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搜索到4899篇“ 医学院学生“的相关文章

医学院学生就业能力培养模式探索与实践: 2024年; 文章针对医学院学生就业能力现状及影响因素展开调查分析。采用问卷调查和文献分析相结合的方法,深入剖析了制约医学生就业能力提升的自身因素、学校因素和社会因素。在综合分析的基础上,提出构建“理论+实践”的就业能力培养模式,从职业生涯教育、实践教学改革、就业市场开拓、良好环境营造等方面系统设计对策建议,为全面提升医学院学生就业能力提供参考,助力其实现高质量就业。; 袁鹏飞宋敏马丽; 关键词：医学院校就业能力

医学院学生心理健康教育干预效果分析: 2024年; 医学院学生作为未来医疗卫生事业的中坚力量,其心理健康状况备受关注.本文综述了针对医学院学生开展的心理健康教育干预措施及其效果.笔者通过分析自我意识完善、健全人格培养、情绪与压力管理以及人际关系教育等多个方面的干预策略,探讨了这些措施对提升医学生心理素质、增强学生抗压能力、促进学生全面发展的积极影响.相关研究表明,系统化、个性化的心理健康教育干预能够有效改善医学生的心理健康状况,为学生未来的职业发展奠定坚实基础.; 白文; 关键词：医学院学生心理健康教育干预效果人格培养

一种医学院学生用医疗包: 本发明提供了一种医学院学生用医疗包，属于箱包技术领域。包括外壳，所述外壳的内部设有收卷机构，所述收卷机构包括翻盖，所述翻盖通过活动轴和外壳活动连接，所述翻盖的活动轴上固定连接有第一固定板，所述第一固定板上固定连接有摆动条...; 汤世文江楠刘昊叶勇义

新时代背景下医学院学生劳动教育实践探析: 2024年; 为实现中华民族伟大复兴和中国式现代化特色社会主义,国家对学生培养提出了“德智体美劳”五育并举的新要求。劳动教育必然要系统开展。它对培养医学院学生的劳动态度、价值观、劳动技能、素养等方面具有重要意义。医学院学生劳动教育有特别之处,需因地制宜。本文从劳动教育的内涵展开,找出劳动教育开展存在的问题和影响因素,最后探索医学院学生劳动教育的实践路径。通过设置健全的机构,制定符合医学院学生特点的培养目标,编制相应的教材和梳理出实践内容,赋予学时和分数,再经师生的系统评价、学校的有力保障等措施,最终顺利开展劳动教育,取得良好的教学效果,着实促进医学院学生劳动素养的提升。; 屈驱; 关键词：医学生劳动教育

民族地区高校学生党支部党建品牌建设路径研究——以基础医学院学生党支部“‘123456’学生素质养成体系”党建品牌为例: 2024年; 在新时代组织路线下,各级党组织要不断加强党的建设,形成具有自身特色的党建品牌,强化党建引领。本文阐述了党建品牌建设的内涵、分析了民族地区高校学生党支部党建品牌建设存在的主要问题、加强党建品牌建设的必要性,提出了“‘123456’学生素质养成体系”打造民族地区高校学生党支部党建品牌创建的实践路径,为兄弟院校学生党支部党建品牌创建提供借鉴参考。; 卢荣妹农瑶苏鹏陈璟涛; 关键词：民族地区高校学生党支部

医学院学生倦怠学习及影响因素分析: 2024年; 调查医学院学生倦怠学习现状,并分析相关影响因素。方法 2022年1月到2022年12月选择地区两家医院实习的医学院学生208名作为研究对象,调查所有学生的一般资料,并进行学习倦怠调查与影响因素分析。结果在208名学生中,判断为学习倦怠48名,占比23.1%(学习倦怠组)。学习倦怠组的学习环境及资源、学习时间分配、管理及人际关系、实习工作等学习倦怠评分都显著高于非学习倦怠组(P<0.05)。学习倦怠组的年龄、性别等与非学习倦怠组对比无明显差异(P>0.05),学习倦怠组的家庭人均月收入、独生子女、家庭居住地、专业类型等与非学习倦怠组对比有显著差异(P<0.05)。多元线性逐步回归分析显示独生子女、家庭人均月收入、家庭居住地、专业类型为影响医学院学生学习倦怠的主要因素(P<0.05)。结论医学院学生学习倦怠情况比较常见,独生子女、家庭人均月收入、家庭居住地、专业类型为影响医学院学生学习倦怠的主要因素,要积极进行针对性管理。; 李丽丽; 关键词：医学院学生学习倦怠独生子女影响因素

某医学院学生《医学统计学》学习态度现状分析: 2024年; 目的:探讨某医学院本科生《医学统计学》学习态度现状及影响因素,为进一步开展《医学统计学》教学改革提供新思路。方法:选择某校2023年开设《医学统计学》课程的本科护理学、助产学、医学检验技术、康复治疗学4个专业16个班的765名学生为调查对象,在3月7日第一周《绪论》课后,采用SATS-36量表测量学生该课程的学习态度。通过比较情感、认知能力、价值判断、难度评价、兴趣和努力程度共6个维度的得分情况,评价不同专业、年级、性别及学习信心的学生学习《医学统计学》课程的学习态度,分析影响学生学习态度的因素。结果:不同专业间SATS-36量表各维度及总得分比较,差异有统计学意义(P均<0.05);两两比较结果显示,康复治疗学各维度得分及总分均高于护理学和医学检验技术,差异有统计学意义(P均<0.05)。男生认知能力、价值判断及难度评价3个维度得分均高于女生,21级学生SATS-36量表各维度得分及总分均高于年级为22级的学生,差异有统计学意义(P均<0.05)。不同学习信心学生间SATS-36量表各维度得分及总得分比较,差异有统计学意义(P均<0.05);两两比较结果显示,完全没有信心的学生总分高于没有信心、不确定、有信心学生,差异有统计学意义(均P<0.05)。Pearson相关性分析结果显示,SATS-36量表6个维度及总分间均存在正相关(P均<0.001),其中难度评价与价值判断维度完全相关。多元线性回归分析显示,年级变量对SATS-36量表总分贡献具有统计学意义(P均<0.001)。结论:不同专业、年级、性别和学习信心的医学生《医学统计学》学习态度存在差异,SATS-36量表总分、各维度得分相互间存在正相关关系。; 霍红贾喜平; 关键词：医学生影响因素

临床药物治疗学混合教学模式及实施路径改革创新——以包头医学院学生为例被引量：1: 2024年; “临床药物治疗学”是包头医学院药学专业的核心课程,对培养具有指导临床合理用药能力的药学工作者发挥重要作用。鉴于目前该门课程存在教学体系尚不完善、学生学习积极性及主动性不强等问题,本教研室在教学过程中从课时安排、教学模式、考核方法等方面,对“临床药物治疗学”的课程体系进行了创新尝试,建立了一套符合我校教学特色的课程教学体系。该文主要介绍本门课程的教学实践经验和实施路径,以期为高层次医学创新人才培养模式提供借鉴和参考。; 段超慧张红丽邱敏宋淼; 关键词：临床药物治疗学教学模式

医学生的美育实践——北京协和医学院学生主演诗剧《齐德拉》导演阐述: 2024年; 本文分析了北京协和医学院学生主演诗剧《齐德拉》的背景意义、内涵意义与教育意义,深入阐述了此剧目作为大学生美育实践的创新之处,认为它是北京协和医学院承启校园文化、厚植协和精神、全面培养学生的成功实践。; 刘牧涵朱少鹏

秩和比法在某医学院学生见习点分配中的应用: 2024年; 目的:探讨秩和比法在见习点分配中的应用,为学生管理工作提供一种新的评价方法。方法:运用秩和比法对某医学院临床医学院2018级12个班级在6个学期的综合成绩进行综合评价并排序,比较其与算术平均分法的排名差异。利用SAS 9.4软件、R语言软件编写语句进行计算。结果:对12个班级6个学期的综合成绩进行算术平均法排名,发现前3名与秩和比法排名一致,依次是7班、12班和5班;第六名、第九名和第十三名的排名也一致,分别是6班、11班和13班。其他班级两种方法排名略有差别。结论:秩和比法评价综合能力强,能够更客观地反映各班级的排名情况,适合在班级较多的情况下参考用于分配见习点。; 冯凯迪刘宗伟任建学刘达宋亚李润敏马广斌刘建兰; 关键词：学生管理见习综合评价

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