搜索到391篇“ 展览教育“的相关文章
- 高质量发展背景下科普展览教育效果评估方法研究及实践探索——以广东科学中心为例
- 2024年
- 科学的科普效果评估,尤其是科普展览的科学教育作用以及展品的实际教育效果评估,是推动加快构建大科普格局、科普高质量发展的有力支撑,但目前相关研究较少。为此,提出一套针对教育效果的科普展览评估体系,以科普展览观众中的探索者、协助者作为主要研究对象,结合行为研究法与对比研究法,将采集到的数据进行相应编码,以观众行为为切入点,深入单个科普展项,探究其对观众在知识层面的影响机制;并以广东科学中心的“食药馆”和“疫苗展”两个展览进行试验,以6~12岁的90名观展学生作为调查对象,探究观众行为与学习的相关性,进而对展项作出综合评估。该评估体系主要根据观众对展项内容接收程度来判断其相关认知改变,从而综合评估科普展览的教育效果。试验结果显示:观众对以测试考核为主的展项所表达的知识内容接收最好,适当的社交刺激可提高展项的教育效果;部分展项存在娱乐性与教育性失衡的现象,娱乐性较强的互动形式虽能提高展项吸引力、增加观众参与频率,但未必对展项的教育效果起到正向的反馈作用;辅助模型需另寻更恰当的结合方式,且传统的实验展示方式需要进行更新迭代。
- 陈昕宋婧吴夏灵陈宏
- 关键词:科普展览互动方式
- 共同创造理念下观众参与博物馆展览教育初探
- 2023年
- 基于共同创造的视角,对博物馆在观众参与的过程中,如何实现展览教育的创新发展进行探究。在共同创造的视角下,打开观众参与谱系的后三个阶段和参与创造性控制框架三个层次之间的“黑箱”,从而探索利用共同创造实现博物馆展览教育创新发展的过程模型。研究发现在观众参与谱系与参与创造性控制框架的各阶段特点和各层次特点会相互影响,最终形成一个动态的观众参与过程。这些分析细化后的共同创造的过程路径有利于博物馆展览教育的创新发展,也对我国博物馆展览中的观众参与的创新发展具有启发和指导意义。
- 岑汶芪
- 关键词:博物馆观众参与动态演进展览教育
- 挖掘青少年潜质 弘扬科学家精神——访中国科学技术馆展览教育中心主任齐欣
- 2023年
- 在中国科技馆儿童科学乐园里为观众演示科学实验、身穿绿色T恤穿梭在展厅中为观众耐心讲解科学故事……这些“小小志愿者”都是中国科技馆面向社会公开招募的小学生志愿者。这个夏季,2023年的“小小志愿者”招募、培训活动正在如火如荼地进行……
- 屈一平
- 关键词:中国科技馆展览教育青少年招募
- “科普剧”在科技馆展览教育中存在的问题及发展契机探讨
- 2023年
- 科技馆是进行爱国主义教育、全民科学素质提升以及科技传播的场所,科技馆通过创意活动、服务管理以及设施条件来发挥展览教育的作用。要想充分地发挥科技馆展览教育的作用,就必须要明确科技馆开展展教活动的方法,主要包括临时展览、科普讲座、探究活动、科学实验、展品讲解以及科普剧等。本文主要是对科普剧在科技馆展览教育中存在的问题以及发展契机进行分析,希望科普剧能够在科技馆展览教育中发挥重要的作用。
- 张强
- 关键词:科普剧
- 浅析雅安科学技术馆科普展览教育活动发展之路被引量:1
- 2022年
- 科学技术馆是提高全民科学文化素养,促进公众理解科学,加强和改进未成年人思想道德建设的大型科普基础设施。本文以雅安科学技术馆为例,总结了现阶段科普展览教育活动的经验,以及实际运营中存在的问题,并提出了促进馆内科普展览教育活动发展的建议。
- 王雯雯李鹏程王恒
- 关键词:科学技术馆科学文化素养科普基础设施公众理解科学
- 科技馆展览教育活动的开发与创新
- 2022年
- 随着我国科技馆界对科普教育形式的重视程度越来越强,传统的单一灌输式科普教育方式已经不能适应当今科技馆的科普教育发展。为此,黑龙江省科学技术馆对于展览教育活动的内容与形式进行了大胆的尝试和积极的探索,树立了特有的品牌活动。
- 郝帅
- 关键词:科学技术馆科普教育科技馆灌输式
- 提升博物馆陈列展览品质更好发挥展览教育功能
- 2022年
- 博物馆保存及保护着各种各样的展览品,展品包含着底蕴丰厚的文化内涵。博物馆管理者应高度重视陈列展览品质,针对自身陈列展览方式、品质及教育功能的实现状况进行分析,在优化及调整的基础上实现更加理想的教育功能。为此,如何更加了解和把握博物馆陈列展览品质提升方式,有效地采取各种有效策略以更好地发挥博物馆陈列展览的教育功能,逐渐成为我国博物馆取得进一步发展必须予以解决的重要课题。
- 李君
- 科技馆展览教育在中小学科学教育中的存在意义及问题探析
- 馆校结合是科技类博物场馆与学校教育相结合的一项重要举措,其宗旨在于提升学生的科学文化素养。目前国内很多科技场馆将馆校结合列为重要的工作内容之一,但其也或多或少存在一些值得思考的问题。本文从实践出发阐述当前馆校结合的开展情...
- 卢大山
- 关键词:科技馆展览教育
- 以观众为中心的科技馆教育服务设计框架建构——国家标准《科技馆展览教育服务规范》的编制经验与思考被引量:3
- 2021年
- 随着科技馆事业的不断推进,“以观众为中心”已成为科技馆教育服务的一大宗旨,但在真正服务实践时,“观众”常常仅是无具象的泛指代称,这将导致教育服务的设计与实践粗放、虚化。本文从观众在馆内的互动行为出发,选取资源利用与观众交互两大取向,整合架构形成了科技馆教育服务的四种类型,进而构建以观众为中心的科技馆教育服务设计框架,为未来一段时间内我国科技馆教育服务的组织策划提供新的视角与思路。
- 王梦倩聂海林崔鸿黄雁翔
- 关键词:科技馆教育服务
- 展览教育效果评估的理论、方法与实践——以山东博物馆2018—2019年展览观众评估项目为例被引量:6
- 2021年
- 教育是博物馆的重要职能,展览是博物馆发挥教育职能的重要载体,展览是否具有教育效果对于评估博物馆的社会价值具有重要意义。因此,博物馆需要对展览的教育效果展开评估。基于山东博物馆2018—2019年进行的两次展览观众评估项目,可全面呈现评估过程中所采用的理论基础、方法设计与实践过程。结果表明,在以信息传播为主要目的的历史类展览中,适合采用"建构主义学习理论"作为评估的理论基础,采用"展览信息传播效率影响因素框架"作为评估指标设计的依据,采用访谈法与跟踪观察法作为获取数据的途径。评估的结果能够比较全面地反映观众对展览的注意力分布情况、对展览的评价以及学习效果,从而为展览的改良提供来自观众视角的依据。
- 赵星宇姜惠梅席丽
- 关键词:博物馆建构主义
相关作者
- 李沛
- 作品数:16被引量:0H指数:0
- 供职机构:郑州科学技术馆
- 研究主题:科技馆 场馆 科学教育 教育 教育理念
- 鲁文文
- 作品数:104被引量:1H指数:1
- 供职机构:郑州科学技术馆
- 研究主题:科技馆 玻璃杯 物理教学 实验器材 场馆
- 崔希栋
- 作品数:15被引量:7H指数:2
- 供职机构:中国科学技术馆
- 研究主题:科技馆 科技馆展品 展品 展览设计 教育形式
- 李宏
- 作品数:17被引量:4H指数:2
- 供职机构:黑龙江省科学技术馆
- 研究主题:科技馆 教育活动 比较教育 教育模式 科技馆教育
- 常娟
- 作品数:27被引量:18H指数:2
- 供职机构:中国科学技术馆
- 研究主题:科技馆 教育活动 科普 科普剧 科普场馆