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百年中师小学师资培养的教育传统研究
2024年
翻开近现代中国师范教育百年的历史,中国近代真正意义上的师范教育出现于1897年盛宣怀在上海南洋公学特设的“师范院”。而在这之后一百多年的小学教师培养历程中,湖南第一师范学院(以下简称“湖南一师”)形成了大量宝贵经验,是社会公认的“师范教育的一颗明珠”。以该校作为研究对象透视百年中等师范学校(以下简称“中师”)小学师资培养的教育传统,具有研究的可行性和典型性。
邓栩王建平
关键词:南洋公学小学教师培养湖南一师盛宣怀中师
中西方卓越教师比较下的小学师资培养研究
2020年
在我国社会主义建设进入新时代的今天,面对信息技术的日新月异,我国的基础教育师资建设需要借鉴国外先进经验,立足我国的基本国情和经济社会发展的要求,坚持以素质和能力养成为核心,以人为本,立德树人,努力建构小学教师开放的、可以动态调适的知识结构和能力体系,以适应我国基础教育改革发展的要求。
郑磊
关键词:中西方国家小学教师卓越教师师资培养
农村小学师资培养中语言能力匮乏的问题及对策
2018年
城乡小学教育资源失衡的关键在于师资质量,西部欠发达地区农村小学师资质量良莠不齐的问题突出。地方师范院校是发展和提高农村小学师资质量的主要机构,语言能力的培养是提升农村小学师资整体质量的重要环节。明确语言教育目标、树立语言教育意识、构建语言教育知识体系和运用"语言+"策略施行是发展和提升语言能力的有效多模态路径。
彭杨莉
关键词:语言能力多模态
基于中小学师资培养的高师中国画教学研究
师范教育其独特的目标定位决定了它与基础教育的密切关系,只有把这两者有机地贯通才能使教育真正落到实处,本研究源于目前高等师范院校中国画教学中存在的问题:其一,中国画的价值尚未在教学中得到充分重视;其二,高等师范院校的中国画...
郑文
关键词:高等师范教育师资培养中国画教学
粤西地区农村小学师资培养策略探究——以阳江职业技术学院英语教育专业为例被引量:1
2014年
粤西地区农村小学师资存在着诸如结构性失衡、教师素质不过硬等方面的问题。要改变这一现状,必须把职前教育和职后教育结合起来,构建"职前职后一体化"的培养模式,培养适应农村小学教育的"复合型"教师。
曾令志
关键词:师资培养
小学师资培养制度的国际比较及启示--以英、法、德为例
师资队伍建设是影响基础教育教学质量的主要因素之一.世界各国都通过改革教师培养制度来保障中小学师资队伍的建设质量,中小学师资培养制度也是我国历次基础教育教学改革浪潮中的改革重点.通过对英、法、德等国中小学师资培养制度中师资...
曹叔亮
关键词:中小学教育教师队伍教学质量
文献传递
美国中小学师资培养课程设置特点及启示
2014年
小学师资质量是关乎未来教育教学成效的关键。教师培养的关键在于课程设置,美国中小学教师学历普遍达到研究生层次,在课程上重视基础课程,选修课课程设置广泛,课程内容更新及时,注重教育专业实践课程和教育实践。因此,针对我国课程设置的不足,在充分了解美国课程设置的特点的基础上,尝试构建适合我国研究生层次中小学教师的课程体系,对提高我国中小学师资质量有重要价值。
高有华王玉坤
关键词:师资培养课程设置
选择性教师证书计划:美国中小学师资培养的非传统途径被引量:1
2014年
作为美国有别于传统大学师范教育的师资培养途径,选择性教师证书计划自20世纪80年代以来获得了快速发展。该计划已为美国中小学培养了大批合格师资,有效缓解了美国一些地区、学科和年级的师资不足问题,补充了相当数量的具有多元文化背景的教师。高质量的选择性教师证书计划在招募与筛选学员、设计培养方案、为学员的教学实习提供支持、开展多层次评估等方面积累了丰富的经验,值得我国教师教育改革借鉴与参考。
周红
关键词:教师教育师资培养
农村小学师资培养模式探析
2013年
笔者采用问卷、访谈等研究方式,对昭通市农村小学教师、农村小学英语教师以及外语系毕业生的教学情况进行调查,指出农村小学师资培养模式的改革措施。
吴均霞梁琼琳吴映梅
关键词:师资
南京国民政府时期(1927—1949年)边疆中小学师资培养研究
南京国民政府结束了军阀长年混战的局面,在形式上统一了全国,为稳定社会及巩固其统治开始关注教育事业的发展。鉴于边疆的重要性,南京国民政府对边疆教育给予极大的关注和支持,发展边疆教育要从基础教育做起,而边疆基础教育发展首要解...
赵倩
关键词:南京国民政府师资培养边疆地区
文献传递

相关作者

杨燕
作品数:12被引量:17H指数:3
供职机构:人民教育出版社
研究主题:教育学 教育学教材 新中国 教材建设 小学师资培养
刘立德
作品数:39被引量:65H指数:4
供职机构:人民教育出版社
研究主题:教育学 教育学教材 新中国 教育 年谱长编
龙文希
作品数:22被引量:31H指数:3
供职机构:琼台师范高等专科学校中文系
研究主题:语文教学 琼台师专 教学改革 语文教育专业 识字教学
吴永忠
作品数:30被引量:72H指数:5
供职机构:凯里学院教育科学学院
研究主题:少数民族 学龄前儿童 民族地区 心理健康 小学教育
曾令志
作品数:8被引量:4H指数:1
供职机构:阳江职业技术学院
研究主题:汉语新词语 翻译教学 任务型教学法 高职英语教育 小学师资培养