搜索到2671篇“ 大学人才培养“的相关文章
- 应用型大学人才培养中OBE教育理念的探索与实践
- 2025年
- 新时代背景下,坚持强调“以学生为主体、以学习产出为导向”的OBE教育理念可以更好地满足当前我国教育改革的实际发展需要。当前,应用型大学在我国人才培养体系中扮演着至关重要的角色,它如同一座充满活力的孵化器,源源不断地孕育并向社会输送着各类优秀人才。在OBE教学理念下,应用型大学将构筑更为平等的师生关系,将学生培养为敢于质疑、积极实践、善于总结、勇于创新、适应国家与社会需要的应用型人才。
- 张昕温煦
- 结果导向下大学人才培养考评制度的证据检视与革新
- 2024年
- 推进高等教育内涵式发展,要“以人为中心”完善大学人才培养考评制度。通过塔勒布“沉默证据”的反思视角来检视结果导向下的大学人才培养考评制度,发现考评的唯指标倾向造成评价过程性证据沉默,考评证据主体的缺位造成评价主体性证据沉默,考评结果的终结性取向造成评价风险性证据沉默。通过完善过程性证据链条、“以生为本”完善证据主体的观测视角、修正考评导向挖潜证据反馈价值,能发挥大学人才培养考评制度的潜在价值。
- 杨琪琪蔡文伯
- 关键词：大学生评价考评制度
- 新质生产力发展与高水平应用型大学人才培养模式创新行动被引量：5
- 2024年
- 高水平应用型大学是我国高等教育体系的重要组成部分,在促进新质生产力发展的进程中具有生力军的地位与作用。新质生产力与高水平应用型大学具有高度的相关性,新质生产力发展对高水平应用型大学的学科专业拓新和人才培养目标创新等提出了新要求。当前,高水平应用型大学的人才培养存在诸多问题,如人才培养目标定位脱离高水平应用型大学的定位,知识体系的整体性、针对性及时代性不足,校企合作人才培养流于形式及培养方式单一落后。为此,高水平应用型大学需要对人才培养模式进行一定的创新,包括明确办学定位,推进高水平应用型大学的转型发展;回归立德树人使命坚守,创新高水平应用型大学的人才培养目标;能力发展优先,创新高水平应用型大学的人才培养模式。
- 眭依凡应荣球何志伟
- 关键词：办学定位能力本位
- 以教育评价改革为导向的世界一流大学人才培养指数建构被引量：1
- 2024年
- 人才培养是世界一流大学的核心使命,人才培养评价对于大学践行这一使命发挥牵引功能。随着我国迈入新的历史发展时期,国家创新驱动发展战略对一流人才培养质量提出了更高的要求,而我国一流大学在人才培养上与世界顶尖大学相比仍然存在较大差距。在此背景下,本研究以教育评价改革为导向,通过聚焦能够体现人才培养卓越性、创新性与世界性的高精尖指标,建构世界一流大学人才培养指数。通过探讨如何推进人才培养评价改革,为提升我国一流大学的人才培养水平,破解一流人才培养难题建言献策。具体而言,简化评价指标体系,减少指标数量;优化评价测量工具,聚焦高精尖指标;重点关注弱势指标,赋予其更大权重;合理应用评价指标引导“双一流”建设。
- 陈丽媛黄宗坤李雯
- “双一流”大学本科跨学科人才培养模式研究--基于L大学人才培养方案的视角
- 耿嘉玉
- 从知识人到生活人:幸福教育理论下我国大学人才培养目标的转向
- 2024年
- 我国传统的大学教育遵循学科逻辑,围绕“知识人”的培养展开,整个大学是围绕“知识人”的养成高效运转的机器,存在以下问题:人才培养模式化,个性特征缺乏;通识教育边缘化,人文精神匮乏;学习意义异化,自主意识贫乏,等等。约翰·怀特是当代分析派教育哲学的领军人物,提出了以“过有意义的生活”为核心的幸福教育理论。他认为,幸福教育是多种教育目的的平衡,能促进人过一种有意义的生活。在约翰·怀特幸福教育理论指导下,我国大学教育应遵循生活经验逻辑,实现培养目标由“知识人”向“生活人”的转向。
- 杨杏芳龚添妙
- 关键词：知识人
- 终身教育视域下开放大学人才培养模式探究被引量：1
- 2024年
- 随着知识更新速度的不断加快,人们学习需求的日益个性化,终身教育已经成为人们职业发展和个人成长的重要途径。开放大学作为终身教育的重要平台,为各行各业的学习者提供了灵活的学习机会,应当探索更加灵活和多元的人才培养策略,以适应终身学习的社会需求。文章以终身教育视域下开放大学的人才培养模式为主题展开探究,阐述终身教育的内涵,分析终身教育视域下开放大学人才培养的核心要求,探讨在不断变化的教育需求面前如何有效实现教学内容和方法的适应性变革,结合实践提出开放大学在人才培养方面的创新模式,以培养能够适应未来社会和经济需求的全面发展人才。
- 段令科
- 关键词：终身教育
- 1+X证书制度与开放大学人才培养方案的融合性研究--以福建开放大学学前教育专业为例被引量：1
- 2024年
- 人才培养方案是人才培养的纲领性文件,是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计。职业技能等级证书则反映了劳动者在工作过程中具有的职业技能水平。文章从分析人才培养方案和1+X证书制度融合的可行性出发,提出基于1+X证书制度的人才培养方案的优化思路,在专业教学标准、课程设置、组织实施、考核评价、师资队伍等方面互相对接、融合,提高人才培养质量,服务地方经济。
- 李金艳
- 关键词：融合性
- 乡村振兴背景下市县开放大学人才培养路径的探索
- 2024年
- 在国家乡村振兴战略全面实施的背景之下,为更好促进乡村各大产业发展,需要大批优秀的人才融入到乡村振兴战略之中。市县开放大学作为国家开放大学在市县的办学单位,由于具有密切联系基层的优势,因此在乡村振兴人才培养工作中能充分发挥出自身优势来培养乡村振兴急需的各类人才。为了进一步发挥市县开放大学的价值,本文立足于市县开放大学的视角来探讨乡村振兴人才培养路径,为市县开放大学积极融入乡村振兴人才培养提供新的思路。
- 葛婷婷于亮
- 行业特色大学人才培养与就业的全链条整合实践与创新——以中国地质大学(武汉)本科生人才培养为例被引量：1
- 2023年
- 本科生人才培养与就业是相互关联、相互支撑的共同体,科技革命、产业变革催生对行业特色人才具有信息化、数据化、智能化等时代性属性、本领的新需求。综合考虑大学可持续发展、高质量发展和内涵式发展,提出培养与就业的全链条整合人才培养模式,建立学科专业评估与就业质量评估反馈机制、本科人才培养方案周期性优化机制,深化教育教学改革和完善就业思政育人体系,并阐述中国地质大学(武汉)的实践探索与创新思考,为行业特色大学本科生人才培养模式改革提供思路和参考。
- 王华陈华清刘志兴
- 关键词：本科人才培养大学生就业
相关作者
- 王鲜萍
- 作品数：63被引量：251H指数：9
- 供职机构：广东外语外贸大学国际工商管理学院
- 研究主题：图书馆 通识教育 高等教育 知识经济 素质教育
- 刘爱生
- 作品数：93被引量：405H指数：9
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院
- 研究主题：大学特色 大学校长 美国高校 校长 高等教育
- 傅佑全
- 作品数：39被引量：98H指数：4
- 供职机构：内江师范学院学报编辑部
- 研究主题：毛泽东 大教育观 新建师院 大学人才培养 毛泽东学
- 顾建民
- 作品数：136被引量：2,343H指数：23
- 供职机构：浙江大学教育学院
- 研究主题：高校 高等教育 研究生教育 工程教育 大学治理
- 陆书建
- 作品数：24被引量：86H指数：5
- 供职机构：安徽工业大学
- 研究主题：思想政治教育 大学生 内壁 下模 坯料
