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- 浅议开卷考试模式下如何提高历史成绩
- 2025年
- 为全面深入贯彻落实党的教育方针,紧跟时代发展的步伐,历史学科中考由过去传统闭卷考试转变为开卷考试,既符合历史学科核心素养的形成规律,主动适应新时代对创新人才的培养需求,又减轻了学生的课业负担,有助于学生综合素质的培养。开卷考试注重考查学生的理解、应用、思考分析、综合归纳的能力,改变的是学生死记硬背、不求理解的学习方法,引导学生将知识学深、学活、学精、学透,在综合分析中把握知识的脉络,在解决问题中理清知识的架构,在开卷查阅中贯通古今中外,让学生思维开阔起来、活跃起来,既培养了学生理解能力,又提升了学生的综合运用能力。那么,在开卷考试模式下,如何才能提高历史成绩呢?
- 曹禺
- 关键词：闭卷考试开卷考试课业负担
- 北京市初中道德与法治开卷考试背景下的教学“四转变”
- 2025年
- 《北京市初中学业水平考试实施方案》明确指出:“道德与法治科目采用开卷考试形式”。在此背景下,初中道德与法治教师在教学中要做到“四转变”,即由依赖教材向资源整合转变,由知识灌输向思维培养转变,由标准答案向创新思维转变,由单一能力向综合素质转变。由此,积极探索创新教学方法和手段,以适应开卷考试背景下的教学需求。
- 张园晓
- 关键词：整合资源思维培养创新思维
- 初中道德与法治开卷考试问题及方法探究
- 2024年
- 相较于传统闭卷考试,开卷考试是一种更为灵活的考试方式,目前很多地区的道德与法治课程采用了开卷考试的形式。所谓开卷考试,就是学生带着资料和书本进考场,考试时可以翻阅资料。开卷往往给人一种“这不就简单了”的感觉,这也就造成了一系列的问题。殊不知,开卷考试,“开”的是书本,但答题技巧、教材知识、考试时间等皆为“闭”着的,这样一种比较特殊的考试方式更有其难度和技巧。在新课改和“双减”背景下,如何提质增效,让学生更好地掌握开卷考试的技巧,值得我们思考。
- 高亦欢
- 关键词：开卷考试
- 浅谈薄弱学校初中历史开卷考试模式下提高学生学习兴趣和动力的方法
- 2024年
- 在当前的初中教育中,历史学科作为一门重要的学科,对于培养学生的综合素质具有重要意义。然而,在实际的教学过程中,一些薄弱学校的初中生对于历史学科的学习兴趣和动力不足,这不仅影响了学生的学习效果,也制约了学校的教育教学质量。尤其是在开卷考试模式下,学生往往认为只要翻书就能找到答案,缺乏主动学习和思考的动力。因此,探究如何提高初中历史开卷考试模式下学生的学习兴趣和动力具有重要意义。
- 杜华玲
- 关键词：初中历史开卷考试学习动力
- 开卷考试思政教师如何应对
- 基础教育改革关键在教师,要想实现教育改革之后规定的教学目标,其中最重要的是建立高素质的教师队伍。只有合格的教师队伍才可以培养具有创造力的学生、打造实践能力强的学生、塑造出适应当今社会需要的学生。
- 高明远
- 关键词：开卷考试思政教师教学策略
- 初中历史道德与法治开卷考试高分要点
- 2023年
- 考试的主要功能是指引学生的学习方向、方式及内容,并评价学生对于应学的知识与技能的掌握程度。考试的方式选择旨在实现考试的功能。学生可以先理解并熟记基础知识框架、提炼试卷中的学科语言,再按照文综答题要点进行规范答题。如此一来,学生能在内练基本功及外练考试技巧两方面都取得进步。
- 郑富
- 关键词：开卷考试中考
- 开卷考试下初中历史课堂教学的研究
- 2023年
- 基于当前河北历史开卷考试的背景,教师要深刻理解新课程标准的具体要求,改革与创新初中历史教学方式,丰富历史教学内容,将传统教学经验中的成功方法与现代化教学手段有机结合,构建多元化的历史教学体系,同时要增强学生的学习体验,注重锻炼学生的学科语言组织能力。教师要在明确具体教学原则的基础上,从课前、课中、课后三个环节做好充足准备,将各个教学环节科学衔接,为提升学生的学科语言组织能力,保证初中历史教学质量的提高奠定良好基础。同时教师更要时刻关注学生的学习状态,及时调整教学节奏和教学方法,带领学生走进学科深处。
- 魏学飞
- 关键词：开卷考试初中历史历史课堂教学
- 高校专业课开卷考试分析模型构建及应用
- 2023年
- 在高等院校的教学管理中,特别是四年制大学第七学期教学管理工作中,因学生参加研究生考试和找工作等原因为教学工作带来了巨大的挑战,因此分析该学期每年产生大量学生成绩数据的特征,结合尤其开卷考试的特征,需要建立该类型专业课的考试分析模型,对研究学生学习的状况,指导教师今后的教学、推进教学改革具有重要的意义。
- 刘丽峰黄海明牛宗伟
- 关键词：开卷考试专业课选修课
- 初中道德与法治开卷考试背景下复习中的“四个注重”
- 2023年
- 河南省道德与法治中考实行开卷考试,目的在于培养学生的学习能力和创新思维能力,提升学生的人文素养和核心素养。同时,实行开卷考试可以节省学生很多强化记忆的时间,有利于学生提高理解能力,开拓思维。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出:“学业水平考试以考查学生核心素养形成与发展为目标”,纸笔测试“注重考查学生运用知识分析和解决实际问题的能力”,“纸笔测试要注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例,不出偏题怪题,减少记忆性试题,防止试题难度过大”。
- 郭永红
- 关键词：学业水平考试纸笔测试探究性试题开拓思维开卷考试
- 基于气泡图的开卷考试成绩分布模型研究
- 2023年
- 闭卷考试成绩分布模型通常认为服从正态分布,但开卷考试的分布特征明显有别于正态分布,因此本文借助考试成绩的气泡图研究开卷考试的分布特征。本文通过研究不同年级/专业学生的考试成绩图形特征分析影响考试成绩的因素,结果表明:初开课和重复开课的班级考试成绩分布有明显的差异性,但其外接矩形的重心和中心却具有极强的相关性,表明考试成绩整体上具有内在的一致性。以上研究表明学生对考试试题的结构和类型的熟悉程度会影响考试成绩的分布模式,但从统计观点来看,考试整体上还有一定的稳定性。
- 刘丽峰杨朝斌赵占轻
- 关键词：统计特征
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- 研究主题：校长 教师 课程改革 班主任 学校管理
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