搜索到53篇“ 单摆问题“的相关文章
- 例谈研究单摆问题的关注重点
- 2024年
- 将一重物用细线悬挂起来,把重物拉离最低点释放后,重物在竖直平面内做往复运动,若细线的长度不可改变,细线的质量与重物相比可以忽略,重物的大小与细线的长度相比也可以忽略,则这样的装置叫单摆。单摆是一种理想化的物理模型,是建立在摆角小于5°情况下的近似(用弧度表示的摆角与它的正弦值近似相等)的简谐运动模型。
- 王正品
- 关键词：简谐运动竖直平面单摆摆角细线
- 单摆问题中示意图和坐标系正向的选取
- 2024年
- 单摆作为一种重要的理想模型,成为力学和理论力学课程的重点教学内容.由于摆锤做曲线运动,人们常常在极坐标和自然坐标系下运用牛顿运动定律或角动量定理分析单摆动力学方程.随意假设摆锤的初始状态和规定坐标系的正向可能导致负角.然而,角度中隐藏的负号很容易被初学者忽视进而导致错误结论.适当选取示意图和坐标系正向可以避免负角从而实现快速且准确地分析出单摆动力学方程.
- 董宝平鲁军旺张婷婷郑发州罗正鸿
- 关键词：角动量定理极坐标
- 一道单摆问题的解法探究
- 2024年
- 习题课是高中物理教学中的重要课型,教师在习题教学中,对习题要进行深入研究,不能限于审题、做题、解题,而应该充分发掘习题的教学功能和育人价值。在遵循学生的身心发展水平和认知规律的基础上,鼓励学生从不同角度思考问题,大胆质疑、主动创新,让习题教学成为提升物理学科核心素养的重要途径和方法。本文以一道习题的多种解法和拓展研究为例,发掘习题的教学功能和育人价值,从而强化物理观念、发展科学思维,培养学生的探究能力和科学态度,提升物理学科核心素养。
- 周煌军
- 关键词：解法探究习题教学育人价值教学功能
- 就单摆问题引入大学物理教学新模式被引量：2
- 2020年
- 单摆教学的过程中引入MATLAB数值计算的教学新模式,可以有效地改善大学物理教学的枯燥方式,有助于提高学生对大学物理课中抽象的、复杂的物理现象和规律的理解,也有助于促进对所学数学知识的实际应用.这种新教学模式是深化高等工程教育改革、加快新工科建设、促进创新型工科人才培养的有效手段.
- 林志萍张欣
- 关键词：大学物理教学单摆MATLAB语言
- 关于单摆问题数值研究的误差比较
- 2017年
- 本文通过推演修正公式,用数形结合的方法直观地总结归纳前人研究结果的异同,显示了修正公式的高精准度与数形结合思想的优越性,有助于从宏观角度开阔视野,加深理解简谐振动的运动特点。
- 刘炎玲
- 关键词：数形结合思想单摆简谐振动
- 基于二分法的局部常化单摆问题的N次延拓
- 2014年
- 通过引入二分法和残差,将近似求解单摆问题的局部常化法进行N次延拓,精确定量地求解N次常化系数,并利用残差比较了相关文献中的各个近似公式之间的精度.结果表明,通过二分法求得的一次常化系数优于文献给出的参考值且残差也能很好地反映各个近似解与精确解的偏离程度.
- 贾平秦玉明
- 关键词：单摆
- 巧用视觉模式解决单摆问题
- 2013年
- 现代认知心理学研究表明，意象（视觉模式）是从具体感知通向思维的桥梁．因此，直观教学、实验教学的重要性不仅在于激发学生的兴趣，还为学生提供正确的表象打下基础；要善于将一般问题的求解归结到基本的物理学模型上．在各种物理模型与物理过程的教学中，不仅要满足演示与逻辑分析，还应建立在各种模型与过程的典型视觉模式，只有形成正确、鲜明的物理图象，才能使视觉参与思维过程．本文针对单摆一些疑惑问题，巧用视觉模式来类比分析求解．
- 彭晟
- 关键词：单摆问题物理模型直观教学思维过程心理学研究实验教学
- 自制教具全面探究单摆问题被引量：1
- 2011年
- “单摆”是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3—4》中第四节的内容；探究单摆做简谐运动的周期的影响因素和利用单摆测定重力加速度是本节课堂教学的重点．按照原有的实验方法只能简单地对周期T的影响因素进行探究．然而单摆知识不仅有丰富的内涵，而且应用情况复杂多变，涉及不少的知识和问题．
- 刘召新
- 关键词：单摆自制教具实验教科书重力加速度课程标准
- 单摆问题及其拓展
- 2010年
- 质量不计、不可伸长的细线,一端固定在悬点,另一端拴一个直径远小于摆线长度的小球,在中学物理中将这样的装置叫做单摆。单摆在一个竖直面内运动时,摆角不同,所遵循的物理规律有所不同,处理问题的方法也就有所不同。如摆角小于5°时,单摆做简谐运动,一般用单摆的周期T=2π（L/g）1/2
- 李芬伟蒋仲江
- 关键词：悬点分速度合外力机械能守恒定律向心加速度
- 简谐性位移驱动下的单摆问题
- 2001年
- 研究了线性阻尼下的单摆对简谐性位移驱动所作的响应 。
- 田清钧
- 关键词：受迫振动单摆
相关作者
- 贾平
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：南通大学理学院
- 研究主题：延拓 单摆问题 单摆 N
- 谢欣祥
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：连云港市厉庄高级中学
- 研究主题：简谐振动 机械能守恒 单摆运动 单摆问题 牛顿运动定律
- 彭友山
- 作品数：107被引量：20H指数：2
- 供职机构：岳阳市七中
- 研究主题：物理教学 物理实验 演示器 摩擦力 高中物理
- 方士华
- 作品数：13被引量：1H指数：1
- 供职机构：高青县第一中学
- 研究主题：解题方法 解法 高考 物理试题 黑白照片
- 姚定军
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：江苏省阜宁中学
- 研究主题：不让 玻尔理论 摆线 高考试题 核式结构
