搜索到174篇“ 学校升格“的相关文章
- 中职学校升格高职后学生阅读状况的调查分析
- 2022年
- 我校在2018年5月由中职升格为大专后,学生的来源、教材的选择、学科的定位等方面都发生了不同程度的变化。在此背景下,我从语文学科的阅读教学入手调查分析了我校升格后学生的阅读状况,得出综合阅读情况虽较中职时有所改善但仍存在很多不足,需要从根本原因着手来解决问题的结论,并简单给出一些建议。随着阅读数量和质量的提高,学生就能更好地欣赏中国经典文学与外国名作,增强民族文化自信,提高鉴赏能力和文学素养。
- 郭雁翎
- 关键词：语文鉴赏能力文学素养
- 时代变革下专科学校升格为本科大学的实践探索——以铜仁学院升格发展的实践过程为例被引量：1
- 2020年
- 探求地方院校的发展规律及内外影响因素,是提高高等教育质量的需要。大学作为多参数、多任务、多目标的复杂性组织机构,需要构建有效的动力系统促进自身的发展与变革。当前,地方升格院校的发展实践也必须具备这一系列的内外条件,这些条件的满足符合大学发展的规律,同时也是推动发展的背后动力。铜仁学院从制度建设、学科建设、人才师资队伍建设及校园文化建设等维度入手进行了大胆的改革、探索、实践,推动学校不断向更高层次发展的同时,通过积极争取,在办学用地、办学经费等方面获得了地方党委政府的大力支持,进而成功实现了学校办学层次的提升。
- 张江林龙红霞张新婷
- 师范学校升格背景下名师工作室的运行模式研究
- 2018年
- 师范学校升格背景下,如何扩大名师工作室的教育影响,更好地发挥示范引领作用,促进教师素质提升,提高教育质量,从构建运行支持机制、完善校内培养培训机制、建立校内监督考评机制、形成协同创新机制等方面构建当前名师工作室的运行模式,以期待提升名师工作室的工作成果,满足师范学校进一步发展的需求。
- 曹素琴
- 关键词：名师工作室
- 苏州幼儿师范学校升格为苏州幼儿师范高等专科学校后的管理问题及对策研究
- 2010年以来，国家颁布了一系列文件，推动了学前教育事业的新发展。在国家的宏观政策下，各地幼儿园数量每年增加。同时，随着国家生育政策的调整，未来的幼儿教师需求将进一步增大，幼儿教师的培养任务艰巨。随着苏州地区幼儿入园率的...
- 杨立信
- 关键词：管理对策办学特色组织架构师资队伍
- 民初“工专改大”的路径——基于河海工程专门学校升格大学的考察
- 2016年
- 1920年前后,北洋政府在教育政策和制度上进行改革,放宽了设置大学的限制,高等教育界掀起＂工专改大＂热潮。创办于1915年的中国第一所水利高等学校——河海工程专门学校,于1924年升格为大学。然而,河海工程专门学校实现改大,并非水利事业获得实质发展和自身实力增强的结果;而是在河海工专校务困顿、东南大学工科停顿的情况下,在河海学生呼吁、社会精英士绅介入,以及江苏军政当局主导下,多重因素互动的结果。河海＂工专改大＂的路径,展现出民初工科教育发展的困境。
- 车志慧
- 关键词：校舍
- 浅谈学校升格期间的档案管理
- 2015年
- 濮阳市卫生学校筹设濮阳医学高等专科学校被省教育厅列入《河南省高等学校设置＂十二五＂发展规划》,通过省高校设置委员会的正式评审,目前正在等待省政府审批和国家教育部报备。濮阳市卫生学校开展升格工作历经近三年时间,学校采取各项有力措施加快发展步伐,各项工作都达到专科水平。在这重要的历史性时期,加强档案管理工作尤为重要,笔者就如何做好医专筹设期间档案管理工作进行探究。
- 郭志敏
- 关键词：档案管理档案编研工作文书处理档案法律法规档案收集工作
- 试论学校升格后中专教师自我更新的基本路径
- 2015年
- 自我更新取向的教师专业发展是当前教师专业发展的重要途径,有着现行教师进修制度不可比拟的优势和效果。升格后的中专教师只有走自我更新取向的教师专业发展路径,才能摆脱困境,使自己的专业生涯达到新的高度。
- 徐秀英庞红威柳丽荣尚雅珍李宏莲
- 关键词：教师专业发展
- 地方新建本科院校转型发展的思考——以师范专科学校升格的地方新建本科院校为例被引量：2
- 2014年
- 地方新建本科院校转型发展,既是适应外部经济社会转型发展的客观需要,也是内部加快高等教育发展的必然要求。师范专科学校升格的地方新建本科院校转型过程中存在着亟需解决的困境与矛盾。要走出困境,化解矛盾,应当加强转型发展的自信与自觉,落实相关应然举措。
- 何坤基
- 关键词：地方新建本科院校
- 学校升格对图书馆的影响以及对策
- 2013年
- 分析了中专学校升格后对图书馆的诸多影响,提出了优化馆藏结构、增强馆藏信息的科技含量、采取多种服务模式、提高图书馆管理人员的专业技能及素质等一系列对策。
- 赵娜丽
- 关键词：学校升格图书馆
- 学校升格重申教学管理
- 2013年
- 教学管理工作的好坏直接影响到学校的教学质量和教学效果。院校升本后要迅速提高和规范教学管理水平,不断提高教学质量以适应学校升本需要。文章结合浙江水利水电学院实际情况,重申教学管理,提高教学质量,加强教学监控,促进教学管理水平的全面提高。
- 虞群飞刘一鸣
- 关键词：教学管理教学质量管理教学过程管理
相关作者
- 王小惠
- 作品数：18被引量：31H指数：4
- 供职机构：嘉应学院医学院
- 研究主题：高职院校 升格 图书馆 文献检索课 学校升格
- 田正耳
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：浙江大学教育学院
- 研究主题：学校升格 高等教育 国民政府初期 国民政府 现代高等教育
- 陈嵩
- 作品数：110被引量：858H指数：15
- 供职机构：上海市教育科学研究院
- 研究主题：职业教育 中等职业教育 高等职业教育 职业教育发展 贯通
- 娄小明
- 作品数：59被引量：11H指数：2
- 供职机构：吴江市盛泽实验小学
- 研究主题：老师 教师 有感 学校管理 教育
- 王元莉
- 作品数：15被引量：29H指数：3
- 供职机构：青海大学化工学院
- 研究主题：公安机关 警察 社会治安 教学模式 课程教学模式
