搜索到17699篇“ 品德教育“的相关文章
- 雷锋精神:幼儿品德教育的一把金钥匙
- 2025年
- 幼儿期是品德形成的重要时期。德育不应该是道德符号的灌输,而是真实美德的体验。幼儿园的德育重在萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养良好的性格和生活习惯。
- 樊星
- 关键词：品德形成雷锋精神幼儿品德教育金钥匙
- 教师素养在思想品德教育中的作用探究
- 2025年
- 思想品德教育是教育的重要组成部分,旨在培养学生良好的道德品质、价值观和行为习惯,对个人、社会和国家的发展都有着不可替代的重要作用。教师在思想品德教育中起着关键作用,他们的素养直接关乎德育的成效。一、教师要以身作则,成为学生的道德榜样教师作为学生成长过程中的重要引导者,其一言一行都对学生有着深远影响。首先,教材中蕴含丰富的德育因素,要实现德育为先,教师需要构建德育课程体系,深入挖掘学科中的德育素材,在各学科教学过程中渗透德育内容。
- 王亚丽
- 关键词：思想品德教育教师素养德育因素渗透德育道德榜样德育素材
- 在小学语文课堂中如何有效渗透思想品德教育
- 本文旨在探讨在小学语文教学过程中，如何巧妙地融入思想品德教育，以培养学生的道德情操和社会责任感。通过分析当前教育现状和教学方法，提出了一系列切实可行的策略和建议。
- 李勇平
- 关键词：小学语文思想品德教育道德情操社会责任感
- 以绘本为载体加强幼儿品德教育的实践探究
- 2025年
- 绘本是幼儿园重要的教学资源,根据幼儿的心理发展特点精选绘本素材,可以让幼儿形成正直、诚实、友善、团结、互助等良好品德,对幼儿的身心发展起着积极影响。对此,教师应该加强对绘本资源的开发,以生动的故事激发幼儿的学习兴趣,丰富幼儿品德教育形式,提高教学效果。文章探讨以绘本为载体的幼儿品德教育,通过对不同种类绘本材料的挑选,结合具体案例,围绕常规培养、情感渗透、精选绘本、德育融合四个方面,对教学活动提出几点可行之策,以绘本故事引发幼儿对品德行为的内化,为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
- 李岩萍
- 关键词：绘本品德教育
- 体验式教学法在初中思想品德教育中的渗透策略
- 2025年
- 随着教育理念的更新和教育实践的深化,传统的课堂教学方法已难以满足新时期对学生综合素质和创新能力的要求。通过体验式教学,学生能够在实际的情境中进行感知、思考与反思,从而在情感上产生共鸣,并逐步内化为行动和行为准则。基于此,本文探讨了体验式教学法在初中思想品德教育中的应用,并提出了具体的渗透策略,旨在通过提升学生的情感认同和行为转化,帮助学生更好地理解和践行思想品德教育的核心理念。
- 梁金力
- 关键词：体验式教学法初中思想品德教育
- 中学艺术特长生思想品德教育与优秀传统文化融合策略研究
- 2025年
- 随着教育改革浪潮的不断推进和深化,中学教育在培养全面发展的人才方面取得了显著成果。其中,艺术特长生的培养作为教育多元化发展的重要体现,受到了社会各界的广泛关注。本文以当今中学艺术特长生为研究对象,首先审视了当前中学生思想品德教育与艺术特长生培养的现状,指出存在的问题和挑战。引申出融合优秀传统文化进行思想品德教育的紧迫性和重要性,并提出了切实可行的融合策略。通过实践案例的探讨,旨在为中学艺术特长生的思想品德教育提供创新性的思路和方法,以期在促进学生全面发展的同时,更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
- 张楠
- 关键词：艺术特长生思想品德教育优秀传统文化
- 运用中华优秀传统文化故事提升幼儿品德教育实效性的策略探究
- 2025年
- 针对全球化背景下中华优秀传统文化传承与创新的议题,文章聚焦幼儿品德教育,旨在探讨利用中华优秀传统文化故事提升品德教育实效性的策略。文章指出,要精选与改编中华优秀传统文化故事,使其内容适宜、贴近幼儿生活,并融合现代教育理念,增强故事的教育意义;将中华优秀传统文化故事融入日常教学,开展主题活动以及加强家园共育;科学评估中华优秀传统文化故事融入成效,建立评估体系、收集反馈意见和反思教育过程。文章研究表明,这些策略不仅有助于传承中华优秀传统文化,更能有效促进幼儿正确价值观、道德认知及社会适应能力的发展。
- 任正丽
- 关键词：幼儿品德教育实效性
- 基于情感教育的初中班级管理渗透品德教育思考
- 2025年
- 在素质教育全面深化、学生核心素养备受瞩目的当下,初中班级管理面临更高要求,品德教育的高效开展成为关键议题。情感教育是教育心理学的重要维度,与品德教育关联紧密,为班级管理革新提供新思路。本文从班级文化氛围营造、师生互动模式优化、课程教学实践创新等方面,探讨如何运用情感力量,全方位、多层次地将品德教育融入班级日常管理细节,以期为初中班主任提供操作性强的实践指南,助力其重构班级育人生态,驱动学生在情感滋养中内化品德准则,实现人格健全发展。
- 王雪莲
- 关键词：初中班级管理情感教育品德教育
- 小学语文班主任在教学中对品德教育的渗透路径
- 2025年
- 品德教育是小学阶段加强学生素质教育的重要过程,通过小学语文教学对学生进行有效渗透,可以提高语文教学质量,也能加强学生的语文综合能力。目前阶段,品德教育在小学语文当中的渗透效率还不理想,教师缺乏高效的教学方式,难以让学生对课程进行深刻理解,不能与课程当中的情感形成共鸣,自然也不能将品德教育进行有效的渗透。因此,要想在小学语文教学中将品德教育对学生进行渗透,树立学生正确的品德观,还需结合以下几点进行深入探讨,切实让品德教育与语文教学进行有效结合。
- 张瑞芳
- 关键词：小学语文班主任品德教育
- 民族双语学校中少年儿童民族团结进步教育与品德教育融合的实践研究
- 民族团结进步教育是学校教育的重要组成部分，也是党和国家对少年儿童进行思想政治教育的一个重要方面。在少数民族地区，尤其是边疆地区，由于地理位置、语言文化等因素，容易形成少数民族与汉族学生之间的隔阂。因此，加强民族双语学校学...
- 黄金梅
- 关键词：少年儿童民族团结进步品德教育
相关作者
- 郭江
- 作品数：7被引量：0H指数：0
- 供职机构：古浪县第一中学
- 研究主题：德育教育 学会做人 教育改革 思想品德教育 班主任工作
- 冯永刚
- 作品数：150被引量：583H指数：13
- 供职机构：山东师范大学
- 研究主题：道德教育 道德启蒙教育 道德 家庭教育 启蒙教育
- 张光富
- 作品数：52被引量：20H指数：3
- 供职机构：当阳市教研室
- 研究主题：思想品德课 思想品德课教学 教学 道德情感 小学思想品德课
- 周全胜
- 作品数：34被引量：45H指数：4
- 供职机构：长江师范学院
- 研究主题：大学生 思想品德教育 意蕴 政府 德育
- 张莉莉
- 作品数：21被引量：20H指数：2
- 供职机构：宿迁市宿城区实验小学
- 研究主题：品德教育 学校教育 课堂教学 品德 《品德与社会》
