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- 大学教学模式
- 本书共分九章，主要内容包括：教学模式概论、教学模式的发展历程、“启发-创新”教学模式、“演绎-归纳”教学模式、“系统-操作”教学模式等。
- 周永凯
- 借鉴英国雷丁大学教学模式对“食品安全学”课程改革的新启示
- 2024年
- 依据深入英国雷丁大学课堂学习为基础,结合与食品专业教师的研讨交流,针对学校生源特点,基于“食品安全学”教学体会,提出从改革课程目标定位、创新课堂教学形式、构建课程辅助资料库、探索创新考核方式及开展食品安全实践培训等方面开展课堂改革探索。该研究为我国“食品安全学”课程教学提供一定参考。
- 陈晨曹际娟于基成刘程惠田密霞姜爱丽
- 关键词：食品安全教学改革教学模式
- 开放大学教学模式的探索与实践——以广州开放大学为例被引量：1
- 2023年
- 各地广播电视大学统一更名为地方开放大学,这并不是单纯的更名,是服务开放教育的一种转型。广州开放大学更名后进行了一系列的转型工作,从学校教学机构改革到教学模式由单一模式改为融合模式,再到教师团队建设以及科研工作的开展等。广州开放大学开展一系列探索和实践,是期望找到符合高等教育属性、成人学习规律,以培养学生自主学习能力为导向,服务全民终身学习的新型的学历继续教育模式,文章基于此展开论述。
- 梅炳夫
- 关键词：开放教育教学模式
- 网络教学团队建设背景下基层开放大学教学模式改革——以中山开放大学会计专业为例被引量：4
- 2023年
- 网络教学团队是适应开放教育特点,以落实教学过程、提高教育教学质量为目标,以课程建设、网络教学、学习支持服务、教改教研为主要职责,由不同角色教师组成,分工协作、优势互补、共同发展的教育教学团队。基层开放大学教师在网络教学团队建设背景下逐步转变观念,丰富了教学模式改革经验。该文基于基层开放大学教师视角,以中山开放大学会计学专业为例,研究分析教学改革的必要性,探索有效的适合基层开放大学教学情况的教学模式改革,总结经验,提升教学效果。
- 潘晓玲
- 关键词：会计开放教育
- 中外合作大学教学模式及教学特点的研究与启示
- 2022年
- 中外合作办学对我国高等教育改革有极大的推动作用。文章通过分析中外合作大学的教学模式及特点,从教师队伍、教学理念、教学过程、考核方式等方面阐述了中外合作大学与国内普通高等院校教学特点的差异,探讨了中外合作大学的教学方法为我国高等院校的教育教学改革带来的启示,希望为我国高等教育的发展提供参考。
- 高诣然
- 关键词：教学模式教学特点
- 基于高阶思维能力培养的开放大学教学模式创新研究被引量：2
- 2022年
- 教学模式创新是人才培养的核心手段之一。针对开放大学较高层次学习者,进行基于高阶思维能力培养的教学新模式设计,开展项目化教学、SPOC型混合学习、名师工作室式协作学习等形式的教学实践,通过评估,验证其有效性。教学模式的创新有助于提升学习者的学习力和职场竞争力,是开放大学在激烈的成人教育市场竞争中立于不败之地的有效举措。
- 梁晓琦藏鸿雁
- 关键词：高阶思维能力教学模式创新成人学习
- “互联网+教育”背景下大学教学模式的转变被引量：3
- 2022年
- 当前“互联网+教育”模式顺应科学技术发展潮流,在全球化新冠肺炎疫情影响下,在线教学得到了充分的发展。“互联网+教育”是将互联网和教育与科学技术的不断发展相结合,引发了大学模式的深刻变革,突破了学习时空的局限,实现课程资源的共享等。然而,大学教学模式转变中面临着一些困境,教师教学理念没有及时更新、教学复制传统课堂教学形式、学生自觉性差、资源利用率低、课程完成度不高等。为了使“互联网+教育”背景下大学教学模式有效转变,教师要转变教育观念、灵活运用新型教学方式,高校之间要共享网络资源,学生要充分发挥主观能动性,国家要加大教育投入、完善监督管理。
- 孟艳马小媛
- 关键词：教学模式
- 麦吉尔大学教学模式对我国高校教学改革的启示
- 2022年
- 教学是高校开展人才培养的主要手段,创新教学方法是我国高等教育改革与发展的必然要求。在新形势下,各高校需要重新审视教学改革的内涵和价值,做好教学改革工作,确保教学改革能够发挥高校教育的积极作用,提高人才培养的竞争力。以加拿大麦吉尔大学为例,从课程设置、教学内容安排、教学方法、师资配备等方面,介绍了其在教学方面的特点,以期对我国高校开展教学改革起到借鉴作用。
- 王亮左丽娜
- 关键词：教学改革教学模式课程设计师资配备
- 对新型大学教学模式改革的思考被引量：1
- 2021年
- 新型大学经历了前期的升格发展后,进入到了从以规模扩张为主的外延式发展向以质量提升为核心的内涵发展阶段的转变。在“课堂革命”的背景下,新型大学回归到以提升课堂教学质量进而提高应用型人才培养质量的发展轨道上。教学模式作为连接教学理论与实践的环节,对课堂教学质量的提升具有重要的作用。本文从新型大学教学模式存在的问题出发,提出针对性的解决方式,以期能够更好地推动新型大学课堂教学模式改革。
- 陈博
- 关键词：教学模式
- 同传教学中的认知加工方法研究--以萨里大学教学模式为例
- 2021年
- 同声传译是口译学习和教学的难点。同传教学的目标之一是增强学生的多任务处理能力和减少横向共时认知多重负荷(听解、记忆和输出)。英国萨里大学中英MA口译班的同传授课模式从简化认知加工程序入手,实现了上述目标。理论与实践的对比研究表明,萨里同传训练模式是一种来源于实践且具有大脑偏侧化科学依据的培养模式,它不仅简化学生初接触同传时候的认知流程、逐步培养同传自动性认知加工习惯,也为成熟译员提供了处理能力饱和的简化方案。
- 刘春伟韩晓萍
- 关键词：同声传译
相关作者
- 张春苏
- 作品数：19被引量：35H指数：4
- 供职机构：北华大学
- 研究主题：师范生 教学模式 差异教学 小组合作学习 高师院校师范生
- 刘振环
- 作品数：8被引量：21H指数：3
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：合作性学习 中国共产党 政治优势 高校思想政治理论课 教学方法创新
- 杨进
- 作品数：26被引量：115H指数：6
- 供职机构：上海理工大学理学院
- 研究主题：车辆路径问题 蜂群算法 TSP 旅行商问题 股票预测
- 李长萍
- 作品数：38被引量：243H指数：9
- 供职机构：晋中学院
- 研究主题：高校 高等教育 交互性教学 教学质量 教育技术
- 徐玮玮
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：曲阜师范大学
- 研究主题：大学教学模式 大学观 学徒 高等教育 福柯
