搜索到1949篇“ 幼儿心理健康“的相关文章
- 如何守护幼儿心理健康
- 2025年
- 幼儿园阶段是孩子们人生的重要起点,他们的心理健康状况直接关系到未来能否在成长的漫漫长路上,以坚韧不拔的姿态应对一切艰难险阻,面对挑战时始终保持乐观积极的心态,与人交往时也能满怀自信地展现自己。因此,我们需要关注幼儿情绪的识别与表达、积极心态的培养、社交技能的锻炼,以及自我认知与自尊的塑造。这不仅是一个教育问题,更是关乎未来社会和谐发展的基石。
- 杨雅
- 关键词：社交技能积极心态自我认知幼儿心理健康社会和谐发展幼儿情绪
- 关注幼儿心理健康,促进幼儿身心发展
- 2025年
- 在这个五彩斑斓的世界里,孩子们如同绽放的花朵,充满了无限的可能性和活力。然而,就像一棵嫩苗需要细心呵护才能茁壮成长一样,幼儿的身心健康也需要我们的关注和呵护。幼儿时期是人生中最重要的成长阶段之一,而幼儿的心理健康更是其发展的关键。那么,我们究竟该如何关注幼儿的心理健康,促进他们身心的全面发展呢?
- 李思佳
- 关键词：幼儿身心发展细心呵护心理健康关注幼儿幼儿时期茁壮成长
- 幼儿心理健康教育中的家园合作
- 2025年
- 随着社会的不断进步和人们生活水平的提升,越来越多的人开始认识到幼儿心理健康教育的重要性。幼儿期是一个人心理发展的关键时期,就像一块海绵吸水一样,幼儿在这个阶段吸收着周围的一切信息,从而逐步形成自己的世界观和价值观。良好的心理健康教育对于幼儿的成长至关重要,它有助于幼儿形成健全的人格,培养健康的心理品质,为他们未来的生活奠定坚实的基础。然而,幼儿心理健康教育的实施并非单靠学校或家庭单方面的努力就能完成。学校是孩子接受系统教育的地方,他们在这里学习知识、结交朋友、建立社交技能。家庭则是孩子成长的温暖港湾,是他们最初的社交场所,也是他们学习情感表达和情绪管理的重要场所。要想真正做好幼儿心理健康教育,学校和家庭需要密切合作,共同为孩子营造健康、和谐、有利于心理发展的成长环境。
- 毕云婷
- 关键词：幼儿心理健康教育社交技能家园合作幼儿期
- 幼儿心理健康教育的实施策略与方法
- 2025年
- 幼儿阶段是心理发展的关键期,心理健康教育对个体成长具有深远意义。下文重点分析了当前幼儿心理健康教育的现状,包括教育体系不足、教师能力欠缺、家庭支持薄弱等问题,进而探讨了科学的实施策略与方法。具体建议包括:构建系统化课程、提升教师专业素养、加强家园协作、优化教育方式、借助社会资源等。研究意在为教育者提供参考,推动幼儿心理健康教育的发展,为幼儿的健康成长和教育质量的提升提供科学支持。
- 王晶
- 关键词：幼儿心理健康教育
- “互联网+”时代幼儿心理健康教育新路径探究
- 2025年
- 随着“新课改”理念的不断深入,幼儿心理健康教育越来越受到幼儿教育工作者的共同关注。本文探讨了“互联网+”时代幼儿心理健康教育的新路径和基本原则,以期为幼儿心理健康教育提供有益的思路和参考。
- 马丽
- 关键词：幼儿心理健康教育资源整合教育模式
- 数字化技术视角下的幼儿心理健康教育
- 2025年
- 随着信息技术的快速发展,数字化技术与传统教育有效融合,正逐步成为推动学前教育创新发展的重要力量。从丰富课堂互动、打破传统游戏模式,到搭建家园共育桥梁,数字化技术以其独特的优势为学前教育带来了前所未有的变革。同时,我们也应看到过早接触电子设备、网络信息复杂性给幼儿带来的心理健康风险等问题。在数字化技术视角下审视幼儿心理健康教育,如何借助数字化工具加强对幼儿情绪情感和心理需求的关注,运用科学方法培养幼儿良好心理素质,促进幼儿的全面健康发展,成为我们的研究重点。
- 杨丽蓉
- 关键词：学前教育家园共育数字化技术幼儿心理健康教育课堂互动游戏模式
- 绘本阅读在幼儿心理健康教育中的应用
- 2025年
- 在新时代教育中,心理健康教育占据一席之地。绘本阅读是一种新兴的方式,可以帮助幼儿实现综合能力的提升。本文探讨绘本阅读在幼儿心理健康教育中的应用,希望给广大幼儿教育工作者提供一定的帮助。
- 武真
- 数字化时代幼儿心理健康的新思考与实践探索
- 2025年
- 随着科技的迅猛发展,数字化已经成为现代生活的重要组成部分。在数字化时代,幼儿接触的信息和媒体形式更加丰富多样,但与此同时,也带来了一系列新的问题和挑战。幼儿的心理健康日益引起社会关注,如何在数字化时代保障幼儿心理健康,成为一个亟待解决的问题。本文将从幼儿心理健康的角度出发,探讨数字化对幼儿心理健康的影响,并提出一些新的思考与实践探索,如制定数字化心理健康教育课程、利用网络资源、创新教育形式、建立心理健康监测系统等实践策略,旨在为促进幼儿心理健康提供一些新的思路和方法。
- 郭柏倩
- 关键词：幼儿心理健康
- 刍议防溺水教育背景下幼儿心理健康教育的有效指导
- 2025年
- 开展防溺水教育要从幼儿开始,防患于未然。然而,溺水事件本身会给幼儿造成心理压力,政府、教育主管部门开展大量的防溺水安全教育,以及家长们不厌其烦地告诫又会给孩子们造成不安和恐惧,影响了他们的心理健康发展。因此,幼儿园要从保护儿童心理健康的角度加强对幼儿的溺水教育,制订防溺水安全教育方案,开发实施相关的课程,通过家园共育实施心理健康教育,同时要指导家长掌握一定的心理疏导方法,并对特殊儿童进行关注。
- 丁子平
- 关键词：幼儿心理健康教育
- 幼儿心理健康教育标准化与本土化融合的方法探讨
- 2025年
- 幼儿阶段是人身心发展的重要阶段,幼儿的心理健康对其全面发展至关重要。然而,从现阶段幼儿的心理教育现状来看,父母及教育工作者对于幼儿的心理健康认识不足,在教育教学的过程中容易忽视幼儿的感受,无法满足幼儿的心理需求。因此,本文结合幼儿心理学的相关研究,通过心理学研究中标准化与本土化相结合的方式,结合幼儿的一日活动,展开园本课程教学,注重幼儿的心理健康发展,从而助力幼儿教学工作再上新台阶。
- 史林清张化荣
- 关键词：幼儿心理学本土化
相关作者
- 黄英
- 作品数：50被引量：132H指数：7
- 供职机构：重庆师范大学
- 研究主题：《教育漫话》 幼儿 洛克 政治思想家 访谈研究
- 刘云艳
- 作品数：106被引量：702H指数：15
- 供职机构：西南大学教育学部
- 研究主题：幼儿 幼儿教师 幼儿园教师 学前教育 儿童
- 徐冬梅
- 作品数：7被引量：9H指数：2
- 供职机构：广州市教育科学研究所
- 研究主题：幼儿心理 幼儿心理健康 心理健康状况 小班幼儿 多动症
- 蔡菡
- 作品数：10被引量：75H指数：3
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：人类发展生态学 幼儿园课程建设 选择性 现象透析 儿童心理健康
- 余明友
- 作品数：48被引量：69H指数：5
- 供职机构：绵阳师范学院
- 研究主题：高校 大学生 少数民族 课堂教学评价 亲子关系
