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有趣的心理现象之南风效应:做个像南风一样的小孩吧!: 2025年; 没想到,在这场比赛中,威风凛凛的“北风”竟然输给了柔柔弱弱的“南风”。而南风最终获得胜利的原因是,它用温暖、和煦的力量,顺应了人们的内在需要,让人们主动地脱掉外衣,达到南风想要达到的目的。这就是心理学上的“南风效应”,也被称之为“温暖效应”。; 小莓; 关键词：南风效应心理现象心理学温暖

善用南风效应,提升中职院校学生的管理能力被引量：1: 2024年; 通过对社会心理学中的南风效应进行解读,结合中职院校学生的特点,阐述运用南风效应进行中职学生管理的意义,提出积极开展隐性思政教育、引导学生从错误中吸取教训、善于发现学生的闪光点、尊重学生的主体性、加强中华优秀传统文化的学习与传承、做好培优助困工作等策略,从而更好地指导中职院校开展学生管理工作,提升中职院校学生管理效果,促进职业院校育人能力的提升。; 高亢; 关键词：中职院校南风效应学生管理

感人心者莫乎情 ——巧用南风效应,优化一年级体育课堂教学: 2022年; 法国作家拉封丹曾写过一则寓言 , 讲的是北风和南风比威力 , 结果南风获胜。这个寓言深刻地告诉我们,感人心者莫乎情,温暖胜于严寒,感化往往胜于压服,和风细雨有时要强于狂风暴雨。南风之所以获胜 , 是因为它顺应了人的内在需求 ,满足了人的情感需要 , 使人的行为变为自觉。这种以启发自我反省、满足自我需要而产生的心理效应就是“南风效应”,也被称作“温暖”效应或“温暖”法则。现在部分小学生由于家长的过多迁就、限制或家庭关爱的缺失等因素导致自我意识较强,自我约束力差,影响身心发展。如一年级体育课常常出现一些不守秩序或违反规则的突发事件,如插队、超线、推人、不听号令等等。柏拉图在《理想国》中云:“体育不仅可以使人变得强壮、健康,还可以塑造人们的灵魂品性。”梅洛·庞蒂认为他的道德是发端于身体。既然体育有“立德树人”的作用,那么体育课是否可以运用“南风效应”达到四两拨千斤的功效呢?于是,笔者在一年级体育课堂上进行了“南风效应”的实践,确实取得了事半功倍的教育效果。; 陈佳宁

巧用南风效应追求有温度的课堂管理研究被引量：2: 2019年; 在课堂管理工作中,教师应该积极运用“南风效应”,追求一种有“温度”的课堂管理模式,让每位学生都能感受到课堂的“温暖”。文章从对“南风效应”的思考入手,对有“温度”的课堂管理概念进行界定,提出在课堂管理中合理运用“南风效应”的策略以及需要注意的问题。; 曹金林; 关键词：课堂管理温度教师素养自我反省

巧用南风效应,优化课堂管理被引量：1: 2018年; 课堂管理需要教师的机智与修为。像寓言中的"南风"一样,要突出学生的主体地位,尊重与理解学生,走进学生的内心世界,巧用无声教育,建立必要的规则意识,让学生在不知不觉中遵守课堂纪律,提高教育教学效果。; 吴玉; 关键词：南风效应课堂管理

巧用南风效应,优化课堂管理: 2018年; 课堂管理需要教师的机智与修为。像寓言中的"南风"一样,要突出学生的主体地位,尊重与理解学生,走进学生的内心世界,巧用无声教育,建立必要的规则意识,让学生渐生暖意,在不知不觉中遵守课堂纪律,提高教育教学效果。; 吴玉; 关键词：南风效应课堂管理

南风效应与教育: 2014年; 我们的教育工作，应该是“润物细无声”的春雨、吹绿大地的春风、温暖的“南风”，应该依靠关爱的力量，去教育感化学生。南风效应的真正发挥，关键还在于教师要讲究教育艺术，懂得如何合理、智慧、精巧地表达爱。; 方渠娟曹文; 关键词：南风效应教育心理效应

南风效应与热炉效应在班级管理中的运用被引量：3: 2014年; 德育是触及灵魂、动人心魄的教育过程，班主任工作更是一门心灵的艺术。中职学生正处于心理困惑期，班主任在批评教育学生时，应特别重视学生的心理感受，引导其积极的心理活动。文章对南风效应和热炉效应等心理效应的概念、作用及其对德育的意义作了系统地阐述，指出我们如何将南风效应与热炉效应完美地融合在一起，使班级管理工作取得事半功倍之效。; 陈洁; 关键词：南风效应中职学生班级管理

南风效应在小学德育中运用的启示被引量：2: 2013年; 本文就南风效应在小学德育中的运用策略作探析,旨在阐述运用该效应对满足学生心理发展需要和增强自我发展起到的促进作用。; 陈丽丽; 关键词：小学德育南风效应人文

教育中的南风效应: 2011年; 法国作家拉封丹曾写过这样一则寓言：南风与北风打赌，看谁能够脱去一位农夫的衣服。北风自以为力气大，脱件衣服不是难事。于是北风先来，他使劲地向农夫吹刮着寒冷的风，直吹得农夫浑身瑟瑟发抖，直打哆嗦，农夫不但不脱衣服，反而裹紧外衣，躲到背风的地方去了。北风只好无功而返。紧接着由南风出马，他向农夫送去温暖的熏风。; 胡小霞; 关键词：风效应教育衣服

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