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人口变化视域下义务教育师资配备的现实审视与应对策略: 2024年; 教育现代化是中国式现代化的构成要素,科学合理的师资配备是实现教育现代化的重要因素。为实现《中国教育现代化2035》提出的义务教育优质均衡发展目标,落实立德树人的根本任务、促进学生全面发展,义务教育师资配备应注重区域、学科、学段等方面的均衡。测算结果表明:在人口变化趋势下,在教师规模上,2023—2035年义务教育需新增教师约364.13万人;在学科配备上,语数外等学科教师队伍保持基本稳定,新增教师数量较少,而音体美等学科小学阶段需新增教师约224.40万人,初中阶段需新增教师约133.02万人;在学历配备上,义务教育教师以存量提升和增量培养相结合,共需培养研究生学历教师约269.10万人,2023—2030年年均培养研究生学历教师约18.60万人,2031—2035年年均培养研究生学历教师约24.06万人;在教育经费上,师资配备年度总成本峰值约6971亿元,占财政性教育经费8.71%,具有可行性。这一测算结果为义务教育师资配备提供以下启示:坚持立德树人的教育理念,促进学生全面发展;调动各院校的积极性,加强音体美等学科教师培养;注重顶层设计的前瞻性,推进评价体系改革。; 韦吉飞; 关键词：人口变化义务教育师资配备教育经费中国式现代化

滨州推动教师编制和师资配备“校校达标”: 2023年; 山东省滨州市针对生源峰值、编制和人员配置不均衡等结构性矛盾,统筹优化资源,创新管理方式,因地制宜、多措并举,推动编制“一校不少、校校达标”,为满足教育“当前所急、长远所需”提供了有力保障。一是摸清底数,编制精准“核”。2021年对全市学生数、班级数、教师数进行摸底,精准掌握师资配备和编制情况,做到校校家底清、数据明。; 无; 关键词：教师编制师资配备结构性矛盾

科学教育师资配备的“困”与“解”被引量：2: 2022年; 习近平总书记曾指出:“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”这为新时代发展科学教育指明了方向。2021年,国务院颁布了《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》,提出了我国科学素质建设的新目标,即2025年我国公民具备科学素质的比例超过15%,2035年达到25%。同时提出了五项科学素质提升行动,其中,青少年科学素质提升行动被列为首要任务。; 林长春; 关键词：师资配备青少年群体

财经类高校MTI师资配备和课程设置的问题与对策: 2021年; 近年来,MTI愈渐受到学生追捧,各类高校争先增设此专业,以培养更多高质量的翻译人才。财经类高校也纷纷抢占先机,增设MTI以满足市场对商务翻译人才的需求。然而,部分财经类高校缺乏科学有效的师资课程配置,无法发挥财经学科的特色优势,导致教学质量与学生素养无法达到培养目标与教育要求。通过抽样调查,分析目前财经类高校MTI师资配备与课程设置存在的问题,通过改进课程设置,突出财经特色;优化教师队伍,落实实践导向;交叉学科发展,发挥渗透优势三种途径,在"建设有行业特色MTI"的背景下,探索财经类高校MTI师资配备和课程设置方面的改进策略,为财经类院校MTI发展提供启示。; 林嘉新陈家佑陈宇堃; 关键词：财经类高校 MTI 师资配备课程设置

学前教育三年行动计划背景下农村幼儿园师资配备现状检视及优化策略——以江西省L、H县为例: 2021年; 农村地区幼教师资队伍建设一向是我国学前教育发展的短板。为了考察三期学前教育三年行动计划成功实施后农村地区幼儿园师资配备的状况,文章以江西省两县16所农村幼儿园300名教师和部分园长、地区幼教管理部门行政人员为对象开展调查。数据统计与分析后发现,农村幼儿园师资配置方式多样、专业规范性增强,但教师留任率、结构及业务水平还存在一定问题,最后,针对存在的问题提出相应的优化策略。; 张园园邱仁根; 关键词：学前教育三年行动计划师资配备

开封市示范区幼儿足球师资配备情况分析: 2020年; 在校园足球火热开展的背景下,各个基地的足球教师及教练员成为校园足球日益发展中的组织者和管理者,足球教师及教练员的能力对于足球教育的效果有很大影响.但是,调查发现,开封市示范区幼儿足球师资存在水平差异较大、多数师资没有教练和裁判等级、执教经验不够丰富等问题,需要通过增加师资培训次数、拓展师资培训平台、加大师资培训力度等途径,提升幼儿足球师资水平.; 王光元葛余超; 关键词：师资配备

新高考背景下的师资配备与绩效评价被引量：8: 2016年; 在新高考改革背景下,学校在教师管理中面临师资配备和教师绩效评价两大主要挑战。通过对浙江某典型高中学校和浙江省宏观数据的考察,可知选考制度实行后,对文科类科目的教师需求量上升,对理科类科目的教师需求量下降。地方教育局或高中学校可尝试通过建立流动教师队伍,或者让紧缺的学科教师跨年级上课、让富余的学科教师转教其他学科等方法缓解教师配备的矛盾。在教师评价中,浙江省衢州市第一中学探索进行的增量评价方法值得借鉴。; 洪晓丹孙建清; 关键词：高考改革走班制教师配备教师评价

农村小学体育场地设施及师资配备情况调查——以山西省盂县为例被引量：1: 2016年; 为使盂县农村小学的体育场地、体育设施及体育师资配备更加合理化、均衡化,运用问卷调查法、实地考察法和数理统计法对盂县农村小学的体育场地设施及师资配备进行调查。内容包括体育教师的个人基本情况、专业情况、工资待遇情况;体育场地和器材的情况等。为盂县农村小学的体育教育的发展提供一些参考,使盂县农村小学的学生通过体育课强身健体,掌握一项终身体育的技能。; 丁仲元; 关键词：体育场地体育设施体育教师

幼儿园师资配备现状研究被引量：1: 2014年; 大力发展学前教育是推动教育事业科学发展的重要任务,是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。然而,我国城乡二元经济结构所带来的城乡幼儿园师资配备差异明显,区域间师资配备也不均衡,这严重影响了学前教育的发展与教育公平的实现。本研究选取一国家级贫困市作为研究对象,从班级规模、师幼比、专业师资三个方面调查其幼儿园师资配备情况,分析存在的问题,探讨师资配备不均衡的社会、政府、幼儿园方面的影响因素,并提出了优化幼儿园师资配备的建议。; 徐兰; 关键词：师资配备班级规模教育均衡发展

创业教育课程设置与师资配备的优化研究被引量：4: 2014年; 国内高校正在大力推进创新创业教育。本文就创业教育的课程设置与师资配备的优化措施进行了研究。研究认为在创业教育课程的设置上,要将创业教育理念渗透于高校整体课程体系中,在加强创业教育与专业课程融合的同时,还要加强创业实践课程的建设;在师资配置方面,高素质的教师是把创业教育真正落到实处的力量,要重视对师资的选拔和培训,鼓励和选派教师从事创业实践和挂职锻炼,增加职称考评指标中创业实践经历的权重;只有集全社会之合力推动创业教育开展,创业教育才可能实现质的飞跃。; 彭华伟; 关键词：创业教育课程设置师资配备

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