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- 普通高中通用技术创造潜能开发的实践探索--计算机辅助设计(CAD)技术应用于冬令营项目
- 利用CAD技术辅助完成普通高中通用技术课程中的项目教学,可让学生了解和掌握一些先进的技术,并尝试开展一些简单的技术设计和技术试验,培养学生的探究能力和敢于创新、善于创新的精神和勇气,使学生的创造潜能得到良好的引导和有效的...
- 赵薇
- 关键词：高中教育通用技术课程教学管理计算机辅助设计技术
- 文献传递
- 中学教师创造潜能开发意识和创新行为的调查研究理论综述
- 2014年
- 早期的创造性研究是和人格心理学的研究紧密相联的,甚至认为人的创造性与病态人格有关。20世纪以来,许多研究者对上述观点持否定态度,任何优秀的创造者都具有独特的、良好的人格特征。近年来,教师的创新意识受到了国内外研究者极大的关注,我国大量研究者在中小学对教师的创新意识进行了深入系统的研究。在此基础上,为了激发学生的创造潜能,我们提出了构建创造潜能开发的环境的一些主张。
- 段若荧廖峻
- 关键词：创造力人格创造潜能开发
- 中学教师创造潜能开发意识的调查研究
- 2014年
- 用创造性问卷对云南昆明地区共30所中学的660名教师进行了调查,以探讨中学教师创造潜能开发意识的情况。调查结果及分析表明：1.从总体来看,被调查的中学教师创造潜能开发意识低于平均值,其创造力较弱;2.男性教师的创造潜能开发意识高于女性教师;3.城区中学教师的创造潜能开发意识高于乡镇中学教师;4.1～5年教龄的中学教师的创造潜能开发意识要高于16～25年教龄的中学教师。
- 段若荧廖峻
- 关键词：中学教师问卷调查
- 普通高中通用技术创造潜能开发的实践探索——计算机辅助设计(CAD)技术应用于冬令营项目
- 2013年
- 利用CAD技术辅助完成普通高中通用技术课程中的项目教学,可使学生了解和掌握一些先进的技术,并尝试开展一些简单的技术设计和技术试验,培养学生的探究能力和敢于创新、善于创新的精神和勇气,使学生的创造潜能得到良好的引导和有效的开发。2012年北京市普通高中通用技术冬令营活动对此方面进行了一些尝试和探索,文章中给出了可供参考的6个主题项目的实例,对于利用CAD技术进行创意设计有一定的借鉴和指导的意义。
- 赵薇
- 关键词：计算机辅助设计技术课程CAD技术
- 科技生态园——青少年创造潜能开发的有效载体
- 2010年
- 活动是青少年科技素养形成的必要途径。因此,要培养青少年学生的科技素养,必须创设专门的教育活动阵地,开展丰富多彩的活动,让学生在活动中大胆地尝试、探究,使之获得适应知识经济时代需要的探究态度、动手能力、以及相应的知识技能等。
- 于婷
- 关键词：青少年学生创造潜能开发生态园教育活动知识经济
- 科技生态园——青少年创造潜能开发的有效载体
- 2010年
- 实施科普教育、开展科技活动是学校素质教育中以科技为主要内容的教育活动，是学校培养学生创新精神和实践能力的载体。学校开展青少年科技教育活动，以其多彩的形式、丰富的内容和新颖的项目，在培养青少年科学素质方面发挥着不可替代的作用。精心设计、全面发动、创建优质的科普教育阵地，让更多的青少年学生参与到科普教育中来，充分发挥小阵地、大天地的作用，让丰富的感知和体验促进学生思维的发展，让学生尽可能多的自主地去观察、体验、感悟，在过程中不断积累，使他们的观察认知能力、动手实践能力、解决问题能力有足够的上升空间，并在此过程中有效地提升科学素养，激发探索潜能。形成浓厚的科技探索氛围，这正是学校科普教育所要追求的目标。
- 于婷
- 关键词：科普教育阵地青少年
- 幼儿园课程评价与幼儿创造潜能开发的研究
- 创造是人的本质特征，是人的天赋潜能。幼儿期是儿童创造潜能开发的最佳时期，学前教育要不失时机地抓好创造潜能的早期开发。作为幼儿园课程要素之～的课程评价是否应该、怎样才能担负起开发幼儿创造潜能的重任?本研究探讨幼儿园课程评价...
- 李朝娟
- 关键词：课程评价创造潜能开发幼儿教育
- 文献传递
- 高师生创造潜能开发意识的调查与培养
- 2006年
- 作为师范院校,如何培养能开发学生创造潜能的新型教师,是当前师范教育的重要任务。在对一年级大学生进行了连续4年的创造性思维调查的结果和分析的基础上,从给学生一个自由的心理空间,正确认识智力与创造能力的关系,消除偏见、创造教育面前无差生等6个方面,提出了如何培养高师生开发学生创造潜能的正确的教育理念和科学的教育方法。
- 段若荧
- 关键词：高师生传统教育
- 基于脑的幼儿创造潜能开发训练实验研究
- 2006年
- 本研究根据脑科学研究的新成果及幼儿的年龄特点,设计了幼儿创造潜能开发训练模式,结果表明幼儿创造潜能开发训练可有效开发幼儿的创造潜能,促进幼儿创造素质的协调发展,而且幼儿年龄越小、开发越早,效果越显著。
- 田学岭
- 关键词：幼儿脑科学脑机能
- 艺术教育与学生创造潜能开发 江苏省教育科学“九五”规划立项课题“艺术教育与农村高中学生创造潜能开发研究”成果集
- 本书是江苏省包场中学开展艺术教育的成果集，记录了包场中学把艺术教育作为开发学生创造潜能、深化艺术教育的一个突破口，将艺术教育思想纳入学校工作的全过程。
- 庄俊高主编
- 关键词：艺术教育教学研究
相关作者
- 张爱华
- 作品数：32被引量：176H指数：7
- 供职机构：河北师范大学教育学院
- 研究主题：个性教育 基础教育 师生关系 课堂教学 新课改
- 黄欢
- 作品数：11被引量：4H指数：1
- 供职机构：北京服装学院
- 研究主题：艺术系 艺术创作 研究生导师 副教授 工笔重彩画
- 宋昌荣
- 作品数：2被引量：6H指数：1
- 供职机构：烟台教育学院
- 研究主题：大学生 心理异常 自我调节策略 创造潜能开发 高等教育
- 赵薇
- 作品数：13被引量：9H指数：2
- 供职机构：北京教育科学研究院
- 研究主题：高中物理课堂 亮点 高中物理 技术课程 公开课
- 李朝娟
- 作品数：4被引量：17H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院
- 研究主题：幼儿教育 创造潜能开发 课程评价 幼儿园课程评价 幼儿创造
