搜索到2063篇“ 多义词“的相关文章
- 多义词“光”的词义演变分析
- 2024年
- “光”是现代汉语多义词之一,其词义引申方式为辐射式引申与链条式引申相结合;引申路径主要为由具体到抽象引申;词义引申的认知机制主要有概念隐喻和概念转喻。
- 马宁悦
- 关键词：多义词隐喻转喻
- 英语多义词词义特有语义特征研究
- 2024年
- 本文通过语义启动实验研究英语学习者多义词词义特有语义特征的表征状态和加工特点,通过与共享语义特征加工比较,探究特有语义特征在多义词加工中的作用。结果表明,高水平学习者多义词不同频率词义的特有语义特征加工具有优先性,低水平学习者低频词义特有语义特征不具有加工优先性。英语学习者多义词语义特征动态发展,在多义词语义加工中起着重要的作用。
- 王瑜
- 关键词：多义词词义英语学习者
- 从“X热”看多义词模的形成
- 2024年
- 《现代汉语词典》(第7版)中“热”有两个义项为定位词素义。本文首先分析了现代汉语中这两个义项的情况以及由此形成的“多义词模”,在此基础上在历时平面上考察了由“热”构成的多义词模形成的过程、动因与特点,发现了由词模“X热_1”到词模“X热_2”的桥梁——词模“X热′”,并提出了“词模义”发展的特点。
- 张子昊
- 关键词：词素义虚化语料库
- 认知语言学视角下的多义词教学研究
- 2024年
- 语言中普遍存在着一词多义现象,从一词一义到一词多义经历了复杂的词义延伸和拓展历程。从认知语言学角度,认知语言学基于语义的中心地位,强调了语言的理据性,指明一词多义是人类思维方式和认知手段在语言层面上的具体体现。本文基于原型范畴化、概念隐喻和转喻理论,探讨了一词多义现象产生的认知理据。词义发展的认知理据性也进而为多义词教学提供了有益启示,指出多义词教学活动的开展要依据词义延伸的认知理据性,以期实现词汇教学的效率化。
- 李维勇
- 关键词：一词多义转喻隐喻多义词教学
- 多义词和同形异义词的辨析和运用
- 2024年
- 英语同形异义词和多义词现象是英语语言习得过程中存在的普遍现象,二者从定义到适用范围都极易被语言学习者混用,给语言习得造成了一定的麻烦。文章通过对两种语言现象词源学和国内外相关实证研究的回顾和分析,讨论了多义词和同形异义词这两种语义学中的语言现象的概念及其区别以及这两种语言现象可能会引起的语义模糊问题,这对今后语义学关于这两种语言现象的区分和进一步界定有一定的作用。
- 刘震东
- 关键词：多义词同形异义词语义模糊
- 原型范畴理论视角下多义词“老”的义项分析
- 2024年
- 多义词在现代汉语中数量庞大,是语言经济型原则下的产物,丰富了现代汉语的表达。“老”是现代汉语中使用频率很高的多义词,其各个义项之间并不是毫无关联的,而是存在某种衍生关系。认知语言学的原型范畴理论认为一个范畴内具有一个典型成员,与其他非典型成员具有家族相似性。文章以多义词“老”为研究对象,用原型范畴理论分析“老”的语义认知、义项衍生机制,并探究多义词的教学方法。
- 李源晴
- 关键词：原型范畴理论多义词认知语言学
- 隐喻思维在初中英语多义词教学中的应用
- 2024年
- 文章通过分析从核心词义到引申词义和从引申词义到核心词义两种词汇教学路径的隐喻性特征,探讨了隐喻思维在初中英语多义词教学中的应用方法和价值,提出了隐喻思维对初中英语多义词教学的三点启示。
- 王菲游玉祥
- 关键词：多义词隐喻思维词汇教学
- 对外汉语中多义词“辣”的习得分析与教学建议
- 2024年
- “辣”是一种常见的味觉词,与人们的生活密切相关,在日常交际中经常用到。“辣”除了基本义外,还有很多隐喻义,《国际中文教育中文水平等级标准》共收录5个与“辣”有关的词汇,汉语二语学习者(CSL学习者)在学习“辣”的基本义和隐喻义时存在很多问题。本文选取BCC语料库对“辣”进行隐喻分析,归纳总结了“辣”的义项;选取全球汉语中介语语料库,具体分析了汉语二语学习者(CSL学习者)使用“辣”的情况和特点,并提出相应的对外汉语教学建议。
- 季薇
- 关键词：隐喻偏误分析对外汉语教学
- 面向国际中文教育的多义词阅读理解题目生成方法及系统
- 本发明提供一种面向国际中文教育的多义词阅读理解题目生成方法及系统，方法包括如下步骤：S1，通过实体抽取技术构建出等级标准多义词词表；S2，根据所述等级标准多义词词表形成标准多义词训练集，基于标准多义词训练集构建转导推理多...
- 王华珍张子龙苏晓波蘇翠航何霆李弼程
- 基于隐喻与转喻的人体多义词hand的认知研究及其教学启示
- 2024年
- 人体是人类认知世界的起点,人体词的义项拓展严格遵循隐喻、转喻路径进行生成和演化。为帮助英语学习者更好地理解、记忆多义词,从隐喻映射和转喻映射角度出发,考察人体多义词hand的义项拓展路径及其类别。研究发现,hand的义项派生共有七种映射路径,分别为基本、抽象、人物、形貌、意动、计量、修饰,并探讨如何基于人体词分析其他多义词的义项拓展,尝试为二语词汇学习和教学提供思路。
- 付爽丰玉芳
- 关键词：隐喻转喻映射多义词HAND
相关作者
- 张博
- 作品数：54被引量：549H指数：14
- 供职机构：北京语言大学
- 研究主题：汉语 易混淆词 多义词 词汇教学 词语辨析
- 李仕春
- 作品数：95被引量：209H指数：9
- 供职机构：西南大学文学院
- 研究主题：语料库 现代汉语 字义 复音词 多义词
- 李云彤
- 作品数：18被引量：27H指数：3
- 供职机构：辽宁师范大学国际教育学院
- 研究主题：多义词 歧义 可及性 歇后语 语义
- 尹洁
- 作品数：16被引量：14H指数：2
- 供职机构：北京师范大学汉语文化学院
- 研究主题：多义词 义位 多义词义项 复合词 词典
- 李瑛
- 作品数：107被引量：514H指数：10
- 供职机构：西华大学外国语学院
- 研究主题：认知语言学 转喻 构式 隐喻 意象图式
