搜索到118篇“ 弱势大学生“的相关文章
- 体质弱势大学生体育教学包容性发展:逻辑、框架与路径
- 2025年
- 包容性发展为破解体质弱势大学生的体育教学难题提供了新理念和新方案。本研究运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,阐释体质弱势大学生体育教学包容性发展的理论基础、生成逻辑,并从教学内容、教学方法、教学环境及教学评价4个维度构建体育教学包容性发展模式框架。最后提出实践路径:厚植包容性教育理念,构建体育教学包容性发展教学内容;深耕全面发展导向,创新体育教学包容性发展教学方法;恪守公平普惠原则,完善体育教学包容性发展教学评价;嵌入数字信息技术,打造体育教学包容性发展数字化教学生态。
- 任玉庆史曙生潘月红
- 关键词：体育教学包容性发展教育公平
- 体质弱势大学生体力活动与膳食热量摄入状况的调查研究被引量：1
- 2023年
- 采用24h膳食回顾法和“Bouchard体力活动日记”调查法,对体质弱势大学生日常体力活动和膳食热量摄入状况进行调查。了解体质弱势大学生能量平衡的状况,为指导体质弱势大学生从能量平衡角度合理运动与均衡膳食提供科学依据。结果表明:体质弱势大学生在均衡膳食方面存在一定的问题,应加强对体质弱势大学生营养方面知识的指导;膳食热量摄入要与体力活动相平衡,依据体力活动状况的变化调整膳食计划。
- 柯小剑
- 关键词：体质弱势大学生能量消耗
- 健商教育在体质弱势大学生群体体育教学中的应用研究
- 2023年
- 为探讨和分析健商教育融入体育教学对体质弱势大学生群体的影响,选取广西外国语学院2021级60名体质弱势大学生为实验对象,分别采用健商教育与体育教学结合和保健理论教学的方法进行16周教学对比实验。实验结果表明:体育教学中加入系统的、有计划的、有针对性的健商教育,能够提高体质弱势大学生对健康的认知,促进该群体行为的改变,提高该群体的自主锻炼意识。
- 胡嘉谊王思严翟洪军
- 关键词：体质弱势群体体育教学
- 武汉地区新冠疫情的三个时期体质弱势大学生主观锻炼体验与抑郁、焦虑之间的关系
- 根据国家学生体质健康标准我国大学生要求每学年必须参加国家体质健康测试,测试结果显示大学生身体机能下降的问题仍然没有得到有效的解决。然而,长期以来我们更加关注大学生的学习成绩,而忽视了他们的心理健康和身体健康。本研究将国家...
- 李晶琳肖铭刘慧楠
- 关键词：体质弱势主观锻炼体验抑郁焦虑高等教育
- 身体活动与体质弱势大学生学习倦怠的关系:心理弹性的中介作用
- 2022年
- 目的:探究体质弱势大学生身体活动和学习倦怠之间的内在关系,同时考察心理弹性对两者产生的中介效应。方法:采用《体育活动等级量表》《学习倦怠量表》与《心理弹性量表》对395名体制弱势大学生进行问卷调查。结果:(1)体质弱势大学生在心理弹性水平与“成就感低”维度两者上有显著性别差异(P<0.05);(2)小运动量学生的学习倦怠得分与心理弹性得分均高于中、大运动量(P<0.05);(3)心理弹性水平在运动量与学习倦怠间中起中介作用。结论:体质弱势大学生的运动量与学习倦怠没有直接效应,但是身体活动可通过提高体质弱势大学生心理弹性水平,从而间接降低学习倦怠。
- 丁凤樊金凤王积福
- 关键词：运动量学习倦怠心理弹性
- 基于共享发展理念的弱势大学生体育权利实现路径被引量：1
- 2022年
- 为保障弱势大学生体育权利顺利实现,基于共享发展理念,采用文献资料、现象学、逻辑反思等研究方法对弱势大学生体育权利保障的困境及突围路径进行了研究。研究表明:共享发展是以弱势大学生的全面发展为出发点和落脚点,关涉伦理、政治、经济及实践向度,是有效破解其体育权利缺失和受损的理论向度和理应进路;弱势大学生体育参与和发展的困境体现在体育参与意识淡薄、体育参与义务缺失;学校对国家政策执行不力;基层单位对体育活动的宣传有失公平、体育活动的长期性和竞技性缺失;缺少社体性组织对学校体育资源的有效补充。共享发展理念下,保障弱势大学生体育权利的实现路径具体包括:政府全盘布局,强化保障机制;完善学校体育工作管理系统;优化家庭体育氛围,加强宣传教育,更新理念;重视体育课的“堡垒”功能和体育社团的补充作用,提升体育活动参与公平性;借助社会组织力量,发挥校内、外体育俱乐部的联动效应。
- 王莹孟祥武
- 关键词：弱势大学生体育权利
- Pender健康促进模式在体质弱势大学生生活方式管理中的应用
- 2022年
- 探讨Pender健康促进模式(Health Promoting Model, HPM)在体质弱势大学生课外体育锻炼中的应用效果。方法:采用方便抽样法,选取我校2020级100名体弱大学生为调查样本,其中女生78名,男生22名。随机分为观察组和对照组,观察组进行12周HPM干预,对照组常规生活方式。应用体质健康信念量表、世界卫生组织生存质量测定量表简表对干预效果予以评价。结果:干预后观察组的体质健康信念、生理、心理、社会领域及总生存质量得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将HPM应用于体弱大学生的健康生活方式管理中,有利于提高其体质健康信念、生理感受、心理健康和人际关系。
- 宋艳丽张丽娟王雪刘伟
- 关键词：体质弱势大学生
- 运动干预对体质弱势大学生负性情绪的影响
- 国家政策指导青少年体质健康发展。《意见》中提出:针对学校体育,应基于健康第一理念,面向全体学生开设体育课。本研究以体教融合为背景,以南京大学体质提升课程中体质弱势大学生为研究对象,观察体育锻炼对体质弱势大学生负性情绪和自...
- 修千雅
- 关键词：体育锻炼负性情绪自我效能感心理韧性
- 文献传递
- 弱势大学生创业挫折心理教育研究
- 2020年
- 大学生是最活跃的社会创业群体,但由于自身经验不足,大学生创业常要经受挫折的心灵熬煎,这严重阻碍了大学生继续创业的激情。因此,加强弱势大学生创业活动中挫折心理教育极为必要。弱势大学生创业挫折心理教育包括创业前、创业中和创业后的挫折心理教育。做好弱势大学生创业挫折心理教育,需要教育者、大学生、亲戚朋友和社会人士的共同努力。
- 何振华
- 关键词：弱势大学生心理教育
- 八段锦对男性体质弱势大学生身体自尊与运动动机的影响研究
- 体质弱势大学生由于身体原因表现出逃避运动、自卑、怕别人笑话等心理表现,造成了这一群体体育厌学心理、技能学习畏难心理、体能低下自卑心理等消极的心理现象,并且体质弱势大学生在体育锻炼中带有强烈的功利性。本文旨在研究八段锦对男...
- 王璇
- 关键词：八段锦身体自尊运动动机
- 文献传递
相关作者
- 张允蚌
- 作品数：57被引量：182H指数：6
- 供职机构：赣南师范大学
- 研究主题：教师 心理资本 地方院校 客家体育 大学生
- 谭贡霞
- 作品数：46被引量：69H指数：4
- 供职机构：赣南医学院
- 研究主题：教师 心理资本 地方院校 体育教学 大学生
- 李印
- 作品数：13被引量：33H指数：4
- 供职机构：南京邮电大学通达学院
- 研究主题：大学生 教育人类学 公平问题 电子党务 高等教育
- 史绵绵
- 作品数：5被引量：1H指数：1
- 供职机构：湖南财政经济学院
- 研究主题：思想政治教育研究 思想政治教育 弱势大学生 大学生 残疾人社会保障
- 王璇
- 作品数：8被引量：7H指数：2
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：艺术教育 博物馆 八段锦 身体自尊 弱势大学生
