公共文化服务平台

搜索到655篇“ 学生本位“的相关文章

“学科主体”和“学生主体”的双向奔赴——百年前两场学生本位应用文教学实验的批判性分析: 2024年; 在新文化运动中,刘半农和潘文安先后开展了学生本位主导的现代应用文写作教学实验。刘氏教学法绵延至今,得到传承和发展,潘氏教学法却随实验结束而终止。对比分析可见,潘文安沿袭的原教旨实用主义设计教学法把学生放在合作学习者的位置上,这对师生双方的职业素养要求都很高,以致超出了他们的实际承载能力,最终难以为继;刘半农采用“学科主体+学生主体”的教学法,把学生放在受教育者的位置上,让教师的主导作用和学生的主体地位取得一致,让教师本位、学生本位和知识本位有效融通,适时转换,达成趋于理想的教学效果,泽被后世。时移世异,曾在中国短暂流行过的学生本位教学理念和设计教学法等,在21世纪前后强势回归。批判性反思教学设计可否以学生本位为目标,可否以满足学生兴趣、事半功倍为目的,有助于我们在教学改革中理清思路,让“学科主体”和“学生主体”双向奔赴,助力解决好课程的本体问题。; 张江艳; 关键词：学生本位刘半农批判性分析

基于学生本位建构中职电子类专业活力课堂的策略探究: 2024年; 职业教育深化改革背景下,建构活力课堂已成为职业教育改革的重要方向之一,旨在激发学生思维活性,培养学生综合素养。基于学生本位建构中职电子类专业活力课堂,有助于激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维智慧,培养学生良好行为习惯。文章以“电工技术基础与技能”课程为例,通过分析基于学生本位建构中职电子类专业活力课堂的意义,针对存在的问题,提出基于学生本位建构中职电子类专业活力课堂的策略,以增添课堂活力与提高学生学习成效。; 叶思泓; 关键词：学生本位中职电子类专业活力课堂

立足学生本位优化解题方法——对一道圆锥曲线题的探究: 2024年; 以学生本位的理念,着眼于培养学生数学运算素养的目标。并以2023年高考数学全国乙卷第20题为例,探讨如何在圆锥曲线教学中优化解题方法,提升学生的数学运算能力。; 吴松敏雷土进; 关键词：圆锥曲线学生本位

学生本位视角下高校英语专业课程思政教学优化实践路径探索: 2024年; 基于新时代对英语专业人才的新要求和国家提出要“大力推动以‘课程思政’为目标的课堂教学改革”的时代背景,本文以ARCS动机模型理论为基础,以学生为主体,以某大学英语专业学生为研究对象,采用调查问卷、观察访谈、课堂实验等方式,研究英语专业学生对课程思政的接受程度和影响因素,并且以此为基础对英语专业课程思政实践优化方法进行初步的探究,提出可行的优化路径:精选教学内容,吸引学生兴趣;积极转变课堂教学模式,提升学生的参与感和满足感;深入了解学生学习需求,设计适合学生的课程思政。; 刘鑫田贺肖旋王星卓杨乐怡; 关键词：学生本位 ARCS动机模型英语专业课程

学生本位视角下高中思想政治课议题式教学研究 ——以武汉市H学校为例: 议题式教学是当前我国基础教育改革中倡导的一种“新型”教学模式。旨在引导学生探究问题,发展学生核心素养,促进学生的全面发展。《普通高中思想政治课程标准(2020年版)》明确指出在新时代需要教师转变教学方式,倡导以学生的生活...; 夏俊杰; 关键词：学生本位思想政治课

基于学生本位职业教育的班主任管理工作探索: 2024年; 技师学院是我国职业教育的重要组成部分,承担着培养高技能人才的任务,学生正处于价值观念和道德养成的关键时期,班主任工作就显得尤为重要。为促使技师学院学生全面发展,本文从良好师生关系的创建、班级管理制度建设、学生教育方式优化、学生教育内容拓展四个方面探讨了技师学院班主任如何进行班级管理,培养学生良好的职业素养和个人品德,为培养学生成为高素质创新型的高技能人才夯实基础,贯彻落实立德树人的根本任务。; 李玲; 关键词：班主任班级管理

日本小学生本位课后服务的经验与启示: 2024年; 日本的小学生课后服务由来已久,在日本政府的主导下,建构了多层次的课后服务目标、多样化的课后服务实施场所、儿童本位的课后服务内容、严格的课后服务师资标准、家校社合作的课后服务体系。日本的发展经验为我国在“双减”政策指引下更好地开展小学生课后服务提供了丰富的经验和启示。; 刘柯伶

学生本位视角下高校学生社区治理现状与优化策略研究--基于G省三所高校的调查: 高校学生社区是以学生共同生活区域为基础,以服务学生在课堂学习之外的成长成才为目标,以共同价值观念为联结的学生教育生活成长共同体。实施高校学生社区治理是贯彻落实国家关于加快构建高校思想政治工作体系有关文件精神的务实举措,是...; 陈燕平; 关键词：高校学生本位

学生本位理念下的语文课堂教学策略: 2023年; 随着素质教育和课程改革理念的深入推进,人们逐渐认识到课堂教学在促进学生成长与发展中的重要性,特别是在语文这一关键学科方面。作为中华民族的母语,汉语的学习对于学生在学习、生活以及未来的工作上都具有不可替代的重要意义。在小学语文这一基础教育阶段,教师们正致力于提升课堂效率和教学质量。作为近年来备受关注的教学理念,学生本位教育理念的实践为语文课堂注入了新的活力。文章将深入探讨在小学语文课堂中如何更好地以学生为主体,对课堂形式和教学方式进行优化与革新,以实现更高效的教学效果。; 陈雪梅; 关键词：小学语文学生本位教学策略

“学生本位”理念下高校思政课教学语言创新研究: 2023年; 新时代中国高校培养人才的根本任务是立德树人,思想政治理论课是落实这一任务的关键课程,该课程体系具有的思想性、政治性、时效性等特质决定了教师必须通过创新教学语言增强学生对这套课程的关注度。目前高校思想政治理论课教师对教学语言的运用出现“以教师为中心”的倾向,具体表现为教学语言缺乏针对性、亲和性、灵活性等。在“学生本位”的教学理念下,教学语言创新要率先考虑学生情况,如学生的学习需求、思想观念、话语体系等,应该有针对性地组织教学语言。教学语言的创新必须时刻谨记以学生为中心,创造出真正为学生所想、学生所用的语言体系,扎实推进马克思主义理论走入大学生头脑,成为坚实有力的思想武器,筑牢新时代中国特色社会主义共同理想。; 马佰玲; 关键词：高校思想政治理论课学生本位

相关作者