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- 本书介绍“拥有世界上最多读者”丹麦童话家——安徒生的一生。从他出生卑微的童年写到醉心童话的辉煌，再到晚年的周游世界的人生旅行。
- 王开阳著
- 关键词：传记安徒生
- 安徒生
- 每一位具有世界影响的伟大人物，都蕴藏着一部感人至深的故事。他们的丰富阅历和人生体验，他们的奋斗精神和成功要素，他们追求卓越的性格和把握机遇的能力，对今天的青少年无疑具有巨大的启迪和教育作用。仔细阅读《巨人百传丛书》这套丛...
- 何茂正编著
- 关键词：传记安徒生
- 语文课推荐阅读丛书 安徒生童话 三年级 上
- 《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，该作品爱憎分明，热情歌颂劳动人民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑...
- （丹）安徒生作
- 整本书阅读交流课教学建议——以《安徒生童话》教学为例
- 2025年
- 整本书阅读交流课旨在提升学生的阅读理解能力、语言表达能力以及团队协作能力。教师可通过组织学生围绕一本书进行深入的阅读,分析、讨论,分享,帮助学生在互动中更好地理解内容,同时激发学生的阅读兴趣,培养学生的辩证思维与创造性思维。笔者以《安徒生童话》一书为例,阐述阅读交流课的实施步骤。
- 朱艳
- 关键词：语言表达能力团队协作能力阅读理解能力创造性思维《安徒生童话》
- 微课在整本书阅读教学中的运用路径——以《安徒生童话》为例
- 2025年
- 微课是一种以“微视频”为载体、媒介的辅助教学方式。微课具有“微小”的特点。一是微课的时长短;二是微课的观看便捷;三是微课内容较少,往往是重点、难点、疑点;四是众多的微课能让学生的语文阅读资源、素材结构化。教师将微课运用于整本书阅读教学中,有助于激发学生的整本书阅读兴趣,调动学生的整本书阅读积极性,扩大学生的阅读视野,提升学生的阅读效果,改善学生的阅读思维。笔者以统编版小学语文教材三年级上册第三单元“快乐读书吧”推荐的《安徒生童话》整本书阅读为例,谈一谈微课在整本书阅读教学中的运用路径。
- 万丽玲
- 关键词：小学语文教材语文阅读《安徒生童话》
- 核心素养导向下的小学语文整本书阅读教学研究——以《安徒生童话》为例
- 2025年
- 在核心素养导向下,小学语文作为义务教育阶段的基础教育学科,其教学模式与质量不仅关乎学生语言文字能力的提升,更在于培养学生的综合素养。而整本书阅读作为一种深度阅读方式,对小学阶段学生语文核心素养的全面发展具有不可估量的价值。基于此,本文以《安徒生童话》为例,深入探讨了核心素养导向下的小学语文整本书阅读教学策略,旨在通过这一经典童话集,引导学生深入阅读、广泛思考。
- 王淑珍
- 关键词：小学语文语言文字能力义务教育阶段基础教育
- 笨拙中珍藏着感人至深--三年级上册《安徒生童话》整本书助读设计
- 2025年
- 教学目标:1.通过质疑、析疑、释疑,运用阅读策略,激发继续研读的动力。2.通过辩析人物行为,领会其背后暗含的道理,体悟童话的真善美。三题预设:母题:童话人物的苦难经历中珍藏着人生的智慧、勇气、坚持、爱和真挚等。问题:1.为什么小人鱼不杀王子,而宁愿牺牲自己?2.老头子用一头牛换回一堆烂苹果,为什么老太婆觉得他做的事是对的?3.为什么丑小鸭被人欺负不还手?
- 代海荣李洋
- 关键词：《安徒生童话》童话丑小鸭
- 安徒生《卖火柴的小女孩》与国文教材选编(1920—1940年)——兼与部编本教材比较
- 2025年
- 《卖火柴的小女孩》是童话大家安徒生唯一一篇选入民国中学教材的童话篇目,编者对该文本偏爱的原因,并非仅仅因为安徒生的童话作品是真正适合儿童文学的理想范式,更是因为它自身内涵的丰富性,可以满足各个历史阶段对于其解读上的不同认知和偏好。大部分编者使用周作人译本的原因,主要是他对童话的翻译尊重原文并且贴近儿童心理的语言用法值得借鉴。通过分析民国时期的中学语文教材对于《卖火柴的小女孩》作品的选编,可以发现其对现代教材建构的启示,一方面,对其文本解读的视角和重点应该与时俱进;另一方面,呈现出课后、提示、插画等设置方式对文本解读的重要性。
- 郑诗淇王爱柏
- 关键词：《卖火柴的小女孩》童话翻译教材选编
- 安徒生童话
- 《格林童话》是世界儿童文学的宝贵财富，它与《安徒生童话》《一千零一夜》并称为“世界三大儿童文学经典”。这本书采用“歌德金质奖章”获得者杨武能译本，选取了《格林童话》中的19个经典故事，让孩子在奇幻瑰丽的童话故事中畅游。书...
- （德）格林兄弟
- 剪纸与安徒生
- 2024年
- 世界上只有一个国家以作家为标志,这就是拥有安徒生的丹麦与童话紧紧连在一起的国家是无限美好和充满魅力的,它教人联想到纯洁、无邪、真率与童心。从“根”上影响人的还是童话,安徒生是影响着全人类的作家,所以丹麦人以安徒生为荣,在这个国家里。
- 冯骥才
- 关键词：安徒生童话纯洁
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