搜索到102篇“ 周日视运动“的相关文章
“三点两面五步定位法”绘制太阳周日运动轨迹
2025年
运用“三点两面五步定位法”能够快速准确地绘制太阳周日运动轨迹,提高学生对太阳周日运动规律的认识。在此方法中,“三点”指“三点定位”,是太阳周日运动轨迹中三个重要坐标点的空间方位,它们分别是正午太阳方位、日出方位和日落方位。“两面”分别指观察点当日的太阳运动轨迹面和二分日的太阳运动轨迹面(春分日和秋分日)。“五步”指的是完成绘图的五个操作步骤:第一步,计算观察点的正午太阳高度;第二步,确定正午太阳在地平面上的水平方位;第三步,确定日出方位和日落方位;第四步,确定太阳运动轨迹面的倾斜方向;第五步,用当地的二分日的太阳运动轨迹面作为参考,检查正误。文章最后以观察点φ=10°N,直射点δ=20°N为例,详细描述了运用“三点两面五步定位法”绘制太阳周日运动轨迹的操作步骤。
朱伟豪
关键词:太阳周日视运动绘制方法
太阳周日运动试题设计
2023年
一、命题缘由山东省走在新高考改革前列,其命题特点体现出新高考改革新趋势。2020年山东卷中,以测量珠峰的科学热点素材为情境材料,考查太阳运动,即在珠峰观察日出早晚的影响因素。2021年考查某生活场景下通过观测广场石柱影子长度和方向,确定平面图指向标。这都涉及太阳周日运动知识。为何高考如此青睐太阳周日运动?
安立鹏赵杰冯春燕付天宇
关键词:试题设计命题特点平面图太阳周日视运动
自制太阳周日运动仪,助力地理实践力养成被引量:1
2023年
本文通过自制太阳周日运动仪,开展“地球的公转”一节中太阳周日运动的观测实践活动。学生在观测中提升地理实践力,通过分析观测数据,验证已知规律,发现新规律。当实测数据与已知规律矛盾时,学生产生新疑惑,并通过思索问题、解决问题提升地理实践力。
孙瑞
关键词:高中地理
南北半球太阳周日运动的比较研究
2022年
古人云,东西升日月,昼夜如转珠。古人亦云,日出而作,日落而息。可见地球生命与太阳息息相关,我们每天都见到太阳,知道太阳是东升西落,那么太阳究竟是从东偏南还是东偏北升起?从西偏南还是西偏北落下?偏几度?升落过程又是怎样的?根据这些问题开展南北半球研学课程,基于小学生的年龄特征和天文学的学科特征,以观测为核心设计和实施,研究南北半球太阳周日运动轨迹测绘--奥克兰与慈溪一天中太阳高度角的对比及应用。
谢梦璐
关键词:太阳高度角地球生命学科特征年龄特征太阳周日视运动天文学
“赤道式日晷法”绘制太阳周日运动轨迹图被引量:1
2022年
太阳周日运动以及太阳升落方位是高中地理的难点知识,也是高考的“常客”。以往关于太阳周日运动轨迹的文章多从天文学的角度分析,不利于学生理解。笔者带领学生开展校园日晷研习,在探究日晷如何计时、为什么能计时的原理后,“反观”日晷的工作过程,绘制太阳周日运动轨迹图,简称为“赤道式日晷法”。此法有助于突破地球运动的难点知识,提升学生的核心素养。
李小东
关键词:高中地理太阳周日视运动
例谈地理示意图在高三地理深度教学中的运用——以“太阳周日运动”为例
2017年
太阳周日运动是高中地理教学中的难点,主要原因是学生对其没有建构科学的地理空间概念。文章力图以地理示意图为切入点,以学生认知为基础,重新设计情境质疑、绘图释疑、拓展探究、图图转化、对点训练、试题命制等教学环节,探究在高三地理复习课中如何透过地理示意图表层知识符号的学习,深度挖掘示意图中知识的丰富内涵,完整地展现图示教学对学生发展的巨大价值。
惠志娟蔡珍树
关键词:地理示意图深度教学太阳周日视运动
观察夏季星座和恒星周日运动
2017年
大家都知道,白天太阳东升西落是地球自转的结果,但夜晚天空中的星星跟太阳一样,也是东升西落的,这一点恐怕有些同学就不太清楚了。其实道理很简单,既然地球不停地自西向东转,那么天空中所有天体看起来都是与地球自转方向相反的自东向西转啦.很多同学只是没有机会在夜晚长时间观察天空中星星的运动,所以没有发现这些知识。
关键词:天体自转视运动恒星压缩包星座
太阳周日运动模型
2016年
同学们,以前我们给大家介绍过天体的运动,你还记得吗?天体的运动就是用眼睛看到的天体的运动,这些运动主要是由地球自转与公转引起的。今天,我们要给大家介绍的是太阳的周日运动。由于地球每天自西向东自转一周,就造成了太阳每天早上从东方升起,晚上又从西方落下的自然现象,这就是太阳的周日运动啦.太阳周日运动的轨迹,与恒星运动轨迹一样,也是垂直于地轴的圈。但这个圈每天都在变化,像螺旋线一样。就正午太阳高度而言,冬至最低。
郭红锋
关键词:太阳视运动纬度恒星气球
“三步法”突破太阳周日运动
2016年
太阳周日运动图是以观测点为中心,目太阳在天球上运行所形成的轨迹示意图。它能直观反映某地太阳高度、昼夜长短的变化,也能反映出某地全年日出日落方向的变化,有助于师生从整体上把握地球在公转过程中产生的地理现象。其对学生的空间思维要求较高,很多学生在判读时存在一定困难。经过教学实践,笔者发现可以引导学生分三步来判读,效果较好。一。
蔡一清李朝华
关键词:周日视运动三步法日出日落正午太阳高度角昼长
太阳周日运动轨迹的绘制及计算被引量:2
2016年
本刊在2015年第17期发表"日出日落时间和方位的计算及太阳周日运动轨迹示意图的制作方法"[1][1,经过仔细阅读发现一些值得商榷的地方,比如日出太阳方位计算公式、赤道上日出方位、太阳周日运动轨迹的绘制等。以地面观测者为中心,太阳"东升西落",
王安周
关键词:周日视运动日出日落观测者赤道地区球坐标

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研究主题:流星 自主创新 专利引文 清代 国家自然科学基金
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研究主题:英文 差分方程 有界性 超空间 诱导映射
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研究主题:高中地理 极昼 考题 下垫面 周日视运动