搜索到447篇“ 听力改革“的相关文章
- “金课”建设视角下商务英语听力改革研究
- 2021年
- 从商务英语专业听力课程出发,剖析商务英语专业听力课程及教学中存在的一些弊端,如听力教学内容与专业脱节,听力教学模式缺乏创新,训练不足导致的听力能力提升缓慢等问题出发,解读商务英语听力课程“金课”标准下的高阶性、创新性和挑战度的内涵,进一步探讨如何有效打造商务英语专业听力课程“两性一度”的金课标准。
- 姚欣苑
- 关键词:商务英语英语听力课程改革
- CET4听力改革对英语学习策略的反拨效应研究被引量:1
- 2020年
- 语言测试与语言教学相辅相成,互相影响。本文从英语学习者的角度出发,将定量和定性研究相结合,就CET4听力改革对学生的学习策略产生的反拨作用进行实证研究,研究表明,改革对学生的英语学习既产生了积极的反拨效应,也产生了负面的反拨效应,在英语教学中要扬长避短,最大限度发挥其积极的反拨作用,同时减少其负面效应。
- 熊婧李芸
- 关键词:反拨效应
- PRETCO-B听力改革对英语听力教学的反拨作用——以2014—2018年真题为例被引量:1
- 2019年
- 听力作为英语五项技能之首,在英语教学中占据重要地位,也是英语等级考试的必考项目。高等学校英语应用能力考试从2014年12月起进行了改革,听力部分题型题量增加,分值加大,这对高职英语听力教学有着重要的指导作用。文章通过对2014年至2018年真题听力部分的分析和梳理,探讨其对听力教学的反拨作用。
- 邓小燕
- 关键词:听力教学反拨作用
- 大学英语四级听力改革对大学英语视听说教学的反拨效应探究
- 2019年
- 英语四级听力改革不仅改变了英语4级听力考试题型与考试内容,也提高了对大学生英语综合考察能力与国际交流能力等的要求,更对大学英语教学模式以及大学生英语学习目标等也产生了深远影响。本文简单介绍了现阶段大学英语听力教学现状,通过创建三维循环模型与巧用实践论证法等途径来促使大学英语听力教学改革产生正面反拨效应,为实现大学生英语素养以及英语教育事业的持续发展奠定了基础。
- 毕雅菲
- 关键词:大学英语视听教学反拨效应
- TEM-4听力改革认可度及其教学反拨作用研究——以华中师范大学为例
- 2017年
- 全国高校英语专业四级考试(TEM-4)于2016年正式实施改革,听力部分变化明显。通过问卷调查、数据对比、深入访谈等多种研究方式,以华中师范大学英语专业师生为具体研究对象分析高校英语专业师生对听力改革的认可度,对比改革前后的听力成绩得出听力改革对实际得分的影响,并针对改革的教学反拨作用进一步分析,为改革后高校英语专业教学提供建议与参考。
- 黄凯张嘉欣
- 关键词:TEM-4听力改革新闻听力认可度
- 2016年六级听力改革详解
- 2016年
- 2015年底,全国大学生四、六级考试委员会又一次发布改革通知。之所以说"又",是因为四、六级考试在最近十年中已有三次改革,分别是2006年6月、2013年12月以及这一次。在2013年的那次改革之后,笔者就一直在课上跟学生说,三至五年之内,四、六级考试一定会再次改革,主要会在听力部分,听力部分将难度提升,语速加快,逐渐跟国际英语考试的考查题型与考查难度接轨。果不其然,改革后的题型印证了笔者当年的预测。甚至可以预想,四、六级的改革会促进托福、雅思考试题型的不断发展,
- 宋逸轩
- 关键词:六级听力六级考试考试题型听力部分英语考试
- 专业英语听力改革下的听力课堂教学
- 本文结合当前的专业英语四八级听力的改革,结合本校英语听力教学现状,从教学内容,课堂组织以及学生自身能力提升三方面,探讨了如何有效地进行大学英语听力教学,提高学生的应试能力、听力理解和语言综合能力。
- 张岚
- 关键词:听力改革教学内容课堂组织
- 专业英语听力改革下的听力课堂教学
- 本文结合当前的专业英语四八级听力的改革,结合本校英语听力教学现状,从教学内容,课堂组织以及学生自身能力提升三方面,探讨了如何有效地进行大学英语听力教学,提高学生的应试能力、听力理解和语言综合能力。
- 张岚
- 关键词:听力改革教学内容课堂组织
- 文献传递
- 四六级听力改革对大学英语听力教学的影响被引量:1
- 2016年
- 本文从四六级听力考试的改革入手,在分析新老题型的差异后结合英语听力教学现状,从学习语言知识、文化背景知识和提高心理素质三个方面结合教学大纲对听力课堂教学进行适当的调整。听力教学不仅要顺应四六级听力改革的需求,更应该侧重培养学生的听力理解水平和语言综合能力,只有这样学生才能在听力课堂学到真正对自己有帮助的知识。
- 王怡凡
- 关键词:听力教学文化背景心理素质语言知识
- 以不变应万变——从2015年12月六级听力真题谈如何应对六级听力改革
- 2016年
- 2015年12月的六级考试落下帷幕仅十天之后,四、六级考试委员会便发布了新一次四、六级改革的通知。此次改革主要针对的是四、六级考试的听力部分。再有两个月又是一年六级时,不知将要参加6月份考试的考生们准备得如何了呢?想必大家最担心的可能是改革后的听力部分吧。本文请随笔者一起从改革前的最后一次考试中探寻以不变应万变的线索。
- 杨轶昭
- 关键词:六级听力六级考试真题听力部分考生
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- 郭瑜佳
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- 供职机构:义乌工商职业技术学院
- 研究主题:高职高专 商务英语 教学改革 英语教学 大学英语
- 朱光冰
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- 供职机构:广西政法管理干部学院
- 研究主题:听力改革 大学英语四级考试 高职英语教学 高职高专 高职英语
- 张岚
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- 供职机构:成都大学外国语学院
- 研究主题:教学内容 课堂组织 专业英语 听力课堂教学 听力改革
- 李珂
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- 供职机构:湖南文理学院外国语学院
- 研究主题:大学英语 考题 听力改革 大学英语四级听力 人文思想
- 史翠苹
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- 作品数:25被引量:8H指数:2
- 供职机构:中国地质大学长城学院
- 研究主题:大学英语 听力教学 听力改革 英语翻译 教学方法