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- 初中英语阅读教学策略研究
- 2025年
- 初中英语阅读教学作为英语教学体系的重要组成部分,对培养学生的语言运用能力具有重要意义。本文旨在深入探讨初中英语阅读教学策略,并通过分析初中英语阅读教学的现状,提出了一系列具有针对性和实效性的教学策略,包括激发学生阅读兴趣、培养学生阅读技巧、拓展阅读资源、优化阅读评价等,以提高初中英语阅读教学质量,提升学生的英语综合素养。
- 周青云
- 关键词：初中英语阅读教学
- 信息技术助力初中英语阅读教学研究
- 2025年
- 在当今数字化时代蓬勃发展,信息技术深度渗透各个领域的大环境下,教育领域的变革也随之而来。初中英语阅读教学作为英语教学体系中的关键板块,正面临着前所未有的机遇与挑战。本文从初中英语老师的角度,结合2024版外研社初中英语教材,分析了信息技术与初中英语阅读教学融合的必要性,以及信息技术助力初中英语阅读教学的优势和应用策略,旨在为初中英语教师提供具有理论依据与实践指导意义的英语阅读教学策略参考,以提升初中英语阅读教学的质量与效果,促进学生英语阅读能力的发展与综合素质的提升。
- 刘津男
- 关键词：信息技术初中英语英语阅读教学
- 问题导向下的初中英语阅读教学
- 2025年
- 阅读教学在英语学科的教学体系中有着举足轻重的地位。英语学科的阅读教学围绕语篇展开,基于语篇的阅读,教师一方面能够引导学生完成指向“语用”的思考和探究,另一方面能引导学生完成指向“人文”的思考和探究。在阅读与理解英语语篇的过程中,学生不仅能完成阅读经验的积累和阅读方法的掌握,还能完成英语表达技巧的积累、人文主题的探讨以及中西方文化的对比。因此,阅读之于英语教学有着多重价值与功能,不仅在于对语言知识教学的推动,也在于对学生认知和思想的塑造。
- 周奇华
- 关键词：语言知识教学初中英语阅读教学人文主题英语学科
- 核心素养下的初中英语阅读教学对策
- 2025年
- 本文探讨了核心素养下初中英语阅读教学的方法,先界定了核心素养和初中英语阅读教学的内涵,其次分析了当前初中英语阅读教学存在的问题,并基于核心素养的要求,提出了改进初中英语阅读教学的方法。这些方法包括情境教学法、合作学习法、批判性阅读法等,旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文最后强调了核心素养下初中英语阅读教学的重要性,并对未来研究提出了展望。
- 徐曙
- 关键词：情境教学法初中英语合作学习法
- “双减”背景下初中英语阅读教学研究
- 2025年
- 阐述“双减”背景下优化初中英语阅读教学的必要性。提出“双减”背景下优化初中英语阅读教学的思路:发挥主阵地作用,丰富课堂教育功能;更新学生学习观,指导他们适应变化;基于学情探索,提升教学适配性。结合教学实例,探索“双减”背景下优化初中英语阅读教学的策略,即以课前准备提升阅读课程品质、以环节迁移减轻学生学习负担、以调整侧重增强课堂教学效果。
- 陈晓虹
- 关键词：初中英语阅读教学
- 新课标下初中英语阅读教学优化路径分析
- 2025年
- 本文首先对新课标背景下初中英语阅读教学的相关要求进行论述,之后提出了优化初中英语阅读教学的相关路径。其一,通过多媒体教学法,丰富学生们的阅读体验,进一步激发其学习兴趣;其二,通过分层式阅读方式,满足不同学生的学习需求,尽可能减小学生之间的能力差异;其三,尝试融入我国传统文化元素,增强学生们的理解程度;其四,以读促写,带领学生们深入了解阅读文章。通过上述方式来锻炼学生们的阅读理解能力与语言表达能力,促进其全面发展。
- 姜敦云
- 关键词：初中英语阅读教学
- 基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学
- 2025年
- 众所周知,英语作为世界通用语言之一,在国际交流中发挥着重要的作用。近些年来教育改革的不断深入,对于英语的重视程度也越来越高,阅读作为初中英语教学过程当中非常重要的一部分,英语教师应该有意识地将英语核心素养融入到日常的教学过程当中。在核心素养的指引下,教师在阅读教学过程当中可以为学生创设更多有趣的场景,使学生快乐学习。学生是祖国的未来,重视英语阅读教学不仅能够帮助学生更加深入地理解英语文章,还能在他们掌握文章所表达的丰富语境后进一步拓宽学生知识视野。
- 杨程雅
- 关键词：初中英语阅读教学
- 高阶思维视域下初中英语阅读教学策略探究
- 2025年
- 本文探讨了高阶思维在初中英语阅读教学中的应用,分析了其对学生阅读理解、批判性分析、创造性语言运用及跨文化理解的促进作用。研究发现,目前的教学中存在目标单一、教学方式缺乏互动和评价体系不足等问题。为此,提出了通过多角度分析提升阅读理解、设计挑战性活动培养高阶思维、以及多元化评价促进思维深度等策略。结果表明,这些策略能显著提升学生的高阶思维能力,并改进其英语语言运用。建议教师在教学中注重高阶思维的培养,推动教学改革。
- 张海燕
- 关键词：高阶思维初中英语阅读教学
- 立德树人背景下初中英语阅读教学策略分析
- 2025年
- 立德树人是教育的根本任务。教师在教学中,应该培养学生传承中华民族的传统美德。文章系统介绍立德树人背景下初中英语阅读教学的策略,旨在指导学生通过英语阅读形成积极的世界观、人生观和价值观,养成良好的行为习惯。
- 胡亚萍
- 关键词：立德树人初中英语阅读教学
- 深度学习视角下初中英语阅读教学设计实践
- 2025年
- 深度学习是培养学生核心素养、提升学生思维品质的重要途径。本文从初中英语阅读教学现有问题出发,围绕阅读语篇研读、教学目标确立、教学活动推进、持续性评价生成等方面展开阅读教学设计,旨在引导学生开展深度学习,提升思维品质,建构从能力向素养转化的深度学习课堂。
- 李玲玲
- 关键词：初中英语阅读教学学习课堂学生思维品质阅读教学设计
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- 作品数：81被引量：85H指数：5
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