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- 从广西初中学业水平考试语文学科非常规题谈自主备考题的命制
- 2024年
- 2024年广西初中学业水平考试语文试题具有情境频现、考点叠加、导语牵绊三种使考生受困的命题特点,打破了考生答题的习惯性和舒适区,导致他们在考试中频频失分。为更好地应对非常规题,在初中语文中考复习中,教师可以自主命制情境化和综合性的试题,并恰当用好题干导语,使学生能够从容不迫地应对非常规题。
- 何柳荣
- 关键词：命题特点自主命题中考备考
- 系统抽样的非常规题汇总
- 2021年
- 系统抽样也叫等距抽样,在系统抽样中,总体容量为m,样本容量为n,需将总体平均分成n组,第1组抽到的样本编号为a,抽样间隔为m/n.
- 范梦媛
- 2015年以来高考全国Ⅰ卷理综生物中“非常规题”的解析及教学实践
- 世界各国的竞争越演越烈,国与国之间的较量关键在于人才。在我国,高考是国家、社会对各行人才选拔的最重要的途径。生物科学是自然科学中的基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物作为高考科目之一,重要性不言而喻。每一年...
- 杨勤
- 关键词：高考命题
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- 平凡中见新意 常规题见能力——解析2018年高考全国Ⅰ卷理科数学22题
- 2019年
- 高考全国Ⅰ卷数学第22题为选考题,考查学生对参数方程和极坐标的掌握情况,一般来说均为常规题,难度不大,是学生易得分的题。一、原题再现以下为2018年高考全国I卷数学试题第22题:在直角坐标系xOy中,曲线C1的方程为y=k|x|+2.以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρ2+2ρcos 0-3=0.(1)求C2的直角坐标方程;(2)若C1与C2有且仅有三个公共点,求C1的方程.
- 田云江
- 关键词：FG
- 常规题蕴涵能力深度 平凡法彰显素养水准——2019年浙江高考卷解析几何试题解法探究与教学启示
- 2019年
- 圆锥曲线的相关问题是高考的热点、难点问题之一,解题时要弄清圆锥曲线的类型,抓住蕴含的平面几何特征,善于利用解析法来研究相关的问题(弦长、面积、最值等).文章通过题目表征、解法探究及拓展推广,透视该题所蕴含的数学能力的深度要求,让学生掌握基本解题思路、方法,提升数学核心素养的水准.
- 宫前长
- 关键词：数学思维
- 一道常规题目的不常规解法被引量：1
- 2018年
- 通过对含有参数的函数单调性的分类讨论的方法分析,通过利用常规解法得到函数的单调性,但是我们从分析中发现此法在分类讨论中难以寻找分界点.文中给出了另外一个解法,通过不同的分析方式,更容易找到分界点,更容易进行讨论,也更容易接受.
- 王法岩
- 关键词：单调性
- 从一道常规题教学谈“反思能力”的培养
- 2017年
- 习题教学中,学生解题后教师及时引导学生进行反思,能够使学生有意识地 对结论与已知条件进行再思考、再联系,有助于培养学生从不同角度与层面 进行问题反思.
- 鲁仕伟
- 关键词：初中数学解题后反思
- 一道常规题中的不寻常——2016年高考全国文综甲卷第36题评析
- 2017年
- 本文以2016年高考全国文综甲卷第36题为例，通过剖析高考四大能力目标在本题中的具体体现，尝试挖掘并研究高考真题对复习备考的价值。通过试题分析发现，本题考查了地理核心素养，彰显了地理学科的育人价值，在新高考背景下，对地理教学及评价具有较好的导向作用。
- 魏大明许方林
- 二次函数中的非常规题举例
- 2015年
- 在现行教材中,只讲到二次函数的常规问题,但非常规问题还很多,往往又有一定难度,现举几例供同学们参考.
- 赵建勋
- 关键词：二次函数最值问题解不等式现行教材一元二次方程
- 一道常规题惯性思维错解分析被引量：3
- 2015年
- 竖直平面内圆周运动的临界问题一直是学生理解的重难点.本文从一道2012年豫南九校联考的选择题入手,结合一道常规竖直平面圆周运动的竞赛题来分析竖直平面内临界问题惯性思维误区.
- 李兴达
- 关键词：竖直平面惯性思维
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