搜索到21710篇“ 实践环节教学“的相关文章
《铁路区间自动控制系统维护》课程实践环节教学改革与思考
2025年
课内实践环节在专业课程的教学中占据着举足轻重的地位。本文分析目前《铁路区间自动控制系统维护》课程实践环节教学现状,提出了改革的对策,按照课前、课中、课后三个阶段设计了组织和实施环节
王青苗雷赐涛
关键词:铁路区间课内实践教学现状课程实践环节专业课程
《轨道交通行车组织》课堂讲授与实践环节教学内容分配设置
2024年
课程是支撑专业人才培养的基本单元,行车组织是轨道交通运营工作的核心。文中围绕教育强国、科技强国、交通强国、人才强国和创新驱动发展等国家重大战略和学科行业发展需求,依据轨道交通规划与管理方向教研体系创建总体思路,从轨道交通行车组织特点、课程定位、课堂理论讲授、实践教学环节等方面,系统总结分析了交通运输类本科课程《轨道交通行车组织》的理论与实践教学体系,以期助力实现交通运输行业教育、科技、人才协同发展。
张嘉敏
关键词:课程定位
道路工程课程实践环节教学改革探究
2024年
在道路工程课程中,实践环节教学对学生专业技能与实际操作能力的培养具有重要意义。但目前,道路工程课程实践环节教学却面临着许多挑战,例如教学理念落后、理论与实践相脱节、教学内容简单、成绩评定体系不够健全等。这些都制约着学生整体素质的提高。因此,以道路工程课程实践环节为对象进行教学改革就变得尤为紧迫。基于此,从更新教育理念、强化校企合作、优化教学内容、改革考核体系、重视个性发展等方面提出,促进道路工程课程实践环节教学改革的策略。通过这些改革措施,促进学生实践能力与创新意识的培养,从而为我国交通强国建设提供强有力的人才支持,继而推动道路工程领域实现可持续发展。
曹玮
关键词:道路工程教学改革
机电类设备专业理论课程实践环节教学研究
2024年
机电类设备专业理论课程实践环节教学一般需结合实装展开,当前普遍存在人与设备数量不匹配、操作可视域小、动作及现象不易观察等导致的学生实践机会少、理论与实践联系不够紧密、教学质效不高的问题,针对这些问题,从实践环节教学内容、组织流程及方法、教学现场条件保障等方面进行了探索与实践,为机电类设备专业理论课程实践环节教学提供参考借鉴。The practical teaching of theoretical courses in the field of mechanical and electrical equipment generally needs to be carried out in conjunction with the equipment site. Currently, there are common contradictions such as mismatched personnel and equipment, small visual range of operation, and difficulty in observing movements and phenomena, which result in few opportunities for students to practice, insufficient connection between theory and practice, and low teaching quality and efficiency. In response to these problems, exploration and practice have been carried out from the aspects of teaching content, organizational processes and methods, and on-site conditions guarantee in the practical teaching of theoretical courses in the field of mechanical and electrical equipment. The research results provide reference and guidance for the teaching of practical courses in the field of mechanical and electrical equipment.
马长林候帅叶辉程洪杰
关键词:专业课程实践教学
“道路检测课程”实践环节教学的反思与探索
2023年
“新工科”教育理念对学生实践能力的培养提出了更高的要求,道路检测课程作为一门对学生实践能力要求高的课程,目前存在学生实践能力弱、学校开展实践难的问题。针对此类问题,在调研分析问题产生原因的基础上,通过优化课程实践环节占比、建立道路检测虚拟仿真试验室和设立“3+1”工程医师试点班,有效的夯实了道路检测技术的基本知识,提高了学生的道路工程检测实践能力,提升了道路桥梁与渡河工程专业在相关企业的认可度,促进了对传统道路实践类课程教学方式的升级改造,实现了“学以致用、用以促学、学用相长”的学生能力培养目标。
胡国平李辉张会远尹振羽阮小雪
关键词:实践环节教学
浅析高职建筑装饰工程技术实践环节教学应用
2023年
建筑装饰工程技术是高职院校中重要的专业之一,其主要培养的是能够熟练掌握建筑装饰施工技术,并且能够实际操作的技术人才。在建筑装饰工程技术教学过程中,需要重视实践教学环节,并且要加强对实践教学环节的重视程度。通过实践教学环节能够锻炼学生的实践能力,并且能够培养学生对工作的积极性,还可以加强学生对专业知识的掌握。但是在当前建筑装饰工程技术教学过程中存在着很多问题,需要针对这些问题制定相应的解决措施。本文首先分析了当前高职建筑装饰工程技术实践教学环节过程中存在的问题,然后提出了相关的解决措施,希望能够为提高高职建筑装饰工程技术相关课程的教学实践环节效果提供一些参考。
黄冬
关键词:高职院校建筑装饰工程技术教学实践环节
ISEC项目音乐基础理论课程群实践环节教学改革团队创新研究--以包头师范学院为例被引量:2
2023年
团队立足创新实践能力培养教育教学改革,探索高师音乐教育持续发展之路。借助音乐基础理论课程群实践环节教学改革,构建具有地方特色的课程群实践环节教学体系资源训练模式。团队构建了四个整合、一个资源和一个平台“4+1+1”音乐基础理论课程群实践环节模式。将基本乐理、视唱练耳、和声学、即兴伴奏四门课程的实践环节整合成音乐基础理论课程群,构建了一个钢琴键盘习题、键盘和声与即兴伴奏实践环节教学体系资源,搭建了一个教学改革团队协同创新平台,转化与推广改革创新成果。从实际出发,拓展专业核心理论课程群的实践领域,建立任务驱动式自主学习方式,成就了教师与学生的实践智慧与实践技能,提高了教学质量,提升了育人水平。
张晓武
关键词:实践环节教学
转设高校思政课实践环节教学--以《思想道德与法治》课为例被引量:1
2023年
高等院校思政课开展实践教学是新时代深化思政课教学改革和落实全国高校思想政治工作会议精神的方向指导。如何在教学中深化实践环节,强化学生的主体意识和主体能力,形成以学生为主体、以教师为主导的教学模式,成为越来越多学者研究的话题。不同类型的高校在开设思想政治理论课中也各有侧重和不同,本文以独立学院转设为研究背景,立足于转设院校的特殊性,以《思想道德与法治》课为例,浅析转设高校思政课如何开展实践环节教学
景春晓
关键词:思想政治教育实践课
开放教育工商管理专业综合实践环节教学研究
2023年
开放教育学习过程中有一项重要的环节是综合实践,是进行教学的成果检验和教学质量评估的重要一环,对于学生知识的掌握和应用起到关键的作用,是完成专业课程的必要前提,对于开放教育的工商管理专业的发展起到积极的作用。本文是根据自身教学的经验的基础上,结合我校在工商管理专本科的教学过程,从吉林市广播电视大学远程开放教育工商管理专业实践教学的背景和目进行梳理和研究,在实践教学中发现教学中存在的问题,根据教学实际阐述完善工商管理专业综合实践环节的策略,根据实践来进行教学研究,从而推广经验,完善专业的教学工作。
张爽
关键词:工商管理教学研究
课程思政融入实践环节教学改革与探索——以运输系统规划与设计课程设计为例被引量:1
2022年
将思政理念、元素融入到《运输系统规划与设计》课程设计环节中,提出课程思政技术路线,具体包含:确立教学和思政目标、选择思政教学环节、构建课程思政矩阵、设计思政教学环节、评估思政教学效果。将思政要素与《运输系统规划与设计》课程设计环节进行有机整合,形成课程思政矩阵,并列出课程思政案例,探索课程思政建设的新路径。
闫星臣姜晓红余伟张骏
关键词:实践教学

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武凤文
作品数:91被引量:107H指数:6
供职机构:北京工业大学
研究主题:公共空间 历史街区 城市设计 站点 公共
谌慧铭
作品数:23被引量:9H指数:1
供职机构:武汉电力职业技术学院
研究主题:专业核心课程 变径 靠背 救援 担架
胡惠琴
作品数:106被引量:507H指数:13
供职机构:北京工业大学建筑与城市规划学院
研究主题:住居学 居住 老年人 旧住宅 居家养老
翟玉强
作品数:51被引量:63H指数:4
供职机构:洛阳理工学院
研究主题:商品学 《商品学》 高校 地理标志 地理标志产品
蔡剑华
作品数:130被引量:383H指数:11
供职机构:湖南文理学院
研究主题:去噪 经验模态分解 大地电磁 时频分析 HILBERT-HUANG变换