搜索到1308篇“ 回归本真“的相关文章
- 顺应本真,达成本真——让高中历史课堂回归本真
- 2025年
- 在新的时代背景下,课程标准和教材都有显著变化,这要求教师改变教学方法,采取“辨伪存真,精选史料”“利用史料,再现情境”“全面分析,解读史料”“认知感悟,探寻本相”“以史明鉴,提升认知”等策略,让高中历史课堂回归本真,让学生获得历史真知,体悟历史智慧。
- 李辉
- 生成式人工智能推动教育回归本真
- 2025年
- 生成式人工智能的智能性会使得“教”和“学”变得更简单、愉悦、高效和富有创造性,在消融“内卷”根基的同时提升教育品质;使学习到未来职业和生活全程可视,更为凸显教育的“人本性”。但若使用和管理不当,生成式人工智能也可能危及教育发展:侵蚀教育生态,加剧教育“异化”;抽离教育内容,降低教育质量;影响教育根本任务的实现,成为人的全面发展的障碍。借助生成式人工智能推动教育回归本真,要将“以人为本”要求全面贯彻到生成式人工智能的开发、维护、使用和监管之中,要从生成式人工智能相关主体的素养提升、生成式人工智能开发与使用及监管的制度、机制、平台建设着眼,让生成式人工智能指向“育人为本”。
- 陆道坤
- 关键词：教育本真应对之策
- 涵养人文:教育回归本真的基本要义
- 2025年
- 教育教学,究竟去向何方,要不断拷问灵魂,反思教育行为。《中庸》曰:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”人的自然禀赋叫作“性”,顺着本性行事叫作“道”,按照“道”的原则修养叫作“教”。因此,好的教育,是顺应自然本性“以艺求道”的过程,是生命在场的教育,是大生态环境下的人文教育。
- 王贵
- 关键词：反思教育自然禀赋生命在场
- 让教师回归本真
- 2024年
- 教师是教育最重要、最关键、最基础的力量,优先发展教育的核心是重视教师队伍的发展。随着松山湖功能区教育不断深化发展,教师呈井喷式增长。新环境、新情况如何升级教师成长理念与方式,促进每一位教师的真实成长,是我们在不断的实践中不得不面对的问题。
- 唐维伦
- 关键词：教师成长回归本真井喷式增长教师队伍优先发展教育功能区
- 乐享自然 回归本真
- 2024年
- 从著名的教育家卢梭提出“自然教育论”起,至今经历了约三百年。在这个过程中,自然教育的理论和实践不断丰富和完善,“归于自然”理念成为幼儿教育中至关重要的指导原则,自然教育也成为现代教育中释放幼儿天性、培养幼儿独立思考和良好学习习惯的最有效手段之一。开展自然教育,就是要让幼儿在与自然环境接触时感受自然的魅力,从而能够亲近自然、享受自然、回归自然。在与自然亲密接触的过程中,幼儿的心理、感知、思维等方面也能得到锻炼与发展。随着“保护自然”“与自然和谐共生”等理念的提出,从小培养幼儿形成“人与自然是生命共同体”的理念就显得尤为重要。
- 朱艳萍
- 关键词：教育论良好学习习惯回归本真培养幼儿生命共同体自然环境
- 回归本真,香满人间
- 2024年
- 【题目引入】阅读材料,然后从所给的两个写作任务中任选一个,写一篇作文。近日,90岁的衢州“早餐奶奶”毛师花离世,但她留下的“真情味道”,香满人间。毛师花摆早餐摊27年,用自己的退休金来补贴成本,坚持一份早餐5角钱,一直没有涨价,只为山区的娃早餐能吃饱。黄坛口乡长大的孩子们,大多吃过她亲手制作的早餐,大家都亲切地唤她“早餐奶奶”。
- 刘春文
- 关键词：写作任务回归本真退休金早餐
- 让语文活动回归本真
- 2024年
- 无论是我们中国的教育家陈鹤琴、陶行知还是外国教育家杜威都非常强调生活与教学结合的重要性,在生活中教学,在教学中生活,从生活的视角为学生分析知识,解读文本进行教学,一方面可以促进学生对知识的理解,另一方面还能让学生更好地将理论结合实际,在生活中随时联系起自己所学的知识点,从而让学习与生活的界限模糊,让学习变成一种快乐的日常。除此之外,小学语文新课程标准指出,生活化教学是小学语文教学的一项重要的研究课题,老师们需要在课堂中深入挖掘与生活联系的知识点,并将知识点结合生活一起分析讲解进行教学,有效地将语文知识由抽象变得具体化、生活化。生活是知识的源泉,经验来源于生活,知识是生活的高度总结和系统概括,这些都是前人对我们日常生活现象研究的学术结晶。
- 杨富伟
- 关键词：生活化教学语文活动回归本真语文新课程标准陶行知
- 从生活出发,让数学回归本真——以“100以内的加法和减法”为例
- 2024年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,教师要引导学生从已有的生活经验展开教学,使学生在自己熟悉的生活情境中学习新的知识和技能,了解数学和日常生活的联系,感受数学的重要性。因此,在小学数学教学中,教师应从学生的生活出发,利用生活情境以及生活经验提高学生的学习积极性,不断强化学生用数学知识解决实际问题的能力,充分发挥学生学习数学的主观能动性。
- 蔡丹丹
- 关键词：小学数学生活化教学回归本真
- 幼儿园课程游戏化带领儿童回归本真的策略研究
- 2024年
- 随着幼儿教育理念的不断发展与深化,幼儿园课程游戏化已成为提升幼儿教育质量、促进幼儿全面发展的关键途径。为让农村幼儿园教育回归儿童本真,从课程游戏化的角度切入,立足课程设计原则,以“小米之旅”为例展示主题课程的具体实施过程,并强调在游戏化教学中教师的角色转变与指导方法。同时,整合家庭与社区资源,积极创造一个符合农村特色、尊重儿童天性的教育环境,可促进儿童全面发展,传承本土文化,实现教育的本真价值。
- 李丽芬
- 关键词：儿童本真教学策略
- 立足生活,让道德与法治课回归本真
- 2024年
- 道德与法治课堂以生活为本,能够使学生对所学的东西有更好的了解,从而提高他们的综合素质。教师只有将课堂教学与学生的生活进行有机结合,在课堂中将他们的生活情景进行还原,才能让教学过程更加真实、更加自然、更加高效,这样才可以帮助学生形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力,让道德与法治课回到生活本真。
- 刘耀乾
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- 蔡晓琳
- 作品数：2被引量：2H指数：1
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- 研究主题：常态课 评优课 示范课 展示课 课堂
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- 研究主题：初中思想品德 教学初探 教学 回归本真 生活化教学
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- 王志民
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- 供职机构：渭南职业技术学院
- 研究主题：语文教学 语文教师 回归本真 文言文教学 教育工作者
