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线上学习学生心理分析与探究——关于小学生在线学习心理状况分析及应对策略
2023年
线上学习是新冠肺炎疫情下的特殊产物,自2020年疫情以来,线上教学的形式也在不断变化。近两个月的线上教学活动,笔者通过对学生的观察,发现他们的学习经历了不同的心理过程,大致分为四个时期。根据学生不同时期的心理状况,就本学科而言,笔者针对性地采取了一些应对策略,引导学生在保证线上学习效率同时也培养了学生的学习能力和综合素养。
余雪
关键词:线上学习心理过程
基于信息化体育教学管理平台的学生心理分析研究
2023年
信息化可以解决传统教学中存在的诸多问题。基于此,本文搭建了一款体育教学管理信息化平台,该平台以前端展示、后台服务和数据存储三层架构为基础,实现了学生信息管理、课程管理等七项功能,且可以利用大数据技术监测学生在运动过程中身体的各项数据,帮助选拔学生运动员。通过应用信息技术,创造性的引入了学生心理变化研究机制,实现了对学生心理变化的跟踪和分析,有效提升了教学效果。本文为利用大数据分析学生心理提供了基于数据驱动和基于知识库的两种路径,并综合分析了两种实现路径的优劣及其适用场景。
张媛媛
关键词:信息化体育教学学生心理数据驱动知识库
重大疫情延续中大学生心理分析与心态调整研究
2021年
新冠肺炎重大疫情给人民的生产生活和心理健康带来严峻挑战。三千多万大学生心理健康问题成为影响就业和社会安定的重大问题。多方调查显示,重大疫情期间我国大学生的疫情认知、情绪心态、应对行为各方面总体表现良好,仅有小部分大学生出现明显的心理问题。疫情延续期间,需要建立以高等院校思想政治教育和心理健康教育为主体、家庭和社会协同配合、大学生自身积极应对的心理健康干预网络。建立健全大学生心理健康筛查、诊断、干预、治疗体系是重大疫情延续期间需要长期解决的大问题。
荆秀娟
关键词:大学生心理健康思想政治教育心理健康教育
厌学学生心理分析及对策探究
2021年
厌学心理是很多学生存在的一类心理现象,厌学心理的存在,对于学生学习成绩将带来直接的负面影响,也影响到学生的思想品质、性格发展。本文对厌学学生的厌学心理产生原因进行分析,并探讨相应解决对策。
衡盛楠
关键词:厌学心理
本科学生心理分析与引导在高校教学改革中的初步探索被引量:2
2021年
随着本科教育理念逐步发展,教学改革思路也在不断革新,但最终落脚点均在于满足学生的学习需求与个性化发展,使学生在原有知识储备和能力基础上获得更大进步。对高校教师来讲,准确分析学生学习心理是掌握其学习需求的重要方式,也是教师构建课堂或实验教学思路的重要依据。而充分发挥心理规律在教学中的正向引导作用将推动学生学习心理进步,激活并强化具有不同学习心理学生对知识学习与探索的兴趣。
班庆福郑耀臣秦玉升辛志荣
关键词:本科学生心理分析心理引导教学改革
现代学徒制“2+1”模式与校外教学学生心理分析及解决被引量:1
2021年
以校外教学单位宜宾天原集团-宜宾职业技术学院应用化工技术专业为例,分析学生在校外教学过程中面对的实际困难和心理问题,研究相关问题的对策,采取一系列的干预措施,帮助学生完成角色转换,缩短适应期。
沈红李波
关键词:现代学徒制校外教学应用化工技术心理问题
基于学生心理分析基础上的高校后勤管理策略
2019年
在高等院校发展的过程中,要想保障大学生学习和生活的有序进行,高等院校后勤管理部门发挥着至关重要的作用。高校后勤管理为维护高校的秩序,保障高校大学生和高等院校教师工作、学习和生活的顺利开展提供了坚实的后盾。近年来,高等院校都在进行扩招,扩招在给中国的发展提供越来越多相关人才的同时,也给高校的后勤管理提出了更大的挑战。论文立足于中国高校现今的后勤管理现状,分析了在高校进行后勤管理的过程中注重大学生心理问题的重要性,最终为基于大学生心理分析更好地完善高校后勤管理过程提供了可行性策略,旨在提升高等院校后勤管理部门的管理水平,帮助高等院校后勤管理部门更好地完成高校后勤管理工作,从而使得大学生的大学生活和学习更加丰富多彩,对于大学生的未来发展更加具有意义。
谷颖
关键词:学生心理高校后勤心理分析
基于学生心理 分析计算教学
2019年
计算在日常生活中应用广泛,是人们赖以生存的一种基本能力。很多教师在计算教学中都是“穿新鞋走老路”,为此文章将从问题剖析、理论对策及策略实施三个方面论述如何提高学生的计算能力。
陈芳
关键词:计算教学主观能动性
基于粒子群和K-均值聚类算法的学生心理分析方法研究被引量:8
2018年
随着高校学生人数的不断增多,评估与采集学生信息剧增,传统的学生评估与管理方式已不能满足需求。针对此问题,文中在研究了现有学生心理状态评估方法的基础上提出一种基于粒子群和K-均值聚类算法的学生心理分析方法。该方法弥补了全局优化中K-均值聚类算法的不足,结合粒子群算法,对学生的综合情况进行分析研究,从而为老师与学生的交互提供了良好的平台。最后通过比较所提算法与K-均值聚类算法、人工评估及基于遗传算法的K-均值聚类算法的学生心理分析结果,从结果中可看出文中所提的基于粒子群和K-均值聚类算法对学生心理分析评估更加客观与全面,有利于教师提高工作效率,及时发现问题,且增强与学生间的沟通。
刘婷
关键词:学生心理分析K-均值聚类算法粒子群优化算法学生管理
一种学生心理分析方法、设备及其存储介质
本申请公开了一种学生心理分析方法、设备及其存储介质,该方法包括:从校园内的通信设备中获取学生的行为数据;对所述行为数据进行分析,得到学生的行为特征;利用所述行为特征分析学生心理状况。由上可知,本发明用于分析学生心理的行...
蔡家坡

相关作者

李茂林
作品数:1被引量:1H指数:1
供职机构:永州职业技术学院
研究主题:学生心理分析 心理分析 品德不良学生 品德不良 思想品德
石加友
作品数:36被引量:132H指数:7
供职机构:重庆交通大学
研究主题:高校 大学生 思想政治理论课 高校思想政治理论课实践教学 实践教学
孔帮新
作品数:36被引量:22H指数:3
供职机构:丹阳市第五中学
研究主题:数学教学 等差数列 解题教学 思维障碍 引申
李伶艺
作品数:16被引量:19H指数:3
供职机构:永州职业技术学院
研究主题:思想政治教育 高职院校 高校思想政治教育 学生思想政治教育 加强高校
李蔓莉
作品数:4被引量:2H指数:1
供职机构:四川大学公共管理学院
研究主题:国际资源 交易体系 价格体系 碳交易 域外经验