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企业安全管理视域下高职院校“岗位实习”课程评价量化体系研究: 2025年; 随着高等职业教育的快速发展,高职院校学生面临的就业压力不断增加,尤其是在信息技术迅猛发展的当下,各领域对人才的要求日益提高。在此背景下,岗位实习作为连接理论学习与职业实践的重要桥梁,对于学生的职业认知、技能培养、心理适应和职业规划具有不可替代的作用。然而,现有的岗位实习评价过程中存在多种问题,亟须优化和改革,旨在探索构建一个多主体参与、全过程监督、评价可量化的岗位实习评价体系,以期实现全面客观、公平公正的评价,促进学生职业素质的提升和实践能力的增强,同时培养学生的工匠精神和职业道德。这不仅有助于提升学生的职业技能和综合素质,也有助于高职院校更好地履行人才培养的使命,为企业和社会输送更多高质量的应用型人才,推动现代职业教育的高质量发展。岗位实习作为高职院校教学体系的核心环节,对于应用型人才的培养起到了至关重要的作用。因此,构建一个准确、全面、有效的岗位实习评价体系,对于确保和提升人才培养质量具有不可替代的重要性。; 杨益梅; 关键词：岗位实习

高职院校学生岗位实习安全管理问题与对策研究: 2025年; 随着经济的不断发展,社会对高职教育的要求越来越高,不断促进着高职教育教学的改革和推进。岗位实习作为高职教育专业院校的重要教育环节,需要政、企、校、行四位一体多元联动,加之学生的共同参与。随着高职教育的不断改革,岗位实习工作也需要革新。在社会的不断发展背景下,学生岗位实习遇到的问题也在日益复杂,随之而来的安全也遇到了巨大挑战。文章针对高职院校学生岗位实习中的安全问题,提出切实可行的安全管理建议,旨在为高职院校岗位实习提供有益参考,确保实习工作安全、顺利开展。; 赵丽李洁马玉霜; 关键词：高职院校大学生岗位实习

高职电商专业岗位实习的职业适应能力分析: 2025年; 本文以湖南省三所高职院校电商专业岗位实习的学生为研究对象,对学生的职业适应能力进行深入全面的实证调查,调查发现:实习生的身体素质、学习能力、环境适应性较好,但在就业心态、自我调节、人际关系等方面仍存在不少问题。基于此,高职院校应重点关注学生的职业适应能力,对接企业实际需求,创新人才培养模式,提升学生心理素质,帮助学生适应环境变化、尽快投入职场。; 李红; 关键词：高职岗位实习

高职学生岗位实习管理存在的问题及解决途径: 2025年; 岗位实习是高职院校实践教学活动的重要组成部分,是深化校企合作、产教融合的实际体现,是提升人才培养质量、增强人才社会适应性的重要方式。目前,岗位实习工作虽然在建章立制、信息化管理和校企协同管理上取得了成效,但在实际工作中依然存在学生管理难度大、企业参与积极性不高和协同育人深度不够等问题。该文从学生、企业和学校三个方面分析了问题产生的原因,并提出加强教育,提升学生能力,转变学生思想;完善制度,明确权责,深化校企协同育人;依托信息化平台,加强岗位实习的过程管理和评价等措施。; 熊印宏; 关键词：岗位实习

基于PDCA循环的土建类职校学生岗位实习质量提升研究: 2025年; 本文以土建类职校学生岗位实习特点出发,对在岗位实习机制中融入PDCA循环的必要性与质量进行研究,而后结合具体需求提出具有针对性的质量提升对策。期望能最大化地发挥职校土建类专业岗位实习的优势,助力学生的高质量学习、实习与发展。; 胡志明; 关键词：PDCA循环土建专业职校学生岗位实习

产教融合背景下高职医学检验技术专业岗位实习的调查研究: 2025年; 了解产教融合背景下高职医学检验技术专业应届毕业生岗位实习情况,为校企有针对性地进行教育教学改革、就业指导等提供依据。采用整群抽样方法,选取本校2023届医学检验技术专业学生为研究对象,利用问卷星进行调查。数据表示,高职医学检验技术专业毕业生岗位实习整体满意度平均值为(3.729±0.834)分,其中学校管理维度均值为(3.759±0.857)分,实习单位管理维度均值为(3.693±0.888)分,实习成果维度均值为(3.741±0.914)分。综合分析,医学检验技术专业毕业生岗位实习满意度稍高于中等水平;实习前对岗位的期待和实习单位属性是影响医学检验技术专业毕业生岗位实习满意度的主要因素。; 梁绮雯耿群杨明照; 关键词：岗位实习

高职院校岗位实习管理机制创新与实践——以天津商务职业学院为例: 2025年; 随着产教融合不断深入,用人单位对于校企协同育人的规范性、完整性、紧密性、连续性提出了新的更高的要求。本文从实际应用角度出发,挖掘和分析高职院校学生岗位实习存在问题,以天津商务职业学院为例,探讨如何通过校企协同岗位实习机制创新解决以上问题,提出“一三五七”校企协同实习实训机制。; 王翀; 关键词：岗位实习高职院校校企合作

PDCA循环原理在职业院校岗位实习考核评价体系中的应用研究: 2025年; 岗位实习是职业院校实践教学的重要组成部分,结合职业教育特点,建立科学、客观、专业的岗位实习考核评价体系对深化实践教育改革至关重要。PDCA循环原理广泛应用于工作质量管理和科学工作流程制定,将其应用到岗位实习评价体系有利于发挥评价的风向标作用,以评促改、以评促建,推动职业院校岗位实习高质量发展。; 于泽洋郭宏琦; 关键词：PDCA循环岗位实习考核评价体系

高职院校酒店管理与数字化运营专业岗位实习科教融汇模式的探索与实践: 2025年; 在当今快速发展的社会经济环境中高职院校酒店管理与数字化运营专业的教育必须紧跟时代步伐,注重岗位实习和科教融汇模式的实践策略,本文探讨了通过深化校企合作、优化课程设置、加强师资培训以及构建全方位评价体系来提升学生实践能力和创新思维的具体措施。这些策略不仅能够为学生提供前沿的教育资源和实践机会,还能确保教学质量和科研水平的持续进步,培养满足行业需求的高水平应用型人才,不断优化教育模式和科研方法,有效地提升人才培养的质量使之更好地适应行业发展的需求。; 马继明吴琼; 关键词：酒店管理岗位实习

建构主义视角下高职院校岗位实习满意度调查研究——以酒店管理与数字化运营专业为例: 2025年; 岗位实习是高职教育的重要组成部分,对提升学生的职业素养、实践能力与就业竞争力起着关键作用。文章通过问卷调查和深度访谈,并结合“工学云”实习管理平台数据,实习指导教师对青岛职业技术学院酒店管理与数字化运营专业学生的实习经历、专长发挥、实习培训、就业意向等进行调查和分析。结果显示,学生对实习的整体满意度较高,但实习岗位的选择、薪酬待遇、实习指导等方面仍有待改善。; 侯芳; 关键词：建构主义满意度

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