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从道家文化视角探析孙思邈的医学人文精神
2025年
孙思邈不仅是著名的中医药学家,亦深研道家经典,其所著医书中流露的人文精神,亦可见道家思想对其的影响。文章以《大医精诚》为中心,从道家文化视角探析孙思邈的医学人文精神,认为其“普同一等,皆如至亲之想”的内核体现了道家“万物与我为一”的思想;其产生基于对万物形成的本源——道的深刻认知;其对医术及名利观念的要求,是道家“为学日益,为道日损”思想的体现。知其哲学思想来源,有利于深入理解其内核,明晰医道本质,体悟“大医”之境。
王佳莹王也民金钊
关键词:道家文化医学人文精神医道
传承厚重历史文化弘扬医学人文精神——郑州人民医院历史文化传承与创新亮点解析
2025年
医院历史文化是医院在多年发展历程中融合形成的、对全体职工有着潜移默化影响的精神文化,是医院文化的重要组成部分。本文结合郑州人民医院历史文化传承与创新具体实践,分析了医院历史文化传承创新发展的思路方法,阐述了医护人员传承医院文化的实践和行动,探索传承医院历史文化对推动医院健康可持续发展,以及医护人员医学人文精神的形成和发展所起的作用。
陈慧
关键词:历史文化传承创新人文精神
叙事医学视域下医学人文精神培养路径研究
2024年
医学是自然科学和社会科学的统一,医学人文精神医学的核心,主张以人为本。叙事医学医学人文的落地工具,强调医学人文关怀精神的培养和实践。本文从叙事医学的视角探讨如何在医学教育中培养医学生的医学人文精神。构建叙事医学理念下的医学人文教育体系,应该在医学生的基础理论学习阶段和临床实践阶段训练其文本细读的能力和平行病例书写的技能,培养其高尚的医学人文精神,实现新形势下医学院校医学人文教育的改革,营造和谐、人道、人性的医疗环境。
计红丽刘维静
关键词:叙事能力医学人文精神
医学人文精神融入思政课协同育人的价值意蕴、现实困境与机制建构被引量:3
2024年
医学人文精神融入思政课协同育人,既是立德树人目标下医学教育改革的热点,也是医学院校思政课攻克的难点,更是医学院校推动“三全育人”工作落实、落细的现实需要。它蕴含深化思政课程改革提高课程育人质量、实现育人目标培养德艺双馨医学人才、彰显医学本质肩负救死扶伤使命和转变教学理念服务健康中国发展战略的价值意蕴。当前医学人文精神融入思政课协同育人仍面临育人理念滞后、条件保障不足、考核手段欠佳等诸多现实困境。为有效推进医学人文精神融入思政课协同育人亟需抓取教、学、管、医等关键影响要素,做好校院协同育人顶层设计、夯实院内协同育人基础工程、破解院院协同育人老大难问题,打通医教协同育人最后一公里,为培养具有国际视野、医术精湛、情怀深厚的创新型医学人才搭好台、服好务。
李若雪江先文蒋丽张俊
关键词:医学人文精神思政课
医学人文精神融入中医适宜技术课的路径研究
2024年
中医适宜技术是传统医学的重要组成部分,各中医药院校开展的相关教育课程层出不穷,特别是在继续教育中深受欢迎。受到社会环境和个人需求变化等多种因素影响,研究者发现类似课程中对学习者的医学人文精神培养存在不足。而培养技能的同时培育精、诚、仁、德的品质是医学教育不可或缺的重要组成部分。对此,本文基于前期的探索实践提出将医学人文精神培养融入中医适宜技术课程的内容设计和框架设置,以期提升中医适宜技术的育人效果。
陈静漪李欣蕊刘振权侯海龙赵建磊焦楠田巍
关键词:医学教育医学人文精神中医中医教育
医学人文精神培育与医学生职业信仰关系的思考被引量:2
2024年
医学人文精神医学的灵魂,是一切医学实践活动的思想基础,指导着未来医疗卫生事业发展的方向。医学生的职业信仰是其一切医学实践活动的行为准则,是医学人文精神的具象化体现。文章旨在探究医学人文精神培育与医学生职业信仰的关系,通过分析当代医学生职业信仰不足甚至缺失的成因,并列出医学人文精神培育的相应举措,以期为临床和基础医学事业的持续发展提供新思路。
柳冬冬何妙嬴张燚格王超
关键词:医学人文精神医学生职业信仰文化自信
医学人文精神融入思政课存在的问题及解决路径
2024年
医学人文精神融入思政课是高等医学院校落实人才培养目标的必然要求,是提升医学院校思想政治理论课有效性的必然路径。医学人文精神融入思政课主要通过理论教学、网络教学、实践教学的“三位一体”教学模式来实现,在解决“融入什么、怎么融入、融入效果”的过程中,仍存在融入内容契合度不够、融入方法缺乏多样性、教学载体运用不协调、教育主体协调能力不足等问题。因此,高校需要从教育内容、教学方法、教学载体和教育主体等四个教育要素发力,做好医学人文精神在思政课中的融入与实践。
张丽
关键词:医学人文精神思政课
医学人文精神融入《思想道德与法治》课现状的调查与思考
2024年
医学人文精神融入医学院校《思想道德与法治》课教学是由医学的本质和医学院校教育目标所决定的。研 究选取成都某医学院校为样本,通过对思政课教师和学生的问卷调查和访谈,对医学人文精神融入医学院校《思想道德 与法治》课的现状与问题进行实证研究。研究发现,医学人文精神的了解程度一般,医学人文精神融入德法课的认知认 同情况较好,在融入的教学内容、教学方式、教学载体、教学保障等方面存在一定的问题。通过调整教学内容、改进教学 方式、丰富教学载体、改善育人环境、增强学生意识等对策,优化医学人文精神融入德法课的教学路径,实现德法课教学 质量和医学人文精神的双提升。
程玲娜
关键词:医学人文精神
传播学视域下的《黄帝内经》医学人文精神英译探析
2024年
中医文化博大精深,包含医学科学精神医学人文精神,两者相互统一、有机融合。中医文化要“走出去”,中医典籍的翻译至关重要,不仅要重视医学科学精神的对外传播,同时不能忽视医学人文精神。通过文献研究发现,《黄帝内经》蕴含“以人为本”“医者仁心”“医患和谐”“未病先治”等丰富的医学人文精神内涵。该文在传播学5W模式指导下,对比吴连胜、吴奇父子和李照国两个《内经》译本,探讨医学人文精神相关译文的译介策略和译介效果,通过分析提出建议:在中医典籍翻译中,译介内容需要从“重科学轻人文”到“科学和人文并重”的转换;译介主体需要兼备“古汉语—现代文”“汉语—英语”两种语际翻译能力;译介策略选择上需要灵活变通、有机互补。
潘瑞勇谢海涛
关键词:中医文化医学人文精神《黄帝内经》翻译
新时代医学医学人文精神培养策略研究被引量:6
2023年
现代医学模式的转变需要医学教育不仅关注医学生的专业技能,还要提高他们的医学人文精神水平。结合“健康中国”战略背景,首先阐释了医学人文精神的内涵,进而分析了医学医学人文精神培养在新时代要适应的两个转变,然后针对我国高等医学院校医学人文精神培养过程中存在的问题,从制度建设、医学院校以及医学生自身三个层面,探究推进医学医学人文精神培养的具体策略。
阚丹丹刘春丽
关键词:医学教育医学人文精神

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宫福清
作品数:49被引量:373H指数:12
供职机构:辽宁师范大学
研究主题:医学人文精神 医学生 学科建设 高校 养成
许海东
作品数:11被引量:5H指数:1
供职机构:广西医科大学
研究主题:医学人文精神 医学人文 科学发展观 教育取向 教育探究
王彩霞
作品数:47被引量:225H指数:9
供职机构:哈尔滨医科大学
研究主题:医学生 医学人文精神 医学伦理学 人文素质教育 老年人
文秋林
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研究主题:医学人文教育 医学人文精神 大学生 医学人文 流行文化
刘虹
作品数:87被引量:497H指数:12
供职机构:南京医科大学医政学院
研究主题:医患沟通 医患关系 人文医学 医学人文 医学哲学