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- 新时代基层党校高质量办学思考——关于基层党校“教研咨学”一体化发展路径探赜
- 2025年
- 基层党校在推动“教研咨学”一体化发展的过程中,既面临着前所未有的机遇,也伴随着一系列的挑战。近年来,山西省委党校以“12345”组合模式为抓手,着力推进“教研咨学”一体化发展,不断加强教师队伍建设,提升教学研究与决策咨询的融合度,并积极探索学员资源的优化利用方式。面对新的历史使命和发展要求,基层党校应继续深化对“教研咨学”一体化发展的认识与实践,把握机遇,应对挑战,推动党校事业迈向新的高度。
- 张博颖
- 关键词：基层党校干部培训
- 学校高质量发展的办学思考与实践
- 2024年
- 近年来,有着80多年办学历史的宁夏吴忠市利通街第一小学(以下简称“利通一小”),围绕推动学校高质量发展的目标,树立“头雁领航、以品树人、群雁齐飞、以质育人”的办学理念,以“德育塑校、质量立校、创新强校、智慧兴校”为办学宗旨,办高品质学校,聚高品位教师,育高品格学生,通过“领头雁”精神打造学校品牌,树立学校形象,彰显学校特色,提升办学水平,促进了学校高质量发展。
- 周晓玲
- 关键词：质量立校办学理念德育
- “成达教育”理念下的办学思考与实践
- 2024年
- 随着教育改革的不断深化,学校成为教育改革的实践主体、策源地和创造性执行者。首都师范大学附属中学依托深厚文化底蕴,秉持“成达教育”理念,给出了破解基础教育改革难题的“附中答案”:基于系统化思维,构建“成达教育”育人体系;主动担当教育使命,着力造就拔尖创新人才;实施集团化办学和教育帮扶,促进更多人“成德达才”。
- 沈杰
- 关键词：基础教育
- “博诚”理念引领下的办学思考与实践
- 2024年
- 办学理念决定学校的办学方向和发展目标,影响学校的办学水平和办学质量。江苏省南通市北城小学立足学校实际,深入挖掘学校办学之魂,凝练“博诚”理念,奠定学校发展的文化基础;建设“博诚”物型,打造“博诚学园”,营造浓厚的“博诚”文化氛围,达成以物育人、以物化人的目的;秉持“博自小积,诚由学致”,从“博诚课程”“博诚课堂”“博诚评价”等维度实践“博诚教育”,促进学校的高品质发展。
- 孙建英
- 跨界融合与协同创新:实现教师队伍的全面优化管理——一所新建学校的办学思考与实践
- 2024年
- 新建学校在发展初期面临诸多困境:学校基础建设尚不完善,文化理念尚未形成,教师缺乏价值认同,制度建设也是零基础……而顺利突围困境最重要的一环就是人的管理。实现教师队伍的全面优化管理,是一所新建学校稳定有序,不断提升办学品质的重要保障。本文从人人都是管理者、人人都是执行者、人人都是研究者、人人都是宣传者四个方面探讨实现教师队伍全面优化管理的方法和途径。
- 王大圣
- 关键词：教师队伍
- 中职教育的发展环境与办学思考--兼论民办中职 学校的治校方略
- 2023年
- 2021年4月,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示:“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。”当前,我国职业教育正处在提质培优、增值赋能的机遇期,职业教育政策红利释放的窗口期,办学规模调整的稳定期,生源减缩的潜伏期,正处在“多期交织”的时期。
- 阎中明
- 关键词：职业教育政策中职教育治校方略窗口期办学思考
- 现代化教育集团的办学思考与实践
- 2023年
- 江苏省镇江市实验小学传承百年学校文化,逐步发展为现代化教育集团,秉承“五彩石上,爱会发光”的集团办学理念,在文化互鉴、强弱互补、校际互通等方面精准发力,践行“给每一个学生提供更加适合的教育”的集团办学目标,初步形成了特有的集团文化品牌。
- 袁萃
- 关键词：集团化办学
- “清美文化”下的办学思考与实践
- 2023年
- 江苏省无锡市刘潭实验小学从校史出发,找寻学校文化表达的支点,致力于打造“清美文化”。学校将“清美文化”贯穿于教学与管理工作的各个方面,为学生成长营造良好的教育生态。具体措施有:营造文化氛围,打造清新雅致的“清美校园”;关注课堂变革,构建乐育善导的“清美课堂”;基于成长特点,培养乐学善问的“清美少年”。
- 吴仲烨
- 在探索创新中前行 在细化深化中突破——禄丰市第一中学办学思考与实践
- 2022年
- 禄丰市第一中学始建于1932年。在悠久的办学历程中,学校名师荟萃,英才辈出。90年来,一代代一中人守初心,担使命,薪火相传,弦歌不辍,砥砺奋进,勇攀高峰。近年来,学校顺应教育发展的时代潮流,围绕“立德树人、以德为先、和谐发展、追求卓越”的办学理念,坚持“只有过程的细致到位,才有最终结果的完美无缺”的管理理念,不断夯实办学基础,细化内部管理,提质增效,让办人民满意的高中教育成为现实,学校办学取得了重大突破,办学水平不断迈上新台阶。
- 陈建富
- 关键词：办学基础以德为先办学历程
- 在文化的烛照下与“美”共舞--我的办学思考与实践
- 2022年
- 坚持学校文化建设,才能促进学校的高品质发展。学校文化建设的内涵与外延十分丰富,精神文化打造、物质文化建设、课程文化开发等,每一项都有无限发展的可能性。管理者要找到适合学校的文化生长点,坚守儿童立场,让文化基因渗透到校园的每一个角落,根植于每一个人心中。江苏省南通市海门港新区实验小学管理团队对学校美学元素进行挖掘、整理及创生,提出了“以美为纲”提升学校文化建设品质的行动策略。
- 祝祖岗
- 关键词：学校文化精神文化环境文化课程文化
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- 作品数：21被引量：72H指数：5
- 供职机构：中国人民大学教育学院
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- 刘智勇
- 作品数：142被引量：907H指数：18
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- 供职机构：武汉城市职业学院
- 研究主题：高职院校 学前教育 冲压加工 加热管 冷凝管
- 杜春华
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- 供职机构：成都理工大学
- 研究主题：大学生 高校 思想政治教育 高等教育 中国共产党
- 李文朴
- 作品数：16被引量：35H指数：4
- 供职机构：天津城建大学环境与市政工程学院
- 研究主题：絮体 氢氧化镁 混凝 混凝性能 卓越工程师培养
