搜索到499篇“ 医学课程体系“的相关文章
- 整合式医学课程体系对我国临床医学本科生流行病学与医学统计学课程改革的启示
- 2024年
- 流行病学与医学统计学是临床医学本科生的必修课程,也是临床工作者不可或缺的核心技能。国内外高水平医学院在两学科的课程体系、授课形式和教学模式方面积累了诸多成功经验,并围绕“以器官系统为中心”进行教学改革的积极探索。本文梳理了临床医学本科生整合课程体系中国内外代表性医学院流行病学与医学统计学的教学现状,提出了深化教学改革、优化课程体系的建议,旨在为我国积极探索流行病学和医学统计学与临床医学课程体系的整合提供参考。
- 庞元捷丛雪廖春晓廖春晓余灿清高文静吴涛余灿清李立明
- 关键词：流行病学临床医学生课程整合
- 以培养医学生临床思维能力为导向的器官系统整合医学课程体系探索与实践被引量：1
- 2024年
- 我校以学生的学习成长为中心,以器官系统和疾病为基础,构建了以培养医学生临床思维能力为导向的器官系统整合医学课程体系。经过5年来的探索与实践,推进了教师知识结构转变、课程内容架构转变和考核评价体系转变,加强了课程思政育人实效和对医学生临床思维能力、综合运用能力、创新能力的培养,为其他地方医学院校开展器官系统整合医学教学改革提供了可借鉴的经验。
- 岳学强付钰蕾任峰陈志国赵春澎付升旗
- 关键词：临床思维能力课程体系
- 基于现代学徒制的医学高等专科学校医学课程体系建设研究
- 2023年
- 随着医学领域的快速发展和临床实践需求的日益增加,传统的医学教育模式面临诸多挑战,现代学徒制作为一种有效的教育模式,其在医学教育中的应用提供了一种新的视角。本研究旨在探索如何在医学高等专科学校中构建基于现代学徒制的医学课程体系,以实现理论与实践的有机结合,研究关注于课程设计的创新、教师角色的转变以及评估机制的完善,旨在提升医学教育的实践性和专业性,此外还探讨了跨学科整合和校企合作在医学教育中的应用以及如何通过持续改进和质量评估确保教育质量,通过这一研究期望为医学高等专科教育提供一种更加有效和实用的教学模式。
- 张蕾
- 产教融合视角下全科医学课程体系的建构研究被引量：1
- 2023年
- 本文探讨产教融合视角下的全科医学课程体系的建构问题。首先,通过综合文献,明确全科医学课程体系的概念,概述国内外全科医学课程体系的研究现状。其次,结合产教融合的理念,探讨全科医学课程体系的设计原则和方法,包括需求分析、教学目标的制定、教学内容的选择和教学方法的设计等。再次,提出全科医学课程体系的实施方法和步骤,包括教学资源的整合、师资队伍的建设、教学质量的保障等。基于此,本论文提出在产教融合视角下全科医学教学的课程体系设计方法和实施策略,这对提高教学质量和培养高素质的全科医学人才具有重要的理论和实践意义。产教融合可以促进医学产业的创新和发展,提升整个医疗行业的水平和竞争力。因此,学校和医疗机构应该加强合作,充分发挥各自的优势,共同推进全科医学教育的发展。
- 杜振双胡清福林迳苍郭太林李燕瑜王志刚
- 关键词：全科医学课程体系教学内容教学方法
- 美国生活方式医学课程体系建构及启示
- 2023年
- 生活方式医学是美国新兴五大临床专业之一,南卡罗来纳大学是美国第一所将生活方式医学教育纳入本科医学课程教学的高校,其生活方式医学课程建构较为成熟。系统地研究美国南卡罗来纳大学生活方式医学课程建构和设置情况,从完善高等医学教育体系、明确培养目标、构建科学的课程体系、采用多样化的教学方式及协同中医发展五个方面提出建议,以期探索出适合我国国情的生活方式医学课程体系,促进我国高等医学教育的可持续发展。
- 曹园园暴银素王恪辉
- 关键词：慢性病防治医学教育课程体系
- 口腔医学课程体系中体现课程思政的研究
- 2023年
- 在口腔医学高速发展的背景下,口腔医学课程体系教育的重要性日益提升。在医患关系紧张、医患纠纷频频发生的现在,积极培养具有更好医德、医风、医学技能的口腔医学人才是非常有必要的。在口腔医学课程中积极融入课程思政知识,无疑能够培养职业素养、形成医德素养、提高综合品质。但因为现今口腔医学课程体系中的课程思政体现中存在很多问题,积极分析相应问题,针对问题制定解决方案,无疑可让口腔医学知识与课程思政有效融合,达到双赢教育的目的。文章就口腔医学课程体系中体现课程思政的重要意义、教学现状、教学策略展开分析,希望能为口腔医学课程体系改革提供指导与借鉴。
- 张笑榕
- 关键词：教学现状
- 毕业标准导向的医学课程体系建设思考与实践被引量：1
- 2022年
- 为进一步发挥国家本科专业类教育质量标准及医学类专业认证标准中毕业生基本要求对人才培养质量的引领作用,我校积极探索将毕业生基本要求全面落实在课程体系中的途径,建立毕业标准导向的医学类专业课程体系。明确医学类专业学生的毕业标准,厘清课程与毕业标准的定性关系,建立毕业标准达成的评价体系。基本实现毕业要求与课程间的精准衔接并建立教学管理闭环,取得了初步成效,为教学质量的持续改进提供了依据。
- 周玲玲陈光王红梅杨晶金梁勇
- 关键词：课程体系
- 循证医学课程体系的建设与实践--以武汉大学为例被引量：16
- 2022年
- 循证医学教育是国际及我国医学教育的基本要求内容,其目的在于培养具备解决临床实际问题能力、批判性思维能力、创新能力等的医学人才。武汉大学自2004年首次开设循证医学课程至今,进行了全方位、系统性的探索与实践,完成了教研室的创建、师资力量的构建、课程体系的打造,实现了医学专业学生全覆盖,有效地将循证医学教育特色融入新时代医学生培养进程中。本文对武汉大学循证医学课程体系定位及建设思路进行介绍,特别是对创新“1+4”的课程教学模式、建立全过程“教”与“学”的评价、创新师资力量的培养与传承三大具体措施进行了总结,以期为我国循证医学教育及其教学改革提供参考,服务于培养符合时代需求的医学人才。
- 王云云王云云黄笛王宇黄桥郭毅靳英辉郭毅
- 关键词：循证医学医学教育课程体系教学模式
- 整合医学教学模式下老年医学课程体系的构建与思考被引量：10
- 2022年
- 随着我国人口老龄化程度的加剧,老年人健康问题凸显为社会重大公共问题与挑战,如何加速老年医学教育的发展与改革成为我国高等教育体系迫切需要解决的课题。老年医学作为一门新兴的临床学科,在我国高等医学教育起步晚,全国部分院校现行教学体系中多以传统的教学模式及方法来实施。在国内高等院校尚未作标准课程广泛推广应用的情况下,如何顺应当前国内开展器官系统整合医学教学中有机地将老年医学内容整合到整个医学教学体系,对提高我国的教学改革成果具有重要的意义。对此,我们在国内率先探索了“器官-系统整合医学”教学体系中《老年医学导论》的实践,提出了课程设置内容及思考,为老年医学教学改革提供一定的思路。
- 王晓明
- 关键词：老年医学课程体系
- 中高职护理专业基础医学课程体系衔接探讨
- 2022年
- 随着教育新形势的到来,职业教育也引起了高度重视和关注,同时职业教育在现代化发展中也被赋予了新的任务,即推进和实现中高职教育的有效衔接,以更好的促进中高职教育的协同发展。护理专业是中高职教育体系中的重要内容,但中高职护理专业在衔接过程中也普遍存在一定的问题,特别体现在基础医学课程体系衔接方面,由于缺乏有效的衔接,导致学生的学习积极性以及学习效率也受到了较大的影响。对此,就需要基于中高职护理专业基础医学课程体系衔接中的问题进行深入分析,并探索有效的衔接对策,以提高教育资源利用率,为社会发展培育更多的技能型护理人才。
- 王熙
- 关键词：课程衔接
相关作者
- 张亚南
- 作品数：32被引量：179H指数：7
- 供职机构：首都医科大学附属北京天坛医院
- 研究主题：留学生 实验诊断学 夹闭术 医学教育 亚甲基四氢叶酸还原酶基因多态性
- 李鸿玮
- 作品数：15被引量：15H指数：2
- 供职机构：赣南医学院
- 研究主题：解剖学 人体解剖学 实验室 医学基础课程 医务工作者
- 孙荣武
- 作品数：46被引量：117H指数：6
- 供职机构：吉林大学中日联谊医院
- 研究主题：实验诊断学 单克隆抗体 血清 胆碱酯酶 ELISA
- 黄正南
- 作品数：8被引量：68H指数：4
- 供职机构：湖南医科大学
- 研究主题：卫生统计 信度系数 信度 医学生 考试成绩分析
- 孙鹏
- 作品数：73被引量：118H指数：6
- 供职机构：佳木斯大学
- 研究主题：混凝土生产 接柱 组件 底柱 底框
