搜索到1384篇“ 初中美术欣赏“的相关文章
- 新课程背景下初中美术欣赏教学方法
- 2024年
- 新课程背景下,初中美术教学要重视学生的主体地位,要以培养学生核心素养为主要教学目标,丰富教学资源、创新教学形式,全面提升美术教学实效。欣赏教学是初中美术教学中的重要环节,对培养学生良好的审美素养、扎实学生美术理论基础等有重要价值。本文立足新课程背景,对初中美术欣赏教学的改革及创新方法进行了深入研究,以期为提升初中美术欣赏教学实效、培养学生核心素养提供参考。
- 艾国光
- 关键词：初中美术欣赏教学教学形式
- 核心素养下初中美术欣赏课教学初探
- 2024年
- 在核心素养导向的教育背景下,初中美术欣赏课的教学需要注重学生的审美能力和综合素质的培养。文章从创新教学方式、丰富课程内容,尊重学生的主体性并提供有效指导,深入作品创作背景并渗透文化精神等方面,探讨了初中美术欣赏课的教学策略。通过多媒体技术、项目式学习、情境教学法等多种方法,结合历史文化背景,使学生能够更全面地理解和欣赏美术作品,提升其审美素养和文化自信。文章旨在为美术教育提供新的思路和方法,推动核心素养教育的全面实施。
- 刘佳乐
- 关键词：美术欣赏课
- 基于元认知视角的初中美术欣赏教学策略
- 2024年
- 在艺术教育中,美术鉴赏教学是一个很重要的环节,它的基本目的就是要通过对各种类型的美术作品进行深入的观察、细致的分析和公正的评价,来提高学生的审美素质和艺术素养。在这个过程中,既能培养学生的审美能力,又能引导他们对不同的艺术形态进行了解与鉴赏,让他们在艺术的世界里寻找快乐,并启发他们的创造性思维。在具体的教学实践中,由于学生的认识程度、自我调控能力等方面存在着差异,教师的教学方式也存在差异。本文从元认知的角度出发,对初中美术鉴赏教学进行了探索,以期能更好地提高学生的艺术素质。
- 胡江华
- 关键词：初中美术元认知美术欣赏教学
- 初中美术欣赏课单元作业系列化设计策略研究
- 2024年
- 初中美术欣赏课作业设计在提高学生审美水平、培养艺术素养方面具有重要意义。本文以质效研究为方法论,探讨了初中美术欣赏课作业设计的策略。首先,从课程目标、学生特点和教学资源等方面入手,设计出符合学生认知水平和兴趣的作业内容。其次,通过多样化的形式,如观察、写作、绘画等,激发学生的创造力和表达能力。此外,还要注重作业的及时反馈和指导,以促进学生的进步和成长。通过质效研究的方法,可以更好地优化初中美术欣赏课作业设计,提高教学效果,促进学生全面发展。
- 王冬梅
- 关键词：初中美术欣赏课艺术素养
- 核心素养背景下初中美术欣赏课教学策略研究
- 2024年
- 初中美术欣赏课有助于引导学生通过欣赏各种美术作品更好理解艺术家的创作思路和技巧,拓宽学生视野,提升艺术素养。本文结合实际教学案例,探讨将核心素养融入初中美术欣赏课教学全过程,并提出立足审美感知、结合艺术表现、基于创意实践、加强文化理解等策略。
- 黄鹤
- 关键词：美术欣赏课审美鉴赏
- 教育戏剧与初中美术欣赏课教学的融合探究
- 2024年
- 美术欣赏课程是初中美术的必修课,在实施学校素质教育、凸显美育的育人功能、落实美术学科核心素养等方面起到了重要作用。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出在义务教育阶段将戏剧(含戏曲)融入美术课程,目前我国许多学校尝试将教育戏剧应用于美术欣赏课教学。该文探索教育戏剧在初中美术欣赏课教学中的实施策略,为美术欣赏课程教学方法的改进和教育戏剧的实践提供有益参照。
- 李冰杰
- 关键词：初中美术欣赏课教育戏剧义务教育教学实践
- 核心素养视域下的初中美术欣赏课教学实践
- 目前,培养学生的核心素养逐渐成为学校教育工作的核心。教师培养学生的核心素养,能够更好地引导学生形成发散思维,培养创新能力,从而引导学生在汲取知识的同时,掌握方法,寻找事物之间的规律与联系,以实现对知识更深刻的认识以及更灵...
- 范伟
- 关键词：美术教学实践
- 核心素养视域下的初中美术欣赏课教学策略研究
- 2024年
- 新时代背景下,传统的美术教 育理念已经无法满足学生的需求, 无法提高学生的美术学习兴趣。新 课标要求学生通过对自然美、美术 作品和美术现象等进行观察、描述 和分析,逐步形成审美趣味和美术 欣赏能力。
- 刘思思娪
- 新课标背景下初中美术欣赏教学中学生自主学习途径
- 2024年
- 在2022版新课标中,图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解是美术核心素养的五个重要组成部分。自主学习能力是学生形成五种能力的根本前提。本文便站在美术新课标角度,讨论了自主学习的内涵以及在初中美术欣赏教学中有效培养初中生自主学习能力的必要性;分析了目前影响初中美术课堂学生自主学习能力的因素.
- 张立军
- 关键词：初中美术课堂审美判断学生自主学习
- 在初中美术欣赏课中培养学生审美能力的研究
- 2024年
- 美术作为一门充满深度与内涵的艺术类学科,在初中教育体系中占据举足轻重的地位。通过美术教学,学生能深入理解美术学科的核心特点,沉浸于浓郁的艺术氛围中,从而陶冶情操,拓宽知识视野。此外,美术学习还能培养学生的审美能力,提升学生文化素养,使学生深刻体会美术学科的独特价值。初中美术欣赏课程不仅有助于拓宽学生的知识视野,使学生在鉴赏过程中学会欣赏、学会判断,还能激发学生对美术的热爱与追求,有效提升学生的审美能力和创造力。
- 李雅男
- 关键词：初中美术美术欣赏审美能力美术素养
相关作者
- 李红
- 作品数：36被引量：52H指数：4
- 供职机构：山东师范大学
- 研究主题：磁控溅射 GAN纳米线 氨化SI基 GAN GA
- 李琼
- 作品数：15被引量：77H指数：5
- 供职机构：华中师范大学
- 研究主题：偏见 权力 影响因素 心理健康 独处
- 陈璇
- 作品数：4被引量：9H指数：2
- 供职机构：南京东山外国语学校
- 研究主题：初中美术教学 初中美术课堂教学 个性化教学 个性化 初中美术欣赏
- 汪中伟
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：华中师范大学
- 研究主题：初中美术欣赏 初中教育 教学探索 美术欣赏课 美术
- 王彤彤
- 作品数：3被引量：1H指数：1
- 供职机构：河南师范大学美术学院
- 研究主题：初中生 初中美术欣赏 教学初探 新媒体 美术欣赏
