搜索到27810篇“ 多元化教学模式“的相关文章
- 多元化教学模式
- 张守群
- 关键词：教学研究
- 新工科背景下《金属基复合材料》课程多元化教学模式的创新与实践
- 2025年
- 随着新工科的发展,对工程类人才的培养提出了更高的要求。本文以《金属基复合材料》课程为例,探索了多元化教学模式的创新与实践,包括翻转课堂、项目式学习、混合教学和校企合作等方式。通过分析课程现状和存在的问题,提出具体的改革对策。实践表明,多元化教学模式能够显著提升学生的学习效果、实践能力和创新意识,为新工科人才培养提供重要支持。
- 陶然宋佳男陈刚吴继礼
- 关键词：金属基复合材料多元化教学模式
- 浅谈初中历史多元化教学模式
- 现代化教育体系逐步完善，运用多元化方法，积极呈现各种内容，化被动为主动，与学生一起共同进行交流，分析课程规律，研究不同的学习策略，深度提炼课程内容，顺应时代发展趋势，提高综合素质和能力。初中历史教师需要致力于文章中方法的...
- 张丽芳
- 关键词：初中历史教学模式
- 基于多元化教学模式的小学数学高效课堂
- 2025年
- 随着教育理念的不断发展,小学数学教学面临新的挑战与机遇。多元化教学模式整合多种元素与方法,涵盖基于学习方式、技术手段、评价方式的分类,具有激发兴趣、促进全面发展、优化课堂生态等优势。然而当前小学数学课堂存在教学目标单一、内容枯燥、方法及评价方式单一等问题。基于多元化教学模式构建高效课堂需明确多元目标并关注个体差异,优化教学内容,创新教学方法,改进评价方式,从而提升学生数学素养与学习效率,推动小学数学教学质量提升。
- 曲培
- 关键词：小学数学多元化教学模式高效课堂教学目标
- 专业技能课程四位一体多元化教学模式研究
- 2025年
- 针对传统理工科专业技能理论课程教学中实践不足等问题,构建并应用“课堂互动学习+网络辅助学习+课外实践深化+多元化评价学习效果”四位一体的多元化教学模式。该教学模式可充分发挥教师课上主导性与学生课下自主性,采用翻转课堂、案例式教学等方式引导学生互动式学习,线上学习激发学生的自主学习意识,实现对课堂讲授的有益补充。课外利用科研平台和课程实践环节,强化理论知识的理解和应用,培养学生发现问题、解决问题的能力;通过知识、能力、素质并重的多元化考核方式进行短期和长期评价。教学实践显示,该模式教学效果良好,可为高等理工科专业的专业技能理论课教学提供借鉴和思考。
- 祁建华季军远刘汝海甄毓
- 关键词：专业技能课程多元化教学模式互动式学习
- 中职计算机课堂多元化教学模式构建研究
- 2025年
- 一直以来,中职计算机课堂都是以讲授式教学为主,学生参与度低,实践能力难以提升。随着教育理念的更新,单一的教学模式已经无法满足培养高素质技术型人才的需求。多元化教学模式的引入,逐步成为中职计算机教学改革的趋势。通过项目驱动、小组合作、问题导向等多种教学模式的结合,能够促进学生的主动学习和创新能力。在实践中,灵活设计多元化的教学目标、内容和方法,将为学生的综合能力提升提供更广阔的平台。
- 杨胜丹
- 关键词：中职计算机教学模式
- 多元化教学模式在开采沉陷课程中的应用
- 2025年
- 新质生产力发展为高等教育人才培养提出了新的目标和要求,也为教学模式改革创新提供了强大指引和理论支撑。文章探讨了新质生产力背景下,多元教学模式在开采沉陷课程中的应用,通过分析该课程的特点和教学现状,阐述了多元化教学模式的特点和优势,并在教学设计、教学方法、建立多元考核体系等方面进行了教学改革探索。实践证明,这种教学模式能够有效提高学生的学习积极性和主动性,培养学生的创新思维和实践能力,提升教学质量,为培养新质人才提供有益参考。
- 朱庆伟胡荣明
- 关键词：教学模式开采沉陷
- 新媒体背景下教育学课程多元化教学模式
- 2025年
- 在新媒体背景下,教育学课程的教学模式正经历深刻的变革,传统单向讲授模式逐渐向双向、多维度互动模式转变,这种变化不仅优化了教学结构,还重新定义了教师与学生的角色。本文探讨了这一变革的现实意义,分析了教育学课程的教学特点,并提出了针对新媒体背景下多元化教学模式的优化措施。通过引入多媒体技术和混合式教学模式,可以提升学生的学习兴趣和参与度,实现全方位发展,本文旨在为教育学课程的教学改革提供理论支持和实践指导,促进教育质量的提升。
- 郑博张哲吴丹
- 关键词：新媒体教育学课程多元化教学模式教学改革
- 多元化教学模式在医院护理教学中的应用
- 2025年
- 评估并分析多元化教学策略在医院护理教育培训中的实施效果与价值。方法 选择2022.7-2024.2期间在新疆昌吉州中医医院参与实习及规范化培训的72名护士作为研究样本,依据随机信封法,将样本均分为多元化教学组(36名)与对照组(36名)。对照组实施传统护理教学,多元组在对照组教学基础上叠加多元化教学,期间记录两组干预4周后的教学效果。结果 经过4周的教学干预,多元组的考核成绩均较对照组高(P<0.05);经过4周的教学干预,多元组护士的自我导向能力评分提升幅度优于对照组(P<0.05);经过4周的教学干预,多元组护士的教学满意度评分均较对照组高(P<0.05)。结论 多元化教学模式应用于医院护理教育培训中,不仅能够有效提升护士的理论知识、单项操作技能及综合素质考核成绩,还能显著增强护士的自我导向能力,并大幅提高护士对教学工作的满意度,为培育具备高素养的护理专业人才奠定了坚实基础。
- 张惠娟吕佳
- 关键词：多元化教学模式
- 多元化教学模式在泌尿外科教学中的应用效果
- 2025年
- 随着医疗事业发展,对优秀医疗人才的需求也不断增长,如何提高医学教育质量也成为了重点探讨的话题。泌尿外科作为医学领域中一个重要的专业分支,主要关注男性生殖系统和两性的泌尿系统的疾病诊断与治疗。在泌尿外科教学中,涉及知识内容众多,临床医疗操作复杂,对教学要求也相对更高。通过采用多元化的教学模式,能够根据不同教学需求调整教学方法,有助于优化教学质量,提升教学效率。基于此,研究很据现代化医疗教育需求,结合泌尿外科教学特点,对相关教学模式的应用进行了全面的分析与探讨。
- 覃建迪
- 关键词：教学模式泌尿外科
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- 研究主题：化学成分 降血糖药 生药学 山药 葡萄糖苷酶
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- 研究主题：米兰·昆德拉 小说 生态 高职院校 希腊神话
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- 作品数：42被引量：135H指数：7
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