搜索到8110篇“ 化学校本课程“的相关文章
- 核心素养导向下化学校本课程的开发与实践——以初中化学家庭小实验为例
- 2025年
- 新课程标准、新教材赋能新教学,教育部持续推进基础教育课程教学改革深化行动,为实施以核心素养为导向的初中化学课程教学提供了方向性指引。校本课程是基础教育课程体系的重要组成部分,本文以初中化学家庭小实验为例,从项目背景、研究路径、实施成效、反思展望等方面深入阐述校本课程的开发与实践策略,为一线教师开发校本课程提供过程性视角与参考性建议,发挥化学学科的育人价值。
- 吴健华杨绮琳
- 关键词：教学改革校本课程家庭小实验育人价值
- 基于学科大概念的跨学科化学校本课程案例研究--以“探索抗癌药物--铂药”为例
- 《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，要重视各学科间的联系和跨学科内容的运用。同时，需要凝练出有利于学生建立符合其认知的学科大概念，在理论学习与切身实践中培养学生解决实际问题的能力，并发展其核心...
- 宋润麒
- 关键词：校本课程跨学科教学
- 构建“普职结合”化学校本课程体系的实践探索
- 2023年
- “新高考”改革的持续推进,对学校教学工作提出了新要求。现如今学校在进行学科建设时,必须结合不同的学科特点,加强课程体系的创新,以此促进教学深化发展,为社会培养高素质人才。化学是高中基础性学科的重要组成部分,在“新高考”选科模式的影响下,各大学校选考化学的人数呈现出大幅下降的趋势。化学学科实用性强,在长期发展中更是渗透到人们生活的方方面面,因此在该背景下开展“普职结合”的化学校本课程研究,已经成为促进我国科技发展、培养化学人才的必然需求。本研究将主要围绕化学校本课程展开,通过多元化分析,探讨“普职结合”的化学学科教学新思路,以此为相关工作人员提供可行性建议。
- 汪智超
- 关键词：化学校本课程
- 基于中华优秀传统文化的化学校本课程开发——印染工艺被引量：2
- 2023年
- 介绍以“印染工艺”为主要内容的校本课程开发,反映古代传统印染工艺向现代印染工艺转变的过程,体现传统文化与现代技术的结合,体现传统文化发展与变迁中与化学和生活的密切联系。“印染工艺”校本课程开发过程包括确定主题、可行性分析、明确课程目标、规划课程内容等。此外还分析了课程特色,并就校本课程的开发与实施提出建议。
- 袁珍姜建文
- 关键词：中华优秀传统文化化学校本课程印染工艺
- 基于中华优秀传统文化的化学校本课程开发与实践 ——以《中国古代化学成就》为例
- 中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,影响着中国人的思维方式和行为方式,支撑着中华民族历经五千余年生生不息、代代相传、傲然屹立。中国古代化学是中华优秀传统文化的重要组成部分,包含...
- 余佳伟
- 关键词：中华优秀传统文化校本课程
- 浅谈“双减”政策下化学校本课程的实施
- 2022年
- 随着社会发展和国家需求,为了更好地提高学生科学素养和创新能力,提升个人和国家综合实力,基础教育改革持续进行。课程改革是基础教育改革的核心,以国家课程为主的单一课程体系渐渐不能满足学生个性化、多元化的成长。校本课程应运而生,各级部门学校积极响应因地制宜汇编了不少好的校本课程,校本课程成为特色课程。
- 万丽莎
- 关键词：校本课程基础教育改革特色课程学生科学素养学生个性化
- 新课标下的化学校本课程开发--以“舌尖上的安全”校本课程为例被引量：1
- 2021年
- 文章作者在《普通高中化学课程标准(2017年版)》理念下,开发“舌尖上的安全”校本课程,以生活为载体,以实验为切入点,在实践活动中帮助学生树立食品健康、安全的意识,并提出在评价内容、评价方式上呈现多元化,实现学生素养的形成。
- 王怀永
- 关键词：校本课程课程评价
- “生本化”化学校本课程的开发与实施
- 2020年
- 为破解当下校本课程“内容浅”“学科本位重”“解决实际问题能力培养弱”的不良现状,提出了运用“六化”提高课程开发与开设质量的行动策略。一是创新“项目设计”促成国家课程校本化,二是开发“三化课程”落实课程选择生本化,三是整理“散课资源”推进课程开发系统化,四是实施“错时走班”满足课程选择多样化,五是构建“认证体系”确保课程开发精品化,六是搭建校级“管理平台”保障课程开设常态化。
- 张克龙
- 关键词：校本课程精品化常态化
- 核心素养培养下化学校本课程开发与设计探讨
- 2020年
- 核心素养是目前教育教学中被重点提及的内容,也是现阶段素质教育改革重点培养的内容,所以在学科教育实践中,具体的教育教学措施需要以培养核心素养为目标。化学是中学阶段重要的教学科目,对于学生的综合能力提升具有重要的作用,而且目前的化学教学比较重视学生核心素养的培养,所以在教学实践中,教师积极地利用现有教育资源,实现化学核心素养培养目标是教学的重要任务。从当前的教育教学实践来看,校本课程开发在化学核心素养培养方面的价值更加显著。文章针对核心素养培养下的化学校本课程开发和设计做分析讨论,旨在为实践提供帮助和指导。
- 林云
- 关键词：化学校本课程
- 职业中学化学校本课程《化学与生活》的开发研究
- 校本课程开发的思想起源于二十世纪六七十年代的西方发达国家,随后我国出台了以“国家——地方——学校”的三级课程体系,校本课程的开发随着课改的大浪潮,在各地蓬勃发展了起来。笔者所在学校原本的性质是普通高中,由于地区教学资源的...
- 张艳红
- 关键词：化学校本课程
- 文献传递
相关作者
- 王后雄
- 作品数：550被引量：2,884H指数：22
- 供职机构：华中师范大学教师教育学院
- 研究主题：化学教学 高中化学 中学化学 教学策略 试卷结构
- 李晓
- 作品数：27被引量：38H指数：3
- 供职机构：华中师范大学
- 研究主题：高中教育 教学实践 校本课程 人际关系 信息技术
- 张宁云
- 作品数：5被引量：11H指数：2
- 供职机构：苏州大学化学化工学院
- 研究主题：中学化学 情感态度与价值观 化学校本课程 情感态度 化学教学
- 杨承印
- 作品数：145被引量：500H指数：10
- 供职机构：陕西师范大学化学化工学院
- 研究主题：化学教学 化学教师 化学课程标准 课程标准 实验教学
- 周仁
- 作品数：7被引量：8H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院
- 研究主题：后现代主义 波利亚 辩证 构造法 解题过程
