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一种基于bert+bilstm+crf并融合句型分析的查询意图识别方法
本发明公开了一种基于bert+bilstm+crf并融合句型分析的查询意图识别方法，包括：标注构建数据集，定义领域意图，明确意图分类、意图词槽，构建词槽对应的领域术语集，收集问题集，标注问题意图分类和词槽信息；根据标注的...
朱江程燕张振海
重点句型解析
2024年
1.【原句】Ithink I sat in the same way for too long without moving.我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。【解析】toolong时间太久了,for后接时间段;inthe sameway用同样的方法/方式;without后接名词、代词或动名词。例:We shouldn't go to school without(having)breakfast.
刘素庚
关键词：TOOBREAK动名词
重点句型解析
2024年
1.【原句】What’s the matter(with you)?=What’s the trouble(with you)?或What’s your trouble?=What’s wrong(with you)?你怎么了?【解析】以上几句意思是“(你)怎么了?”用来询问身体或精神状态,也可以用来询问突发事件,表示关心或问候。例:——What’s the matter with your uncle?——He has a fever.
刘素庚
关键词：HASMATTERWHAT突发事件询问
解锁英语五种基本句型
2024年
同学们,你们是否有过这样的烦恼:明明记住了单词和词组,可仍造不出正确的句子。问题可能在于大家没有很好地掌握句型结构。英语句子有长有短,有繁有简,看似千变万化,但除去枝枝叶叶的修饰,主干结构可以归纳成五种基本句型。
陈代新刘为先
关键词：句型结构英语句子
重点句型解析
2024年
刘素庚
初中英语基础句型结构训练
2024年
引言在全球化的背景下,英语已经成为了一种不可或缺的交流工具。对于初中生而言,这是一个关键的学习阶段,他们需要掌握英语的基础句型结构,以确保在未来的学习和交流中能够流利地使用英语。这篇文章的目的是为初中英语教师和学生提供一个系统化的句型结构训练方法。通过这种方法,我们希望能帮助学生更好地理解和使用英语,为他们的进一步学习和发展打下坚实的基础。
李红
关键词：句型结构初中英语
从心理学角度解读并归纳五大基本句型的动词
2024年
心理学是关于个体的行为及心智的表达过程的科学研究,而个体的行为及心智的表达则外化成各种动词,因此人的个体行为及心智过程与动词之间有着紧密的联系,本文从心理学的角度来解读和归纳五大基本句型的动词,让学生更系统地深入地理解五大基本句型的动词的组成和用法。一、主谓结构主谓结构的句式是由主语和谓语组成。
张敏
关键词：主谓结构心理学动词心智
“汉语名词谓语句是特殊句型”观点的溯源及发展研究
2024年
汉语名词谓语句被国内学界普遍认为是汉语区别于英语等印欧语的显著特点,目前许多语法教材和论著都有所论及。但是通过查阅相关文献,我们发现:关于“名词谓语句是特殊句型”这一观点的溯源及发展,仍缺乏较为系统和全面的研究。事实上,学界对名词谓语句的认识经历了萌芽、探索、纷争和明确四个阶段,从无意识提及发展到有意识讨论、从“不用系词的判断句”发展为一种独立的特殊句型,这是历代学者不断深挖拓展、逐步总结完善而形成的结果。
付娇娇
关键词：名词谓语句特殊句型
基于任务提示的小样本句型分类方法、系统、设备及介质
本发明公开了一种基于任务提示的小样本句型分类方法、系统、设备及介质，其方法包括：对数据集进行分类，对分类后的数据集进行收集、清洗和标注，形成句型数据集；在现有模型的基础上，对模型进行修改，得到修改后的模型；利用句型数据集...
高鹰 张昭光 翁金塔 郭晓语 徐晓峰 严基杰 林锦天
二语习得英语词汇和句型教学中隐喻能力的培养
2024年
隐喻能够连接不同的领域,帮助人们利用一个领域的知识来解读另一个领域的知识。隐喻不仅是一种修辞手法,而且是一种思维方式。英语词汇和句型水平的高低,与英语隐喻能力成正比,所以教师在英语词汇和句型的教学中,应对学生进行隐喻教育,培养其隐喻能力和隐喻表达能力,最终提升学生的英语水平。本研究从隐喻能力的概念出发,阐述英语教学中学生隐喻能力培养的重要意义并提出相应策略,旨在提高英语教学质量和培养学生的语言隐喻能力。
徐淑雯
关键词：隐喻二语习得英语词汇句型教学
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研究主题：机器翻译 句型转换 计算机 MIS 自动分词
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研究主题：英语 高考 阅读理解题 单项选择题 定语从句
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供职机构：安徽省泗县第一中学
研究主题：英语 语法 中考 教学 句型