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开放大学学位申请的影响因素及对策研究: 2025年; 随着教育评价改革的深化,开放大学学位授予率成为衡量教育质量的关键指标。研究发现,课程成绩要求、毕业论文完成难度、学位英语考试障碍以及学位评价制度的适应性问题是影响学位申请的主要因素。针对这些问题,文章提出了加强教学支持、毕业论文指导、学位英语培训针对性以及优化学位评价制度等对策,以期提高学位授予质量,促进开放大学的高质量发展。; 李翔马晓茹罗兰; 关键词：开放教育学位申请教育评价

学位法中学位申请人合法权益保障: 2024年; 《中华人民共和国学位法》(以下简称“学位法”)的核心内容可以凝练为“保障学位申请人合法权益”,诸多制度创新也为这一核心内容的落实提供了有效路径。保障合法权益的制度进步相较于《中华人民共和国学位条例》(以下简称“学位条例”),学位法在保障学位申请人合法权益方面展现出了较为明显的进步。此种进步不仅通过学位法立法目的条款“保护学位申请人的合法权益”得以体现,更通过相关的制度创新得以具体落实。; 董储超; 关键词：保障合法权益合法权益保障《中华人民共和国学位条例》学位条例申请人

学术评价的本质属性及其可诉性初探——以学位申请的“论文评阅”环节为例: 2024年; 《中华人民共和国学位法》首次在学位领域的法律与行政法规中新增了“学术评价”概念,学术评价活动从传统惯习成为法律规制,具有了法定身份。学位申请中的学术评价属于研究生培养质量“出口管理”的重要环节,决定申请人是否能够获取学位证书。梳理历年来与学位相关的司法案件可以发现,司法介入学位纠纷通常回避了论文评价等实质性内容,使其成为司法实践中的灰色地带。作为学术评价的重点内容,高校设定论文评阅环节具有上位法依据,但论文评阅结果能够直接影响学位授予行为,因而也引发是否可诉的争论。与此同时,论文评阅又是论文评审专家专业意见的独立表达,是学者独立行使学术判断权利的重要领域,不构成完整的行政行为,不应具有可诉性。论文评阅具有双重属性,在学位论文评阅过程中,学校在尊重评阅专家的学术自主判断的同时,需要适当设定并严格履行程序,履行告知和审核的各项义务,规范学位申请审核行为。这是《学位法》严格质量控制、依法推动研究生教育高质量发展的必然要求。; 周详; 关键词：学位制度学术评价学位申请论文评阅

成人高等教育学士学位申请现状分析——以四川广播电视大学直属学院为例被引量：1: 2021年; 我国学士学位授予工作始于1982年,当时的学士学位授予只针对普通高校全日制毕业生,成人教育本科毕业的学生没有获得学士学位的权利。1988年国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》正式颁布,我国成人教育的学士学位授予工作步入正规。就目前的现状而言,成人高等教育获取学士学位证书的比例较全日制高等教育来说,要低很多。我国成人高等教育学员对学士学位申请是否有所需求,制约他们申请学士学位证书的因素是什么?本文通过对四川广播电视大学直属学院本科新生的问卷调查分析,对这一问题进行了阐述。; 冯静; 关键词：成人高等教育学士学位

北京大学第三医院学位申请人学位论文写作认知的调查被引量：4: 2019年; 目的了解北京大学第三医院各种类型研究生和同等学力申请学位人员(统称学位申请人)对学位论文写作的认知,并对提高学位论文质量提出建议与对策。方法采用访谈方法和问卷调查方法。对北京大学第三医院10名学位申请人进行访谈,了解其学位论文写作过程中的难点和希望获得的指导。以文献查阅和访谈结果为基础编制学位申请人学位论文写作认知问卷,采用分层抽样方法对185名学位申请人进行调查。结果83.8%(155/185)的学位申请人认为学位论文写作难度较高。讨论深度、统计学方法和创新性是学位论文写作过程中最常见的难点。不同类型学位申请人对学位论文写作的认知评分差异具有统计学意义(F=3.896,P=0.001)。论文写作技巧、论文撰写逻辑和研究结果发掘与提炼是学位申请人最希望获得的指导。结论学位申请人普遍认为学位论文写作具有一定难度。不同类型学位申请人的写作难点有所不同,应当结合实际情况对学位论文写作进行有针对性的培训与指导。; 袁文青张爱京霍刚汪恒何旋李颜芦珊谷士贤; 关键词：学位论文研究生教育

我国学位申请人法律维权能力现状研究: 近年来，学位申请人的维权问题得到了越来越多的人关注，于艳茹胜诉北大案件就是很好的例证。而学位申请人依旧还是维权的弱势群体，自身掌握维权资源不足，维权意图不坚定等原因，导致其维权能力不足。本研究通过对于了解学位申请人在受到...; 蔡丽婧; 关键词：司法救济监督管理; 文献传递

高校学生学位申请资格认定问题研究——以不具备学士学位申请资格的认定为例被引量：2: 2018年; 学位申请资格认定是高校学生在毕业之际能否顺利获得学位的前置程序。目前,各高校基本都制定了针对不具备学士学位申请资格的认定条件和程序。认定条件包括受纪律处分、学业不合格、考试作弊、触犯法律法规等,这些条件存在无效关联、加重学生义务等问题;认定程序则包含在学位授予程序之中,有操作简易、学位委员会缺席等问题。应依据上位法精神,遵循"法无授权即禁止"的原则,以学术为核心和学生为本,重新完善不具备学士学位申请资格的认定条件和程序,从而减少不必要纠纷。; 刘建银车霞; 关键词：高校学生学士学位资格认定

靶向FMDV受体整联蛋白β6亚基的SIRNA抑制病毒复制的研究学位申请人张文智: 目的：整联蛋白是一种介导病毒侵入宿主细胞内的细胞受体,在病毒粘附过程中发挥重要作用。本研究利用RNA干扰技术,对口蹄疫病毒(FOOT-AND-MOUTHDISEASEVEIRUS,FMDV)受体整联蛋白β6亚基的胞浆域进...; 张文智; 关键词：FMDV RNAI G418 BHK细胞; 文献传递网络资源链接

捕食线虫性真菌的分离鉴定及高效菌株的筛选学位申请人王为升: 家畜消化道线虫长期寄生在动物体内,消耗家畜的营养、对肠道造成机械性损伤而降低饲料报酬,导致家畜生长缓慢、消瘦,畜产品的产量、质量下降等,引起严重的经济损失,对畜牧业生产的危害极大。目前,家畜消化道线虫病的防治主要依赖于化...; 王为升; 关键词：捕食线虫性真菌少孢节丛孢菌生物控制高效菌株; 文献传递网络资源链接

专业学位申请标准与学位审核体系的构建: 结合我国专业学位授予现状，分析了其设置的口的及特性，提出专业学位申请标准与审核体系主要由学位成果标准、学位论文标准和学位审核体系等部分构成，最后介绍了天津大学在专业学位申请标准与审核体系构建上的实践经验。; 陈志华顾丽娜刘家骥; 关键词：研究生教育学位制度

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