搜索到3478篇“ 分组教学“的相关文章
- 分组教学法在学生参与度的影响及应用策略分析
- 2025年
- 随着教育教学模式的不断创新,分组教学法作为一种有效的教学策略,在初中体育教学中逐渐得到了广泛应用。本文通过分析分组教学法对学生参与度的影响,探讨了其在初中体育课堂中的具体应用。研究发现,分组教学法不仅能提高学生的课堂参与感和积极性,改善课堂气氛,增强学生的互动性,还能培养学生的团队合作精神,满足不同学生的个性化学习需求。文章进一步提出了实施分组教学法的有效策略,旨在为初中体育教学提供参考和借鉴。
- 李丹媚
- 关键词：分组教学法学生参与度初中体育团队合作
- 幼儿拓印画分组教学的几点尝试
- 2024年
- 为了更好地践行“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神,促使美术教学活动能够更大程度地满足幼儿个性化表达需求,我们以“积极体验”为宗旨,探索让幼儿在拓印画集体教学活动中使用“分组教学”模式,即在集体教学活动中支持多样化分组方式以形成不同特质的小组,从而营造一种促进审美体验即时迁移、审美趣味多样化聚焦、审美表达优势互补的教学模式。我们期望通过这种方式调动幼儿内在潜能、引发审美情感共鸣、发挥同伴间的互助作用,以及平衡师幼之间的互动关系,进一步提高集体教学的有效性。
- 赵亚娟
- 关键词：个性化表达集体教学活动美术教学活动游戏精神分组教学
- 初中数学课堂中分组教学应用分析
- 2024年
- 分组教学在初中数学课堂中的应用,不仅是对传统教学模式的一种创新与补充,更是促进学生全面发展、提高教学质量和效率的有效途径.分析了分组教学在初中数学课堂中的应用优势,且提出了具体实施策略:一是智慧编组,建议采用异质搭配和角色轮换方式,以激发学生潜能;二是精巧设计教学活动,包括任务分层以适应学生能力差异,及项目式学习促进合作与创新;三是建立反馈循环机制,即时反馈帮助教师精准指导,互评自省则促进学生间的相互学习与共同进步.着力于增强初中数学教学的效能与个性化水平,旨在为每名学生打造更为贴合其需求和能力的学习路径.
- 李光明
- 关键词：初中数学课堂分组教学应用分析
- 材料科学专业课程实践分组教学模式感悟
- 2024年
- 分组教学运用于教学过程中已经司空见惯,运用得当对于提高课堂氛围和学生学习兴趣有着不可忽视的作用。如何保证分组教学的积极效果,而不是仅仅停留于一种表面形式,笔者认为是教师实施分组讨论教学之前需要认真思考的问题。本文通过设计分组教学方式和实施步骤,结合教学过程中的注意事项和效果评价,总结了实践分组教学的优缺点并提出了优化建议。基于提出的优化建议方法,定能在本课程教学中充分发挥分组教学优势,全面提高学生素质。
- 邵姣婧安金钰
- 关键词：分组教学实践感悟
- 芬兰教育集群“异质分组教学”模式的教育理念、实践特征及其对我国美术教学的启示
- 2024年
- “分组教学”是进行小组合作学习的前提。芬兰教育集群的“分组教学”理念及方法有效实现了“异质合作”的课堂组织模式,较之于同质分组,缩小了学生间的差距而更加逼近教育公平。我国美术教学可以借鉴芬兰异质分组教学模式,引导教师科学制定分组策略,提升分组教学效率。
- 刘晓文
- 关键词：分组教学美术教学
- “三教”改革背景下分组教学法在中职统计课程中的应用与思考
- 2024年
- 随着我国社会经济的高速发展,社会对人才需求也出现了变化。“三教”改革是在时代发展的需要下,对职业教育高质量发展的内在动力。职业教育作为培养的主要途径,应与普通教育共同改革,赋能老师、提升教材、激发教学。中职统计课程是财经商贸专业的重要组成部分,中职统计课程围绕着“立德树人、德技并修”目标,并引入了分组教学法,以启发课堂和调动学生的学习积极性。本文根据教育改革与培养目标,对中职统计课程中运用分组教学法的教学方法展开了探讨和反思。
- 卢倩婷
- 关键词：统计课程分组教学法中职
- 解析几何高考题的结论在分层分组教学中的实施与探索——2023年新课标全国Ⅱ卷21题复习课《圆锥曲线中的定直线问题》
- 2024年
- 新课程的基本理念要求把握数学本质,启发思考,改进教学,高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,引导学生把握数学内容的本质,提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生实践能力和创新意识的发展。
- 张保忠
- 关键词：高中数学分层分组教学
- 分组教学在初中数学课堂教学中的应用
- 2024年
- 在初中数学教学过程中,要想确保高效课堂得到有效构建,教师需要在教学模式方面不断改进和创新,要充分融入分组教学策略,让全体学生都可以积极参与到初中数学课堂学习中,不仅可以保证课堂教学目标的有效实现,还能增强学生学习的自主性与积极性,这样才能从根本上体现出应有的数学课堂教学效果,让学生在教师的引导之下通过小组合作形式进行协同推进和优化发展,以此促进学生学习质量、学习水平的提升.同时,在潜移默化中培养学生的数学学科核心素养.本文重点探究分组教学在初中数学课堂教学中的应用策略.
- 孙春海
- 关键词：分组教学初中数学课堂教学
- 浅议分组教学在初中数学课堂教学中的应用
- 2024年
- 本文旨在探讨分组教学在初中数学课堂教学中的实际应用。首先概述了分组教学的理论基础和重要性,进而深入分析了当前初中数学课堂分组教学的现状及其存在的问题,如分组不科学、课堂纪律性较弱以及学生参与度不高等。针对这些问题,本文提出了一系列切实可行的应用策略,包括鼓励自主学习以激发兴趣、优选分组学习内容以提升教学效率、巩固教学内容以提升数学素养,以及启发数学思维以充实教学资源。通过这些策略的实施,旨在有效提高初中数学课堂的教学质量,促进学生的全面发展。
- 王艳琴
- 关键词：分组教学初中数学课堂教学
- 基于灰色理论对学生特征评价分组教学探究(通信作者)
- 2024年
- 本文从学生日常对评价学生指标着手,采用灰色理论从两个方面对学生指标进行综合评价,为教学中提升课堂互动性提供优化参考。首先,从学生平时表现的多个指标中进行量化,采取集体评价的方式综合打分,通过灰色关联度分析理论对众多指标进行关联度分析;其次,采用灰色聚类分析对指标相关性进行评价;最后,综合得出分组类别,为教学实践提供分组教学参照。本文旨在从定量角度分析学生群体相似度,以提高教学效果。
- 张晗李芳
- 关键词：分组教学教学改革
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- 金玉珠
- 作品数：48被引量：31H指数：3
- 供职机构：华侨外国语学院
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- 朱建兴
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- 供职机构：邢台学院
- 研究主题：分组教学 数据库 ASP 分组式教学 教师角色
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- 研究主题：分组教学 教学模式改革 经济数学
- 王玉香
- 作品数：44被引量：246H指数：10
- 供职机构：山东青年政治学院
- 研究主题：社会工作 青少年 社会工作视角 青少年事务 共青团组织
- 刘明岩
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- 供职机构：西安外事学院外国语学院
- 研究主题：分组教学 大学英语 命运 美景 无障碍设施建设
