强调集中,增强“两个维护”的高度自觉;协调好原则性与策略性、过程性与实效性、先进性与群众性。我们必须牢牢把握这些基本点,从而使新时代的中国共产党始终成为既纪律严明又朝气蓬勃的坚强领导核心。
- 刘任
- 关键词：共产主义者同盟
- 共产主义者同盟指导思想确立的经过及当代启示
- 2024年
- 考察国际共产主义运动的开端就可以发现,科学社会主义作为无产阶级政党指导思想的地位并不是与生俱来的。无产阶级政党在发轫阶段曾受魏特林平均主义、“真正的社会主义”和蒲鲁东主义等各种思潮的影响。马克思和恩格斯主要从思想上着手建设无产阶级政党。他们以唯物史观为武器,通过对以上错误思想的批判,使科学社会主义逐步被正义者同盟所接受,成为改组后的共产主义者同盟的指导思想。这对当代党的思想建设仍有重要启示意义。
- 金信烨项东方
- 关键词：正义者同盟共产主义者同盟无产阶级政党恩格斯科学社会主义蒲鲁东主义
- 务必敢于斗争:共产主义者同盟思想斗争史及时代镜鉴
- 2023年
- 世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟在其创立、发展直至消亡的三个历史阶段,都伴随着马克思恩格斯与各种错误思潮的分歧与斗争。马克思恩格斯为夺取和捍卫共产主义者同盟的思想领导权开展的对魏特林主义、“真正的”社会主义、蒲鲁东主义、小资产阶级共和派等错误思潮的彻底批判是无产阶级政党和共产党人坚持敢于斗争、敢于胜利的历史开端,是新时代意识形态斗争的重要教科书,为新时代“务必敢于斗争”提供了重要的历史经验和借鉴启示。
- 李建鑫
- 关键词：共产主义者同盟
- 马克思恩格斯理论教育思想发展历程研究--从共产主义者同盟到第一国际时期
- 从共产主义者同盟到第一国际时期，是马克思恩格斯在实践中丰富和发展理论教育思想的重要时期。 在共产主义者同盟的筹备建立阶段，马克思恩格斯基于无产阶级的建党实践，对理论教育思想的基本问题进行了集中阐释。从唯物史观角度揭示了...
- 杨浩
- 关键词：恩格斯意识形态性
- 关于共产主义者同盟的历史(节选)
- 2022年
- 我在曼彻斯特时异常清晰地观察到,迄今为止在历史著作中根本不起作用或者只起极小作用的经济事实,至少在现代世界中是一个决定性的历史力量;这些经济事实形成了产生现代阶级对立的基础;这些阶级对立,在它们因大工业而得到充分发展的国家里,因而特别是在英国,又是政党形成的基础,党派斗争的基础,因而也是全部政治史的基础。马克思不仅得出同样的看法,并且在《德法年鉴》(1844年)里已经把这些看法概括成如下的意思:决不是国家制约和决定市民社会,而是市民社会制约和决定国家,因而应该从经济关系及其发展中来解释政治及其历史,而不是相反。当我1844年夏天在巴黎拜访马克思时,我们在一切理论领域中都显出意见完全一致,从此就开始了我们共同的工作。
- 恩格斯
- 关键词：《德法年鉴》阶级对立共产主义者同盟政治史党派斗争
- 恩格斯《关于共产主义者同盟的历史》的思想斗争研究
- 思想领域的斗争和对各种破坏国际工人运动错误思潮的批判是马克思主义产生和早期发展阶段的主题和主线,恩格斯晚年在与各种错误思想的斗争中坚持维护党内团结和对马克思主义的守正、创新。恩格斯《关于共产主义者同盟的历史》是恩格斯在1...
- 李建鑫
- 关键词：共产主义者同盟恩格斯
- 论马克思主义理论教育的党性原则——基于共产主义者同盟时期马克思恩格斯的理论教育思想研究
- 2022年
- 共产主义者同盟时期是马克思、恩格斯的理论教育思想在实践中得以丰富发展的重要时期。基于创建共产党组织、指导工人运动和教育人民群众的革命实践活动,马克思、恩格斯在这一时期形成了内容丰富的理论教育思想,不仅提出了“两个决裂”的共产主义革命任务,阐明了理论宣传和思想教育的党性立场问题。还立足社会教育的阶级立场提出了理论教育的实践要求,为马克思主义理论教育党性原则的出场创造了条件。回顾马克思、恩格斯关于理论教育的核心思想与经典论断,从理论依据、主要内容、实践方式和重大意义四个方面,构建起关于马克思主义理论教育党性原则的整体认识,对于新时代坚持用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践具有重要理论价值和实践借鉴意义。
- 李晓光杨浩
- 关键词：马克思主义理论教育党性共产主义者同盟恩格斯
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