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搜索到10618篇“ 动物遗传“的相关文章

“新农科”背景下动物遗传学课程案例式教学的应用: 2025年; 为了满足新农科建设要求,全面落实新疆农业大学“理论联系实际、教学结合生产”的办学方针,笔者对动物遗传学课程在新农科背景下进行了案例式教学的探索和实践。将案例式教学融入动物遗传学的课堂教学中能够激发学生的学习兴趣,使学生成为课程教学主体,进而提高整体课堂教学效果和质量。本文分享了相关经验,以期为课程案例库建设提供帮助。; 翟曼君刘玲玲马海玉刘武军; 关键词：动物遗传学案例教学

动物遗传资源保护对畜产品质量提升的影响: 2025年; 本文深入研究动物遗传资源保护措施对提高畜产品质量的影响。首先,文章探讨了遗传多样性和基因改良在改善畜产品质量方面的作用,并说明通过增加遗传多样性及优化基因结构,如何能够提升肉品、奶制品以及蛋类等产品的品质。接着,文章进一步分析了遗传资源保护对于上述各类畜产品在口感、营养价值以及安全性等方面的正面影响。此外,还讨论实施动物遗传资源保护过程中遇到的资金短缺、政策限制及合作障碍等问题,并提出可能的解决方法。综上所述,本研究不仅为该领域提供坚实的理论基础,也为实际操作提供了有价值的参考建议。; 黄静; 关键词：遗传资源畜产品质量基因改良

于动物遗传与繁殖课程实训周中融入思政元素的探讨: 2025年; 本研究旨在探讨于动物遗传与繁殖课程“综合实训教学周”中融入思政元素提供路径,以解决传统实训中思政元素融入难、目标定位不明确、缺乏评价标准等问题。随机将学生分为观察组和对照组,观察组采用在实训周中融入思政元素教学,对照组通过传统实训教学。结果显示,观察组和对照组在提升技能水平和体现爱岗敬业精神育人目标评价上差异不显著(P>0.05);观察组在职业素养表现、加强团队协作能力和增强责任与担当的育人目标评价上均显著高于对照组(P<0.05);观察组在增强社会责任感、提高环境保护意识和对行业的热情上均极显著高于对照组(P<0.01)。研究结论表明,在动物遗传与繁殖课程中将课程思政融入实训周的教学模式能显著增强学生的社会责任感及对行业的热情等育人目标,显著提高了学生对课程的满意度,为畜牧兽医专业课程融入思政元素提供途径。; 李志惠龚芳

高等职业教育十四五规划教材动物遗传繁育: 本教材围绕畜牧生产的繁殖、育种岗位工作实际，结合国家家畜繁殖员大赛及职业资格证考试需求，紧跟行业技术进步和产业发展战略进行编写。本教材主要内容包括动物繁殖、性状遗传及良种选育三大模块，总计11个项目，25个任务实施点。其...; 韩云珍

动物遗传学模块式教学构建与探讨被引量：1: 2024年; 遗传学是一门研究基因的结构、功能及其信息传递和表达规律的学科。《动物遗传学》作为遗传学的一个重要分支,是生命科学和动物科学等专业的一门专业基础课。在“十四五”时期推动高质量教育体系建设的时代背景下,动物遗传学作为农林类院校动物遗传育种专业的核心课程,其教学质量的全面提升对于促进一流学科的高质量发展至关重要。而要实现这一目标,关键在于对动物遗传学教学方式进行深入的改革与探索。将模块式教学法应用于《动物遗传学》的教学中,不仅有助于激发学生对专业课程的学习兴趣,还能有效增强学习效果,进一步提升学生的综合能力。; 黄永震党瑞华王佳美陈宁博任刚蓝贤勇雷初朝; 关键词：动物遗传学课程改革教学方法模块化

课程思政融入动物遗传学课程教学的探索被引量：4: 2024年; 立德树人是新时代教育的根本任务。如何将思政教育融入专业课教学中,培养德才兼备的时代新人,是值得新时代教育工作者深思的问题。动物遗传学是畜牧专业本科生的一门核心专业基础课,课程内容蕴含丰富的思政元素。近年来,课程组教师充分挖掘课程思政元素,并进行融入课程教学的探索。坚持“以学生为中心”的原则,灵活运用多种教学方法,让德育教育深入教师心和学生心,促进显性专业知识教育和隐性德育教育的完美融合,将动物遗传学课程教学打造成为知识传授、能力培养、素质提升的主渠道,培养拥有社会主义核心价值观的现代畜牧业人才。; 李聪聪李婉涛姜东凤王建伟冯广鹏; 关键词：动物遗传学立德树人畜牧专业

机器学习及其在动物遗传育种中的应用研究进展: 2024年; 随着智慧畜牧研究的深入和高通量组学平台的发展,动物育种逐渐进入大数据时代的“育种3.0”,而机器学习是大数据研究不可或缺的有效手段。机器学习亦称计算机自动获取知识,是一门多领域交叉学科,涉及概率论、统计学等多门学科,作为人工智能和数据挖掘中的热门算法之一,具有学习能力强、准确率高和泛化能力强等优势,已经成为生物信息分析领域处理大型数据和进行预测的重要工具。目前广泛用于基因组、转录组、蛋白组、代谢组等多组学数据的整合与分析,尤其在家畜基因组估计育种值(genomic estimated breeding value,GEBV)的计算、基因型数据的填充和蛋白质结构及功能的预测等方面取得重要突破。作者介绍了几种常见的机器学习算法的概念和原理,对机器学习算法在重要家畜(猪、牛、羊)遗传育种方面取得的重要研究成果进行综述,进一步讨论了各种机器学习算法的优缺点、以及应用在动物遗传育种中存在的一些问题。最后,对机器学习的未来发展进行了归纳及展望,旨在提高预测准确性及效率,加快种群遗传进展,快速实现精准育种。; 周铂涵梅步俊吕琦王志英苏蕊; 关键词：大数据动物遗传育种

新农科背景下《动物遗传学》课程思政资源挖掘与应用被引量：5: 2024年; 新农科建设提出以来,对涉农专业人才培养提出了更高的要求。《动物遗传学》作为畜牧专业主干基础课程,如何对课程思政资源进行有效挖掘和应用,实现知识和价值目标的有机融合,以适应新农科背景下对创新型畜牧人才培养的要求,是本课程组近年来一直探索并实践的方向。本文通过介绍课程组在结合遗传发展史中的重要事件、人物、生产实际案例以及最新科研成果,剖析思政资源与遗传知识的结合点,深入挖掘课程思政元素的教学实例,以期为动物遗传学的思政教学改革提供参考。; 彭夏雨张永生赵静皮文辉赵宗胜; 关键词：动物遗传学

中国式现代化背景下的动物遗传学实验课创新教学研究: 2024年; 随着中国现代化进程的不断推进,高等教育的改革与发展日益受到重视。动物遗传学作为动物科学本科课程的重要组成部分,其实验教学创新对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有重要意义。本文旨在探讨中国式现代化背景下,如何通过创新教学方法提升本科动物遗传学实验课的教学质量,以适应新时代人才培养需求。; 刘佳琦马晨陈晖赵国栋; 关键词：中国式现代化动物遗传学实验教学

基于“雨课堂+BOPPPS”科教融合的动物遗传学线上线下混合式课堂实践被引量：3: 2024年; 动物遗传学课程一般为涉农高校动物科学专业必修的专业基础课,课程内容多,理论性强,概念抽象。传统的讲授很难提升课堂成效、激发学生的学习兴趣。为进一步提升教学质量,黑龙江八一农垦大学动物遗传育种教学团队进行了教学的改革与创新。该教学团队依托华南农业大学线上课程资源,构建了基于“雨课堂+BOPPPS”科教相融合的动物遗传学线上线下混合式教学模式。实践表明,课堂教学改革成效显著,师生互动贯穿“课前—课中—课后”全过程;科教相融重塑课堂教学内容,使理论知识具体生动。综上,基于“雨课堂+BOPPPS”科教融合的动物遗传学线上线下混合式课堂实践有助于提高学生科学素养,激发学生学习兴趣,提升课堂教学质量。; 王雪赵帅刘东宇尹国安韩欢胜; 关键词：动物遗传学科教融合课堂实践

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