搜索到324篇“ 商务英语视听说“的相关文章
- 商务英语视听说
- 080401120635
- 马龙海
- 关键词：听说教学英语商务
- 基于价值思辨的商务英语视听说课程思政教学模式研究
- 2025年
- 价值思辨是指价值观引领与思辨能力提高相互驱动、互为抓手,旨在培养学生明辨是非、学以致用的能力。文章以思政育人为前提,语言能力培养为根本,思辨能力提升为抓手,构建了商务英语视听说课程“1+2+N+3”思政教学模式,以实现价值塑造、知识传授、能力培养的有机融合。该研究采用问卷调查、访谈等方法,对此教学模式的实施效果进行了评估。批判性听说活动能够有效促进学生思辨能力的发展。学生的思辨能力从识记、理解、应用的低阶层次提升至分析、评价、创造的高阶层次。此外,解决问题的商务实践活动可以促进语言能力与思辨能力的协同发展,而思辨能力的培养则能有效促成思政育人目标的实现。
- 苏文倩许潇
- 关键词：商务英语视听说
- “微课+BOPPPS”混合教学模式在商务英语视听说教学中的应用研究
- 2025年
- 商务英语是培养学生职业能力的重要课程,视听说教学是其中的重要环节。传统教学模式在商务英语视听说教学中存在教学效果不佳、学习兴趣低下等问题。该研究旨在探讨“微课+BOPPPS”混合教学模式在商务英语视听说教学中的应用,以促进学生视听说能力的提升。
- 王营营
- 关键词：商务英语视听说混合教学
- 商务英语视听说课程“岗课赛证+课程思政”融通育人有效路径研究
- 2025年
- 目前大部分高职院校商务英语专业的商务英语视听说课程的“岗课赛证”推动缓慢,没能将商务英语的岗位能力需求、技能大赛规程以及“1+X”技能等级证书标准的要求较好融通,课程思政还没能匹配岗课赛证要求形成主题与体系,不能在岗课赛证的深度上构建育人资源。据此,高职院校商务英语视听说课程岗课赛证+课程思政融通育人的实现路径是:在专业建设层,要优化人才培养体系,引导两者协同育人;在教学实施层,要深化课程教学改革,发挥协同育人价值。
- 张冰
- 关键词：商务英语视听说
- 商务英语视听说PBL教学模式改革研究
- 2024年
- 阐述商务英语视听说教学现状。介绍PBL的定义及PBL教学模式的优势,提出引入PBL教学模式有助于解决商务英语视听说教学存在的问题。从制订教学大纲、重构课程结构、设计项目流程、创新教学形式、改革课程评价五个方面设计商务英语视听说PBL教学模式改革方案,旨在培养创新型、复合型和应用型商务英语专业人才。
- 杨平
- 关键词：商务英语视听说PBL教学模式项目式学习
- 人工智能视域下高校商务英语视听说教学转型研究被引量：1
- 2024年
- 在人工智能的时代背景下,高校商务英语视听说教学模式的构建成为教育领域的一个创新点。通过对人工智能视域下高校商务英语视听说教学的转型价值分析,即打造个性化学习路径、激发学生对商务英语学习的兴趣,深入探讨人工智能视域下高校商务英语视听说教学的转型困境,从人工智能技术的整合与应用、教学模式的创新与实施、持续评估与改进几方面提出转型路径。通过结合最新的人工智能技术与传统的语言教学方法,提高高校商务英语视听说教学效率和质量。
- 吴瑾周新云
- 关键词：人工智能高校商务英语视听说教学
- 基于OBE理念的高校商务英语视听说教学改革与实践研究被引量：2
- 2024年
- OBE理念强调以学习成果为导向,主张教育活动应注重学生实际能力的培养和个性化教学。基于OBE理念概述,分析高校商务英语视听说教学的现状,包括教学内容与实际需求脱节、教学方法单一及缺乏系统的评估与反馈机制等问题。在此基础上,提出基于OBE理念的教学改革与实践策略,如设定具体教学目标与任务、创设商务英语交际场景、设计活动引导尝试产出、针对性输入视听说材料等策略,以全面提高学生商务英语实际应用能力。
- 唐瑶
- 关键词：高校商务英语视听说教学
- 基于OBE理念的高职商务英语视听说项目化实践教学路径
- 2024年
- 实践教学在高职商务英语教育中至关重要,它关乎学生语言技能、商务沟通、跨文化交际和职业素养的培养。随着全球化和国际贸易的发展,以及对高水平商务英语人才需求的增加,探索有效教学模式以提升商务英语教学效果尤为重要。探讨了成果导向教育(OBE)理念在高职商务英语视听说项目化实践教学中的应用。通过实践案例,展示了OBE理念对提升教学效果、增强学生综合能力的积极作用。同时,分析了实施过程中的挑战,并提出了改进策略。
- 封琴
- 关键词：高职商务英语视听说课程
- 基于OBE理念的“商务英语视听说”课程混合式教学模式探索
- 2024年
- 信息技术在教育领域的不断发展为“商务英语视听说”课程教学实践带来了新的机遇。本文基于OBE理念,反向设计教学,采取“线下教学+雨课堂”的混合式教学,对“商务英语视听说”课程进行教学改革。线下采用任务教学和小组合作教学,线上教学利用雨课堂平台课前发送预习资料或视频,课后完成雨课堂作业和测试,进一步探究基于该理念的混合式教学原则和模式,为信息化教育背景下“商务英语视听说”课程改革提供借鉴和参考。
- 李林虹周利娟
- 关键词：混合式教学
- 商务英语视听说教学中的认知策略研究及应用
- 2024年
- 随着经济全球化的深入发展,商务英语人才培养日益受到重视。视听说教学是提高学生商务英语交际能力的重要途径。文章基于认知策略理论,探讨了认知策略在商务英语视听说教学中的应用。通过分析认知策略在商务英语听力和口语教学中的作用,提出了在听前、听中、听后以及口语教学各阶段应用认知策略的具体方法。文章就加强认知策略教学、创设真实语境、实行多元评估和加强教师培训等方面提出建议,以期为提高商务英语视听说教学质量提供参考。
- 仇思妮
- 关键词：商务英语视听说教学教学策略
相关作者
- 罗雪林
- 作品数：8被引量：8H指数：2
- 供职机构：衡阳师范学院外国语学院
- 研究主题：商务英语视听说 本科 教学研究 商务英语 教学初探
- 李青
- 作品数：14被引量：4H指数：1
- 供职机构：西安航空学院
- 研究主题：英美文学选读 象征主义 商务英语视听说 课程教学体系 教学效果
- 王年英
- 作品数：23被引量：36H指数：4
- 供职机构：广西民族师范学院
- 研究主题：大学英语 大学英语教学 听力理解 商务英语 英语听力
- 李诗苑
- 作品数：9被引量：8H指数：2
- 供职机构：广州科技贸易职业学院
- 研究主题：商务英语视听说 高技 文化艺术节 信息化课堂 信息化
- 杜艳红
- 作品数：22被引量：71H指数：5
- 供职机构：广州科技职业技术学院
- 研究主题：电商 高职商务英语 跨境 高职 《失乐园》
