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- 学校心理教育
- 陈家麟著
- 关键词：教育心理学
- 留守儿童学校心理教育伦理困境及对策研究
- 2024年
- 近年来,“留守儿童”问题受到社会各界关注,特别是对其心理问题的关注,具体表现为自卑心理、孤僻心理与人际交往障碍、性格与认知行为偏差和逆反心理严重等问题,而这些问题尤其被放大在校园生活中。众多学校对此类问题都疏忽大意,忽视了留守儿童这一类特殊群体。社会工作作为专业的助人服务活动,其方法、介入模式对学校留守儿童心理问题的解决具有一定促进作用。本文针对留守儿童在学校受到的心理教育和其产生的伦理困境进行案例分析,并对其提出了解决方案和优化策略,这不仅完善了学校心理教育体系,还保护了留守儿童的心理健康,促进身心协调发展。
- 邵锋
- 关键词：学校心理教育留守儿童伦理困境
- 以生态观引领新时代学校心理教育的路径建构
- 2023年
- 促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、群众关切、社会关注的重大课题。就学校层面而言,一要“整体”联动,共绘心理教育“同心圆”;二要“平衡”统筹,合锻心理教育“压舱石”;三要“和谐”相济,齐筑心理教育“立交桥”;四要“互利”融通,会演心理教育“协奏曲”;五要“共生”伴行,聚力心理教育“组合拳”;六要“人本”唯先,凝铸心理教育“支撑点”,从而真正使新时代学校心理教育走深走实、见行见效。
- 陈瑜
- 关键词：生态观
- 乡村振兴战略背景下农村学校心理教育一体化建设探索
- 2023年
- 本文探讨了农村学校心理教育在乡村振兴战略背景下布局和管理,提出了一体推进的思路,为构建中国特色的学校心理教育理论提供了一定的借鉴,也为新时代农村学校学生心理教育提供了新的视角。
- 黄远春陈振宇
- 关键词：心理教育
- 新冠肺炎疫情下学校心理教育与家庭教育整合探索
- 2020年
- 在新冠肺炎疫情下,社会环境、生活方式和学习方式的变化,容易使青少年学生出现心理健康问题。文章针对新冠疫情特殊时期青少年学生可能出现的心理健康问题进行分析,从学校心理教育与家庭教育进行整合的层面,提出解决青少年学生心理健康问题的对策。
- 王秀娟崔彦凯
- 关键词：心理教育家庭教育心理健康
- 学校心理教育场的构建与开发研究
- 2020年
- 文中研究立足心理健康教育现状,基于深化教育改革的需要、学生健康发展需要和学校发展实际需求,在湖南省湘潭市岳塘区育才学校进行为期五年的教学实践,针对学校心理教育存在的问题以及学生终身发展的需要提出心理教育场的核心理念,构建了学校心理教育场,形成学校、家庭和社会三结合的心理健康教育辅导网络。
- 谭洁
- 关键词：家庭社会团体辅导
- 学校心理教育艺术与德育的交互渗透被引量：1
- 2019年
- 德育工作中的心理艺术,就是将心理学的有关知识和心理教育、心理咨询的各种方法与技巧,通过科学的巧妙的手段运用到德育工作中,通过了解和掌握学生心理发展变化的规律,因势利导,达到使学生心悦诚服的目的。这是一种科学的思想工作方法,它的关键是利用心理学、教育学的一般原理和方法,深入了解对象的心理活动规律,有针对性地进行思想教育。
- 胡敏
- 关键词：心理活动规律学校心理教育思想工作方法因势利导
- 学校心理教育中的价值观教育:价值中立还是价值引导被引量：1
- 2019年
- 20世纪80年代以来,我国的心理教育蓬勃发展并且在学生整体发展中起到越来越大的作用。但对于心理教育与德育之间的关系,尤其是心理教育中涉及德育价值观的问题,依然令许多心理教育者困惑。借鉴国外的启示,在面对德育的相关问题上,心理教育的学科本质决定了它无法固守价值中立原则,而需要进行实践价值引导。
- 冯观健雷鹏
- 关键词：心理教育价值观教育价值中立
- 学校心理教育理念重建:积极教育心理探索
- 2018年
- 学校承担着人才培养的重要任务,向社会输送大量优秀人才,为我国现代化社会的建设提供了重要的力量,而近年来人们对于人才的评价标准逐渐发生变化,其中人才是否具备良好的心理状态引起了广泛关注。尽管国内学校普遍开设了心理健康教育课程,但是所取得的效果并不如预期。基于这一情况,本文对学校心理教育理念的重建展开研究,对积极教育心理的目标、基本内容以及所面向的对象进行阐述,进而对学校心理教育应当采取的方法展开分析,提出了学科渗透、创建良好环境等方法。
- 姚智华张守武
- 关键词：心理教育积极心理
- 以心育心,建设学校心理教育“三个融合”体系典范
- 2018年
- 大连经济技术开发区十中是一所普通高中,多年来,学校致力于心理教育"三个融合"建设,即心理教育与学校文化、学校管理和学校课程相互融合。为此,学校确定了建设心理教育特色学校的发展目标,将心理教育渗透到学校工作的方方面面,成为引领学校发展的战略主题。2015年9月,学校设立了两个心育特色班,全方位推进心理教育"三个融合"建设,打造心理教育"三个融合"典范,为学校长足发展提供了示范。经过近三年的实践研究,心育特色班不辱使命,为这所国家级心理健康教育特色学校积累了很多可供借鉴的成功经验,作为全国教育规划课题"构建学校发展性心理健康教育融合体系的研究"的支撑成果顺利结题。
- 于书全何竟轩刘学廷牟晓筠
相关作者
- 崔景贵
- 作品数：261被引量：2,043H指数：23
- 供职机构：江苏理工学院
- 研究主题：心理教育 职校生 心理发展 心理健康教育 大学生
- 李国强
- 作品数：48被引量：281H指数：10
- 供职机构：湖南人文科技学院
- 研究主题：大学生 心理健康教育 家校合作 心理健康 应用心理学
- 刘晓明
- 作品数：156被引量：1,400H指数：21
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：大学生 农村教师 访谈研究 人参 职业倦怠
- 黄辛隐
- 作品数：84被引量：368H指数：10
- 供职机构：苏州大学教育学院
- 研究主题：内观疗法 大学生 孤独症儿童 中学生 孤独症
- 王丽荣
- 作品数：39被引量：136H指数：6
- 供职机构：吉林大学马克思主义学院
- 研究主题：思想政治教育 心理教育 心理 道德教育 学校心理教育
