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- 学前教育专业高素质幼教师资培养模式研究
- 2022年
- 我国教育改革对学前阶段教育提出了新的改革发展要求和人才培养需求,这对高职院校的学前教育专业的培养模式提出了新的机遇和挑战,而如何培养出适应当前学前阶段儿童教育发展需要的高素质的教师人才成为高职院校及学术界需要重点思考的问题。本研究结合学界的相关研究,基于我国教育体制改革转型的背景下,初步提出高职院校的学前教育专业高素质幼教师资培养的模式,以期为高职院校的改革转型提供一定的参考。
- 董英伟
- 关键词：学前教育幼儿教师师资培养模式
- 以横向课题研究为载体提升幼教师资教研能力的路径探索被引量：1
- 2022年
- 通过问卷调查和访谈,发现幼教师资在开展教育研究时普遍存在选题缺乏针对性、理论缺乏支撑性、设计缺乏科学性、实施缺乏持续性、结果缺乏逻辑性等问题,建议师范类高校与幼儿园双方以横向课题研究为载体,构建平等协作的研究关系,以教育实践问题为研究对象,以幼儿园工作情境为研究场域,支持幼教师资在教育研究中不断提升问题定向能力、文献查阅能力、研究设计能力、资料收集能力、成果表达能力,从而有效提升教研能力。
- 张志祥殷娴孙玲赵炜霖
- 关键词：教研能力幼教师资
- 农村幼教师资有效供给困境及其应对策略
- 2022年
- 学前教育是重要的民生事业,高质量普及普惠是当前国家推进学前教育事业发展的基本方向。当前,部分农村幼儿园师资力量严重短缺,城区幼儿园教师年龄结构不合理、分布不均衡,老教师中转岗教师居多、思路不够开阔,特别是青年教师缺乏实践经验,教师专业化程度有待提高。实现乡村振兴的关键在于教育的振兴,而幼教是基础教育的基础,学校学前教育专业服务大别山地区幼儿园团队应运而生。党中央、国务院高度重视学前教育事业。党的二十大报告提出“我们深入贯彻以人民为中心的发展思想,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力,人民生活全方位改善。”。本文主要对农村幼教师资有效供给困境及其应对策略做论述,详情如下。
- 格央
- 关键词：农村幼教师资
- 农村幼教师资有效供给困境及其应对策略
- 2022年
- 农村地区幼教师资的有效供给关乎乡村教育振兴大局。然而,目前农村地区幼教师资面临“留不住”“进不来”“非专业”“无发展”的困境。究其原因,主要在于教育资源有限、薪资水平低、从教意愿不坚定等。教育政策是解决教育问题的重要途径,建议增强招聘制度灵活性、落实提高农村幼教师资待遇、充分发挥基层组织政策执行效力,以形成稳定而有效的供给。
- 王瑞
- 关键词：农村教育幼儿教育幼儿教师
- 幼教师资队伍建设中的问题及对策探究
- 2021年
- 我国教育领域中,幼儿教育是较为重要的一个部分,通过幼儿教育,能够有效培育幼儿学习的能力,并且对幼儿学习思维也存在较为积极的意义,国家越来越关注幼儿教育这一方面。但由于我国经济发展存在差异性,使得教育发展存在较大不同,从幼教师资实际情况而言,一些经济发达的区域相对师资力量较为雄厚,不过,也有很多的区域,师资力量却稍显不足,这就导致了全国各地的师资力量不平衡。因此,本文主要研究幼教师资的相关问题,目的探究现阶段幼儿教育师资队伍建设过程中存在的问题,探究如何实现幼儿教育师资的科学配置,从而使幼儿教育质量能够进一步提升。
- 张巧芳
- 关键词：幼儿教育师资建设
- “互联网+”背景下幼教师资能力结构及提升
- 2021年
- "互联网+"背景下,我们将迎来信息化时代,在这时代中,社会发展带动人们意识的转变,注重自身能力结构的提升和发展。尤其是作为一线的教育人员,幼教在教育领域起着举足轻重的作用,为社会发展和国家建设提供人才资源和后备军。因此,在"互联网+"背景下,幼教应当正确认识自身在教育事业中的地位,促进自身能力结构调整与提升。
- 徐青华
- 关键词：幼教
- 幼教师资喊渴,光凑数还不行
- 2020年
- 当前,各地大力发展学前教育,人园难得到一定缓解。然而,“盖学校易,招老师难”的局面在学前教育中仍然突出,尚需求解。培养的人不够?“园长都习惯被炒鱿鱼了”当前,“二孩政策”全面落地,幼儿园教师紧缺的问题进一步加剧。特别是在中西部农村和一些条件艰苦的地区,这一矛盾更加突出。根据1:15的配备标准,全国幼儿园专任教师缺口约52万人。
- 原碧霞杨思琪
- 关键词：学前教育幼儿园教师专任教师园长幼教师资
- 幼教师资培养及供给关系的要素配置及优化研究——以浙江省高校学前教育专业发展为例被引量：5
- 2020年
- 通过对浙江省11所高校学前教育专业的人才培养规模(层次)、经费投入、课程设置等进行比较发现,省内高校学前教育专业人才培养存在明显的"降质提速"风险。本科院校办学"专科化"倾向严重、学科建设优质资源过度集中、地方高校专业发展潜力和空间被严重挤压、经费保障校际差异显著、学前教育专业人才培养目标模糊、人才培养标准不一。这些问题严重制约了浙江省高校培养幼儿师资的能力,也制约了弱势学校学前教育专业的建设。建议教管部门厘清省域内"高校-幼儿园"的师资供给关系,建立学前教育专业发展的各项"省标",统一学前教育专业人才的培养要求和规范,扶持地方本科高校的专业建设,从而有效促进高校学前教育专业人才培养的良性发展和地区幼儿园师资的稳定。
- 周兴平程含蓉陈川
- 关键词：学前教育幼儿园师资
- 高职院校学前教育专业高素质幼教师资培养模式的研究——以黑龙江民族职业学院为例
- 随着当今社会发展，学前教育受到越来越多的关注，学前教育发展的相关法律法规和专业标准也相继颁布，将学前教育整个专业的发展重视程度提高到了前所未有的高度。学科专业要发展，师资力量是关键，学前教育教师专业标准和课程标准都对教师...
- 楚晴
- 关键词：高职院校学前教育专业
- 民进委员建言加强幼教师资培养
- 2019年
- 随着经济社会发展和二孩政策放开,学前教育越来越成为中国社会关注的热点。2013年至2018年,中国在园幼儿从3894.7万人增至4656.4万人,而目前全国学前教育专任教师缺52万人。考虑到2020年适龄幼儿新增入园需求,相应还需增加专任教师13万人。不久前召开的全国政协第二十次双周协商座谈会,就围绕'加强幼教师资培养'这一主题建言资政。12 位委员围绕幼儿教师的培养体系、资格准入、编制待遇、法制保障等积极建言。其中,有6 位是民进的政协委员。
- 关键词：幼儿教师幼儿园教师幼教师资
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- 王剑兰
- 作品数：58被引量：128H指数：6
- 供职机构：韶关学院
- 研究主题：大学生 瑶族文化 大学生心理健康教育 素质教育 传承
- 沈堰奇
- 作品数：23被引量：38H指数：3
- 供职机构：成都信息工程大学
- 研究主题：教师 高校 幼教师资 研究生教育发展 研究生教育
- 陈丹
- 作品数：11被引量：14H指数：1
- 供职机构：杭州科技职业技术学院
- 研究主题：丛林 历史发展 幼教师资 齿轮 机械手臂
- 孙琳
- 作品数：33被引量：75H指数：5
- 供职机构：菏泽学院学前教育系
- 研究主题：调查及对策 学前教育 艺术教育 《水浒传》 当代大学生
- 刘燕
- 作品数：16被引量：23H指数：3
- 供职机构：四川理工学院
- 研究主题：知识型员工 高校 绩效管理 幼教师资 盐业
